北师大版小学数学第九册教学工作计划及进度表

1、北师大版小学数学第九册教学工作计划及进度表一、学生学习情况分析略二、教材分析本册教材内容包括：认识倍数和因数；分数的加减法运算和解决问题；三角形、平行四边形、梯形及组合图形面积的计算；可能性大小这几个部分。（1）倍数与因数：本单元是在学生对整数有了一定的认识、学会计算整数四则运算的基础上进行学习的。本单元的教学重点：因数与倍数，2、5、3的倍数特征，奇数与偶数，质数与合数；难点：在探索活动中，能根据解决问题的需要，收集有关信息，进行分析、归纳，发现数的特征；关键：教师要指导学生围绕问题展开探究活动，组织师生之间、生生之间的交流与讨论。（2）图形面积一：本单元是在学生认识面积与面积单位，知道长方

2、形、正方形面积计算的方法以及认识平行四边形、三角形、梯形的特征的基础上进行学习的。本单元的教学重点：平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法；难点：平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的推导；关键：借助转化思想，把新的问题转化到能解决的知识体系中。（3）分数：本单元是在学生认识了整体“1”，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物以及解决一些简单的实际问题的基础上进一步认识和理解分数。这单元的教学重点：分数与除法的关系、分数的基本性质、公因数与公倍数、约分与通分、比较大小等知识；难点：体会在不同整体下，同一分数表示的具体数量不一样的道理及

3、分数的基本性质；关键：联系实际情境、借助直观，弄清分数与除法的关系。（4）分数加减法：本单元是在学生已学了简单的同分母分数加减法，在本册教材中，学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等知识，这些知识为本单元的学习打下了良好的基础。教学重点：探索并掌握异分母分数加减法及分数加减混合运算的计算方法，探索并掌握分数与有限小数的互化方法；难点：理解异分母分数加减法的算理；关键：让学生理解只有相同单位的数才能直接相加减的道理。（5）图形的面积二：本单元是学生在第三单元学习了平行四边形、三角形与体系面积的基础上学习组合图形的。教学重点：学会计算组合图形的面积；难点：能估计不规则图形的面积大小，并能用不同的

4、方法计算面积；关键：学会用“分割”与“添补”的方法计算图形的面积。（6）可能性的大小：在二年级时，学生已经学习了客观事件出现的可能性；在三年级时，他们学习了客观事件出现可能性的大小，认识到可能性的大小与相关的条件有密切的关系；在四年级时，教材安排了游戏公平的活动，让学生认识等可能性，本单元的学习内容是前几个年级学习内容的发展。教学重点：能用分数表示可能性的大小；难点：能根据指定的条件合理设计可能性大小的方案；关键：通过有趣的活动，使学生在不知不觉中掌握用分数表示可能性大小的知识，并会将这一知识运用到实际生活中去。三、教学策略1、切实加强基础知识和基本技能的教学。（1）、数学基础知识的理解。（2

5、）、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。（1）、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。（2）、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。教学进度表周次起讫日期教学内容课时安排备注19.1-9.7倍数与因数12节（9+3）29.8-9.14倍数与因数教师节39.15-9.21单元检测及反馈图形的面积一14节（11+3）59.22-9.28图形的面积一69.29-10.5放假国庆节710.6-10.12第二单元检测及反馈分数15节（12+3）810.13-10.19分数910.20-10.26分数1010.27-11.2单元检测及反馈1111.3-11.9期中检测及反馈分数加减法7节（4+3）1211.10-11.16分数加减法1311.17-11.23图形的面积二10节（7+3）1411.24-11.30图形的面积二1512.1-12.7可能性的大小8节（5+3）1612.8-