计算机网络硬件组成教案

1、网线制作一、 教学目标：1. 了解双绞线的类别及技术指标2. 掌握双绞线的制作方法，并能够正确制作直连双绞线和交叉双绞线3. 培养学生的动手能力、思维能力和解决问题的能力二、 重点与难点：1 双绞线的制作方法是本节课的重点2 难点是制作过程中：理好芯线，捏紧芯线，剪齐芯线，插入水晶头后，压紧芯线三、 教法和教学媒体：1教法：演示法、对比法、兴趣引入法、任务驱动法、视觉图像法、分层教学法、归纳总结法等2教学媒体： 多媒体课件 1米左右的五类非屏蔽双绞线（若干段）、制作完好的双绞线一段 剥线钳14把、测试仪3个 RJ-45水晶头若干个四、教学过程：1课前准备：将双绞线（每组一米左右）和水晶头（每组

2、4个，有需要可再领取）2导入：【2分钟】同学们周末在家经常上网吗？学生中的回答：那么同学们家里有没有装宽带（ADSL）？如果家里有两台计算机要同时上网时，可以借助路由器，但同时必须有一根网线（双绞线），这时就需要制作一根双绞线。有没有同学做过？3新课：一、 知识复习进入环节：请问我们现在所说的双绞线是一种什么？（传输介质）那么常用的传输介质还有有哪些？答：双绞线、同轴电缆、光缆双绞线的种类有？【2分钟】由两根具有绝缘保护层的铜导线按一定密度相互绞合而成。电话系统中普遍使用可以传输数字信号和号模拟信号。非屏蔽双绞线（UTP）：3类、4类、5类、超5类屏蔽双绞线 （STP）： 3 类和

3、5类 【简单介绍】屏蔽双绞线分别有3 类和5 类二种；非屏蔽双绞线又分别有3类、4 类、5 类、超5 类。3类双绞线的速率为10Mb/S， 5类双绞线的速率可达100Mb/S，超5类更可达155Mb/s以上，只能有五类或超五类才能上100Base-TX （快速以太网）。屏蔽双绞线因为电缆的外层有一层铝泊包裹用以减小幅射，制作比较麻烦，再加上价线较非屏蔽双绞线贵，所以我们在10Base-T 或100Base-TX 网络中常用的是非屏蔽5类和超5类双绞线。二、 五类非屏蔽双绞线的技术参数：单段最大长度100米

4、 100米以内数据的传输速率最大为100Mbps 三、双绞线制作的准备 1网线钳的认识和使用方法【3分钟】将网线钳分发给学生，讲解各个部分的作用。强调剥线钳的切口不能切坚硬的物体。2RJ-45水晶头的认识【1分钟】 重点介绍RJ-45水晶头的引针顺序。3认识双绞线【1分钟】 4接线标准：【5分钟】 T568B T568AT568B 【板书】序号12345678颜色橙白橙绿白蓝蓝白绿棕白棕T568A序号12345678颜色绿白绿橙白蓝蓝白橙棕白棕如果两端采用相同标准，即为直连网线； 如果两端采用不同标准，即为交叉网线。现在很多设备可以自动检测两种线，自动适应，所以我们日常生活中基本使用直连就可以

5、了。 5直连双绞线制作过程：【20分钟左右】【示范制作一个头】先抽出一小段线，然后先把外皮剥除一段,长约1.5cm-2cm。注意:芯线的绝缘皮不能剥去将双绞线反向缠绕开，根据T568B接线标准排线。注意：线序要正确铰齐线头，不留缝隙，插入水晶头，注意：一定要使各条芯线都插到水晶头的底部用剥线钳夹紧。注意：要充分压紧。【简易电缆测试仪的用法及功能】使用测试仪测试完成的网线，教会学生完成后如何测通。注意：测试仪的接受端和发送端的亮灯顺序都依次为12345678【下面任务学生自己完成，用同样方法连接好另一端】巡回指导，并及时纠正错误，制作完整两头的网线。6.点评作品、展示作品： 适当表扬成功的学生（请学生讲述自己制作成功的技巧）鼓励未全部完成的学生（请学生总结制作中出现的问题，成功的技巧和不成功的操作原因。）7课堂巩固 讨论一：制作双绞线时外皮剥去过长或者过短可能出现的问题是什么？ 讨论二：制作双绞线