细胞的结构和功能

1、第二章 生命的基本单位-细胞万三中 李权国第一节 细胞的结构和功能一 细胞膜的结构和功能一.重难点分析1重点难点剖析本小节的重点是细胞膜的分子结构和主要功能，难点是细胞膜的主动运输方式。2释疑解难(1)选择透过性是细胞膜的功能特点。指水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过其他的离子、小分子和大分子则不能通过。这种选择透过性与细胞膜的结构密切相关。如脂类物质由于细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层而能优先通过；亲水性物质可以由细胞膜上的蛋白质载体协助通过；大分子物质的进出则与细胞膜的流动性相关等。(2)生物膜本小节学习的是细胞膜的结构和功能。事实上细胞内其他的膜结构在化学组成和结构上

2、与细胞膜基本相同，也有选择透过性的特点因此将细胞内所有的膜结构统称生物膜。3学法指导学习时将细胞膜的结构与功能贯穿起来，注意体会二者的统一性。另外对自由扩散与主动运输的常见例子要进行记忆。二.教学过程【板书】 细胞膜 原生质 细胞质 真核细胞 细胞核 真核生物细胞 绝大多数） 细胞壁 细胞生物 原核细胞（支原体、细菌、蓝藻、放线菌）原核生物 细胞膜的分子结构细胞膜的 自由扩散结构和功能 细胞膜的主要功能 主动运输一 细胞膜的结构和功能（一）成分：磷脂分子、蛋白质分子和少量糖类（位于膜外侧）（参阅小资料中的表格，注意蛋白质和磷脂含量的大小关系）【例析】科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细

3、胞膜，并且细胞膜会被溶解脂类物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解。这些事实说明，组成细胞膜的物质中有脂类和蛋白质。（二）结构：（观察图2-4，注意糖链的分布）（D）1 磷脂双分子层是膜的基本骨架。2 蛋白质分子镶在膜的表面，有的嵌插在磷脂双分子层中。3 膜外表面的有些蛋白质与多糖结合形成糖蛋白糖被。【例析】在研究细胞膜的化学组成时，为了获取纯净的细胞膜，最理想的材料是（ ）A神经细胞 B肌肉细胞 C成熟红细胞 D洋葱根尖细胞（三）结构特点：具有一定的流动性（两种成分都可流动）（四）功能特性：选择透过性（选择透过性膜可以让水分子自由通过、细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而期他的离子、小分子和

4、大分子则不能通过。注意与半透膜比较）（五）功能（D）1 保护：与外环境隔开，维持细胞内部环境的稳定。2 控制细胞内外物质的交换（1）自由扩散：物质由高浓度低浓度。如O2、CO2、甘油、乙醇、苯；HO2，脂溶性维生素（物质）。 影响速率的因素：浓度差或分压差。（2）主动运输：物质由低浓度高浓度，需载体、能量。 若物质由低浓度高浓度则必为主动运输，但主动运输不一定都是由低浓度高浓度。另外图中由细胞外向细胞内也是不一定的。 如：葡萄糖、氨基酸等有机小分子和各种离子（矿质离子、有机基团） 意义：主动地选择吸收所需要的营养物质、排出新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质。对完成各项生命活动有重要作用。 影

5、响速率的因素：载体、能量（直接）温度、PH（间接）（3）内吞作用和外排作用：大分子和颗粒性物质进出细胞。【例析】1小肠绒毛上皮细胞能够从消化的食物中吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖，这个事实说明，细胞膜具有选择透过性。2通过实例，比较物质出入细胞的两种方式的主要区别。出入细胞的物质举例物质出入细胞的方式细胞膜内外物质浓度的高低是否需要载体蛋白是否消耗细胞内的能量甘油进入红细胞的K+3 其他功能：细胞识别、分泌、排泄和免疫等附：细胞壁：植物细胞具有；化学成分为纤维素和果胶；对细胞有支持和保护作用。注意其他有细胞壁的生物类型。随堂演练:细胞膜的分子结构（D：应用）1细胞膜的结构特点

6、是具有一定的流动性，能够反映该特点的实例有（B）白细胞吞噬病菌 蛋白质不能吸收 变形虫的变形运动 水分子能自由进出细胞细胞融合A B C D2下列哪组最可能是细胞膜组成元素（C）AC、H、O、P、 BC、H、O、N CC、H、O、N、P、S DC、H、O、S细胞膜的主要功能（D：应用）3低温储存较久的血液，血浆中K+浓度升高，Na+浓度下降，这是因为(B)A血细胞死亡 B血细胞膜上载体活动受抑制C血细胞代谢消耗K+，产生Na+ D血液代谢活动消耗Na+，产生K+4某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符，试问：细胞膜运输物质x的

7、方式是（A）A主动运输 B自由扩散 C内吞 D外排5食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是被选择的大分子物质，用食醋和蔗糖可将新鲜蒜头腌制成糖醋蒜，这是因为（）A醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞的间隙里B醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收C腌制时间长，两种物质缓慢地进入细胞内部D醋酸杀死细胞，使细胞失去选择透过性6人工脂质双层膜两侧存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子即可从高浓度一侧通过该膜到达浓度低的一侧。其它离子不能通过。你对此现象的解释是 ，你认为缬氨霉素的化学本质是一种 。缬氨霉素能作为钾离子的载体，专一地运载钾离子通过人工膜；蛋白质【学科内综合】7新鲜叶

8、类蔬菜常残留有水溶性有机农药。人们一般认为：把蔬菜浸入清水中一段时间，即可大大减少蔬菜的农药残留量。对此，某校兴趣小组做了以下实验：实验(一)：取同一新鲜蔬菜样本各1000g，用不同方法处理，结果如下：处理方法未作处理仅用纯净水冲洗1分钟后浸入纯水30分钟后1000g蔬菜农药残留量0196mg0086mg0123mg实验(二)：取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片莱叶，测定其细胞液浓度，所得数据可绘出如下图的曲线：据上述实验结果分析回答：(1)对实验(一)结果的解释是：用纯净水冲洗1分钟后，蔬莱农药残留量比未作处理减少了一半以上，这是因为 。而浸入纯水30分钟后，蔬菜残

9、留农药量反倒比仅用纯水冲洗1分钟的蔬菜农药残留量多，这说明 。(2)从对实验(二)曲线的分析中可知，从AB点，植物细胞液浓度变化的原因是 ；而从BC点，细胞液浓度变化的原因则是 。综合上述分析，可以说明，植物细胞吸收水分和可溶性有机农药的关系是 。(3)农业上常采用根外追肥(即向植物叶片喷洒有机肥料和微量元素)的方法，补充植物所需的养分。根据有关原理，根外追肥选择在什么样的环境条件下进行效果最好? ，原因是 。(1)农药主要残留在蔬菜叶片表面，大部分可被纯水冲掉；农药分子溶于水中才能被植物细胞吸收，导致植物细胞内农药含量增高。 (2)刚浸入纯水中，细胞对水分子的吸收大于对农药分子的吸收；受细胞

10、壁限制，细胞吸水一定量后即饱和，此时细胞仍可吸收农药分子；两个相对独立的过程 (3)无风或少风的傍晚，或空气湿度大的阴天；使叶片的液面保持较长时间，以便于植物细胞充分吸收溶于水的的养分。(1)蘑菇的代谢类型是异养型，不能利用无机物制造有机物 (2)竞争 (3)无性(或孢子)孢子 (4)分解者 三.布置作业:二 细胞质的结构和功能一.重难点分析1本知识点的重点是线粒体和叶绿体的基本结构和主要功能内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡的主要功能。难点是线粒体和叶绿体的基本结构和主要功能。 2释疑解难 细胞质内各细胞器种类繁多，可从以下几方面进行总结： (1)依据有无膜结构及单层膜和双层膜总结 如细

11、胞质基质、核糖体、中心体无膜结构，内质网、高尔基体、液泡为单层膜结构线粒体、叶绿体为双层膜结构。 (2)依据分布范围总结 如动植物细胞都有的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体、核糖体，高等植物细胞特有的细胞器有叶绿体和液泡高等植物细胞没有的细胞器是中心体。 (3)依据功能总结 如有水生成的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体能进行能量转换的细胞器有线粒体和叶绿体直接参与细胞分裂的细胞器有中心体、高尔基体。 3学法指导 以细胞亚显微结构示意图为依据，由表及里。根据结构特点看图识别细胞器注意各细胞器结构与功能的相互关系及各细胞器之间结构和功能上的联系。二.教学过程【板书】 细胞质基质细胞质 线粒体的结构

12、叶绿体和功能 内质网 细胞器 核糖体 高尔基体 中心体 液泡【注解】二、细胞质的结构和功能（一）细胞质基质1 悬浮各种细胞器2 为细胞新陈代谢提供场所、物质和环境条件。如ATP、核苷酸、氨基酸等。（二）细胞器1线粒体（1） 结构：双层膜、嵴（扩大膜面积）、基质（2） 成分：呼吸酶、DNA等（3） 功能：有氧呼吸的主要场所（在新陈代谢旺盛处分布较集中）2叶绿体（1） 结构：双层膜、基质、基粒（扩大膜面积）等（2） 成分：色素、光合酶、DNA等（3） 功能：光合作用的场所(4) 分布：植物细胞特有3内质网（1） 结构：单层膜（2） 分类：滑面型、粗面型（3） 功能：增大膜面积；与蛋白质、脂类和糖类

13、的合成有关；也是蛋白质等的运输通道4高尔基体（1）结构：扁平囊、单层膜（2）功能： 植物：与细胞壁的形成有关(与纤维素的分泌有关) 动物：与细胞分泌物的形成有关5核糖体（1） 成分：蛋白质、RNA和酶（这时的酶有指RNA的）（2） 功能：合成蛋白质的场所附着核糖体：合成分泌蛋白（如抗体 、酶、蛋白质类激素）和膜蛋白游离核糖体：合成结构蛋白（细胞质中的蛋白质）和特殊蛋白（如血红蛋白）（3） 分布：所有细胞生物都具有核糖体6中心体（1） 结构：两个中心粒、无膜结构（2） 功能：与动物细胞有丝分裂有关（3） 分布：动物和低等植物细胞7液泡（1） 结构：单层膜、含细胞液（2） 功能：储存物质（糖类、无

14、机盐、色素、蛋白质等）与渗透吸水有关（3） 分布：一般植物细胞才具有【例析】1真核细胞具有的七种细胞细胞器中，哪些具有双层膜？哪些具有单层膜？哪些不具有膜结构？2真核细胞具有的七种细胞细胞器中，哪些在植物细胞中可以找到？哪些在动物细胞中可以找到？在显微结构或者亚显微结构中发现哪些细胞器就可确定为植物细胞或者是动物细胞？3你能举出哪些细胞的细胞质中是不具有线粒体的？4.你能举出哪些植物细胞的细胞质中是不具有叶绿体的？随堂演练:细胞质基质内含有的物质和细胞质基质的主要功能（C：理解）1活细胞进行新陈代谢的主要场所是（C）A线粒体 B叶绿体 C细胞质基质 D细胞核2细胞质基质是细胞结构的重要组成部分

15、，下列生化反应在细胞质基质中进行的是（A）A葡萄糖的无氧分解 B丙酮酸的氧化分解CRNA的合成 D各种消化酶的合成线粒体和叶绿体的基本结构及主要功能（D：应用）3下列关于线粒体的叙述，正确的是（C）A能进行光合作用的细胞一定含有线粒体 B动物心脏细胞中的线粒体较多C无氧呼吸不需要线粒体提供能量 D线粒体不能为有丝分裂提供能量4细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质三者相比（ ）A功能及所含的化合物都相同 B功能及所含的化合物都不同C功能相同，所含的化合物不同 D功能不同，所含的化合物相同5某种毒素侵入人体后，妨碍了细胞呼吸而影响人的正常生理活动，这种毒素可能作用于A核糖体 B细胞膜 C叶绿体 D线

16、粒体内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡这几种细胞器的主要功能（C：理解）6在植物的细胞里，大量生成ATP的细胞器是（D）A叶绿体 B核糖酸 C高尔基体 D线粒体7鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，最好检查它（D）A有无叶绿体 B有无液泡 C有无中心体 D有无细胞壁【学科内综合】8下列叙述中哪项不属于线粒体、叶绿体和核糖体共有的特征（B）A都能生成水 B都有ATP的生成 C都含有核酸 D都含有蛋白质9.根据下列各细胞器图，回答以下与生活紧密相关的问题：（1）植物的叶大多呈绿色，其原因是 中 结构的薄膜上含有 ，且这两种色素的含量约占色素总量的3/4。（2）秋季叶片呈现除绿色以外的颜色（如红

17、色、黄色等）。这与图中 中所含的 以及 中所含的花色素等有关。（3）花色素在酸性环境中显红色，碱性环境中显蓝色，中性环境中紫色。喇叭花的花瓣在清晨是红色的，其原因是植物晚上进行 ，产生大量的 。产生该物质的细胞器是 。该物质通过 方式进入 中的 液中，溶于水而使溶液呈酸性。（4）“911”事件后不久，“炭疽恐慌”使炭疽杆菌这一生物变得家喻户晓。炭疽杆菌具有的细胞器是 。（1）A，叶绿体；基粒囊状；叶绿体a、b（2）A，叶绿体；叶黄素和胡萝卜素；液泡（3）呼吸作用；CO2；C，线粒体；自由扩散；B，液泡；细胞（4）D，核糖体三.布置作业:三 细胞核的结构和功能一.【考点精析】 1本小节的重点是真

18、核细胞的核膜和染色质及原核细胞中核区的结构特点，难点是关于真核细胞的细胞核中的染色质在细胞有丝分裂过程中的形态变化。 2释疑解难 (1)从结构上看，细胞核与细胞质通过核孔可以互相沟通核膜与内质网膜、细胞膜等互相连接构成细胞完整的“生物膜系统”；从功能上看，细胞各部分结构相互联系、分工协作共同完成各项生命活动；从调控上看，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。 (2)原核细胞与真核细胞在细胞大小、细胞壁成分、细胞器种类、核膜的有无、染色体的有无、核仁的有无等方面有区别，而原核细胞最主要的特点是没有核膜包围的典型细胞核。 (3)原核生物有蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、

19、支原体等。解题时勿将原核生物与单细胞原生生物(如草履虫、变形虫、疟原虫等)、病毒(无细胞结构)、单细胞真菌(如酵母菌)相混淆，也勿将原核生物蓝藻与藻类植物中的单细胞植物绿藻(如衣藻)相混淆。 3学法指导 结合前面学过的细胞其他部分的结构和功能。将知识系统化从细胞是生物体结构和功能的基本单位这一重要基本观点去深入理解生命现象的结构基础。学完细胞结构，光学显微镜的使用技能也是复习中不容忽视的一个方面。二.教学过程【板书】 核膜 细胞核的结构 核仁细胞核 染色质的结构 细胞核的主要功能和功能 细胞大小 细胞壁和细胞膜 原核细胞的基本结构 细胞质 核区【注解】细胞核的结构和功能（一）结构1 核膜：双层

20、膜，上有核孔（是mRNA、蛋白质等大分子物质出入细胞的通道），离子和小分子物质（如氨基酸、葡萄糖）可以通透核膜。2 核仁：核仁在细胞分裂时会周期性消失和重建。核仁与核糖体的形成有关。3 染色质： 成分：DNA和蛋白质为主，还有少量RNA。染色质与染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。【例析】真核细胞内，具有双层膜的细胞结构有哪些？（线粒体、叶绿体、细胞核）（二）功能：储存遗传物质、DNA复制、细胞遗传特性和细胞代谢活动控制中心。【例析】哺乳动物成熟的红细胞无核，仅有细胞膜，少量的细胞质和大量血红蛋白构成。它既不生长，也不分裂，寿命也短。请解释原因。无细胞核。（细胞核是细胞代谢活动

21、控制中心，缺少了细胞核，不能持续产生mRNA，及时更新和补充蛋白质，从而使细胞 既不生长，也不分裂，寿命缩短。）（三）原核细胞的基本结构1 结构（1）细胞壁：主要成分是糖类和蛋白质结合成的化合物。（有细胞壁的生物：植物、原核生物、酵母菌）（2）细胞膜：成分和结构与真核生物相似（3）细胞质：只有一种细胞器核糖体，没有其他细胞器。【例析】蓝藻是一种光能自养型生物，其光合作用的场所是A叶绿体 B细胞质基质 C细胞质中的膜结构 DA+B（4）核区：没有由核膜包围的典型的细胞核。（原核细胞最主要特点）DNA裸露，不与蛋白质结合，因此没有染色体。【例析】原核细胞与真核细胞相比，在结构上有哪些不同之处？（1

22、） 原核细胞无线粒体、叶绿体等复杂细胞器，仅有核糖体。（2） 原核细胞细胞壁成分不是纤维素和果胶，而是糖类和蛋白质结合成的化合物。（3） 原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，也没有核膜、核仁，只有核区；DNA裸露，没有染色体。某种生物若被称为“菌”，如何判断它是否是原核生物？放线菌菌 细菌：（形状：球、杆、螺旋或弧）菌、乳酸菌、固氮菌等 原核生物 酵母菌 真菌 霉 菌 真核生物 大型真菌（菇类）小结：细胞只有保持完整性，才能正常完成各项生命活动。【例析】1细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是什么？（保持完整性）2病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（D）A细胞壁 B细胞膜 C线粒体 D核

23、酸随堂演练真核细胞的细胞核的结构和主要功能（D：应用）1正常细胞中，以下物质必须通过核孔进出的分别是（A）ARNA聚合酶和mRNA B氨基酸和RNA聚合酶 C葡萄糖和呼吸酶系 DmRNA和DNA2(Hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(A)，此中间之茎(B)置海水中可再生一杯(C)，但将此杯切掉后的(D)，不能再生第二杯。 (1)如图所示，能由B再生一杯的原因是 。(2)不能由D再生第二个杯的原因是 。(3)此实验说明 。(1)细胞内合成的控制细胞新陈代谢和生长发育的物质进入“茎”(即细胞质内)，并贮存了一部分。(2)上述进入茎内和物质己耗

24、尽，故不能由D再生一杯形帽。(3)杯状藻的新陈代谢和性状发育受细胞核控制。原核细胞的基本结构（C：理解）3在下列生物中，没有叶绿体但能进行光合作用的生物是（C）A支原体 B苏云金芽孢杆菌 C蓝藻 D小麦4好氧细菌进行有氧呼吸的场所是（B）A线粒体 B细胞质基质 C细胞质基质和线粒体 D细胞质基质和细胞膜 5下列关于原核细胞与真核细胞相同之处的叙述中，不正确的是（D）A都有细胞膜和DNA B都有细胞膜 和核糖体C都有细胞结构，并由原生质构成D都有由DNA和蛋白质构成的染色体（染色质），都有由纤维素构成的细胞壁三.布置作业:实验二 观察叶绿体及细胞质的流动实验二 、三观察叶绿体及细胞质的流动一.教

25、学目的1 初步掌握高倍显微镜的使用方法。2 观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布。二.实验程序取材：取一片在光下培养一段时间的新鲜黑藻。 用镊子夹取一片幼嫩的小叶，放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。制片注意：叶片随时保持有水状态。 低倍镜：找到叶片细胞，移到视野中央。观察 1调整显微镜，学会使用高倍镜。 高倍镜 2找到叶片细胞，进一步找到叶绿体，详细观察其形态、分布情况。绘图（略） 3以叶绿体作为参照物，观察细胞质流动情况，判断其细胞质的流动方向及速度变化。实验中的注意点：1 细胞质是不断流动的。流动有利于物质的运输和细胞器的移动，从而为细胞内的新陈代谢提供所需的物质和条件。2 观察时

26、注意两种细胞器：叶绿体（作移动的标志物）液泡（细胞质流动是围绕液泡进行的。3 促进流动的方法：光照15-20min；调节水温在25左右；切伤部分叶片。【例析】1细胞质流动的速度与下列哪种因素无关？CA光照 B温度 C酶 D细胞含水量2黑藻叶片细胞中细胞质的流动方向是A大体一致 B不一致 C相邻细胞一致 D无法确定附加实验 显微镜的结构和使用方法1显微镜的结构 光学系统：目镜、物镜、反光镜显微镜 机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗（细）准焦螺旋等。（1）对物镜目镜等的认识 有螺纹物镜 接物透镜口径：口径大的放大倍数小，口径小的放大倍数大。 放大倍数与物镜长度：长度大的高

27、倍物镜，短的为低倍物镜。 工作距离：低倍物镜的工作距离约为5mm左右，高倍物镜约为1mm。 无螺纹目镜 接目透镜口径：口径大的放大倍数小，口径小的放大倍数大。 放大倍数与目镜长度：长度大的低倍目镜，短的为高倍目镜。准焦螺旋：旋转方向与镜筒升降的关系；使用高、低倍镜时使用螺旋的类型和方法。反光镜：平面镜与凹面镜及何时使用的问题。2显微镜的成像（1）成倒立虚像：成像过程略【例析】若在显微镜下发现黑藻细胞细胞质的流动方向是顺时针方向，则细胞质流动的实际方向如何？（2）显微镜的放大倍数1显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜的放大倍数（变化：不同长度目镜、物镜、不同透镜口镜、不同工作距离的组合。）2放大倍

28、数的实质：放大的是长度或宽度，不是面积。【例析】1在放大40倍的显微镜视野中看到一行（或一列）4个细胞，则放大倍数为160倍时，视野中还能看到几个细胞？2在放大40倍的显微镜视野中看到一块正方形组织共有16个细胞，则放大倍数为160倍时，视野中还能看到几个细胞？物和像的移动：物和像的移动方向相反在显微镜下找适于观察的细胞时，最好在低倍镜下移动玻片寻找。【例析】观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在视野右上方发现一个中期细胞，为在高倍镜下对细胞中染色体进行计数，首先须将该细胞移到视野中央。请问该如何移动玻片？思路：像的位置想怎么移？像怎么移？物（或玻片）怎么移？1 显微镜的使用（1）低倍镜的使用：取镜安

29、装目镜、物镜对光放置装片下降镜筒调焦看清物像对光：低倍物镜对准通光孔，用最大的光圈，转动反光镜使光路通畅，看到白亮视野。（此时反光镜并不正对着光源）下降镜筒：下降时须侧面注视物镜头，避免物镜头接触装片，对玻片和物镜头造成损伤。（2）高倍镜的使用：将观察目标移至视野中央转动转换器换高倍物镜调焦调整光圈和反光镜看清物像调焦：使用高倍镜时，只允许作用细准焦螺旋。调整光圈和反光镜：高倍镜视野比低倍镜要暗，为看清物像可调高亮度（如使用大光圈和凹面镜等）；在观察无色透明料时，通常过亮的视野不利于观察，此时应将视野适当调暗。（3）光学构件上异物的判断 异物消失（或随之移动）异物在目镜上发现换目镜（或 异物不

30、消失 异物消失异物在物镜上异物 转动目镜） （或不随之移动）换物镜 异物不消失移动玻片 异物在玻片上异物移动（注意：反光镜上的异物，在显微镜下是观察不到的。）随堂演练1在我们实验中，常作为观察细胞质流动参照物的是（A）A叶绿体 B线粒体 C细胞核 D液泡2下列对细胞质流动的意义叙述不正确的是（D）A有利于细胞新陈代谢的进行 B有利于细胞间的物质交换C有利于物质在细胞内扩散和运输 D会造成内质网等细胞结构的破坏，造成细胞内微环境的动荡3细胞质流动与不列哪种因素无关（C）A光照 B温度 C酶 D含水量4下列关于叶绿体在细胞中分布的叙述，正确的是（B）A在强光下，叶绿体以其侧面对着光源，以利于接受较

31、多的光B在强光下，叶绿体以其较大的面对着光源，以利于接受更多的光C在弱光下，叶绿体会较多地聚集在资助光一侧D对于一般的叶片，背光面的细胞中含有较多的叶绿体5一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“放大50倍”是指该细小物体的（D）A体积 B表面积 C像的面积 D长度或宽度三.布置作业:本部分内容建议复习4课时，理论知识2课时，实验1课时，习题处理1课时第二节 细胞增殖 一.重点难点剖析本节的重点是真核细胞有丝分裂细胞周期的概念和特点、有丝分裂的过程。本节的难点是真核细胞有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点尤其要注意各个时期染色体和DNA的数目变化。二释疑解难 (1)细胞周期与细胞分裂间期

32、弄清细胞周期的起、止点一个细胞周期包括细胞分裂间期和分裂期。细胞分裂间期是新细胞周期的开始，也是细胞周期中的一个关键阶段。 (2)染色质、染色体和染色单体 染色质和染色体是同一物质分别在细胞周期的间期和分裂期的两种形态。染色体上的着丝点是纺锤丝附着的地方，染色体的数目应以着丝点的数目来确定。分裂间期经复制由一个着丝点连在一起的两个染色单体称姐妹染色单体，应视为一个染色体。分裂后期，着丝点一分为二姐妹染色单体各自有了自己的着丝点就不再是染色单体而叫染色体了。 (3)有丝分裂过程中DNA含量、染色体数目的变化(4)细胞有丝分裂与细胞器的关系 有丝分裂间期需要消耗由线粒体有氧呼吸产生的ATP所释放的

33、能量，需要在核糖体中合成组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质。因此分裂活动旺盛的细胞中，线粒体和游离的核糖体数量较多。 动物细胞在分裂期前期由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体。高等植物细胞在分裂期末期在赤道板位置出现一个细胞板，进而扩展成细胞壁，这一结构的形成需要高尔基体的参与。低等植物细胞在分裂期参与的细胞器有中心体和高尔基体。(5)动、植物细胞有丝分裂的异同 二者的分裂过程基本相同，染色体变化规律相同；二者在前期纺锤体的形成方式、末期细胞质的分裂方式等处不同。3学法指导这部分知识对于理解减数分裂、遗传和变异有重要作用。学习中应该学会用语言描述、绘图说明、列表数字分析、绘曲线表示等多种方法解释

34、细胞的有丝分裂，锻炼信息的综合分析和知识的综合应用能力。三.教学过程【板书】 细胞增殖是生物的重要基本特征，细胞以分裂的方式进行增殖。 细胞分裂间期细 有丝分裂细胞周期 前期胞 中期增 细胞分裂期 后期殖 末期 无丝分裂减数分裂【注解】细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 单细胞生物：产生新个体细胞增殖 产生新细胞补充衰老死亡细胞（方式：分裂） 多细胞生物 产生生殖细胞，形成受精卵，最终发育成新个体一、有丝分裂（分裂的主要方式）（一）细胞周期概念：从一次分裂完成到下一次分裂完成，是一个细胞周期。包括间期和分裂期，间期用时远长于分裂期（约1/10）。【例析】右图示有丝分裂细胞周期，表示

35、一个完整的细胞周期的是Aab BabcaCbcab Dbca（二）间期：染色体复制、DNA分子数目加倍。 G1：DNA合成前期，进行RNA和蛋白质的合成。（用时最长）间期 S：DNA合成期，进行DNA的复制。（用时居中）G2：DNA合成后期，进行RNA和蛋白质的合成。（用时最少）经过间期后的染色体（质）上，每个都含有2分子DNA，2个染色单体。三）分裂期：复制的染色体平均分配到两子细胞中（各分裂相中染色体的变化） 染色质染色体核仁解体、核膜消失 植物：由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体（1）前期 出现纺锤体 动物：由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体染色体散乱分布染色体的着丝点排列在赤道板上（赤道板

36、是个位置，无具体结构）（2）中期染色体形态固定、数目清晰（是计数的最佳时期） 着丝点分裂，两条染色单体两条染色体（染色体数目加倍）（3）后期染色体平均移向两极 染色体染色质 纺锤体消失（4）末期 核膜、核仁重现 植物：细胞中部形成细胞板扩展为细胞壁，细胞质的分裂 将细胞质分开，形成两个子细胞。 动物：细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞。【例析】请以有两个染色体的某种动物细胞为例，画出有丝分裂的前、中、后、末四个时期的分裂相。绘制有丝分裂过程中，染色体和DNA数目变化曲线。（注意横纵坐标及曲线形状）（四）意义：亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有

37、遗传物质，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。二、无丝分裂（也有DNA的复制）1 过程：核延长核缢裂；质缢裂两个细胞2 特点：不出现纺锤丝和染色体3 实例：蛙的红细胞三、减数分裂：产生有性生殖细胞的特殊有丝分裂随堂演练真核细胞的有丝分裂（D：应用）1.若用化学试剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞将停留在（A）A分裂间期 B分裂前期 C分裂中期 D分裂后期2在有丝分裂过程中，不属于着丝点分裂结果的是（D）A染色单体消失 B染色体数目加倍 C着丝点数目加倍 DDNA含量加倍3在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数相同而染色体数目不同的时期是（C）A间期和前期 B前期和中期 C前期和后期

38、 D间期和中期4细胞有丝分裂的分裂期开始时，具有的染色体数目为n，DNA含量为q，则该细胞分裂完成时，每个子细胞中的染色体数目和DNA含量分别为（C）An和q B和 Cn和 D和q真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点（B：识记）5连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。对此不正确的叙述是Aa和b为一个细胞周期 Ba段的主要变化DNA的复制及有关蛋白质的合成Cb和c为一个细胞周期 Dd段主要完成遗传物质的平均分配6右图示有丝分裂细胞周期，表示一个完整的细胞周期的是Aab BabcaCbcab Dbca7在一般情况下，下列细胞具有细胞周期的是（D）A根冠细胞 B精子细胞 C皮肤角质层细胞 D茎

39、形成层细胞8无丝分裂方式的过程和特点（A：知道）无丝分裂和有丝分裂最主要的差别是无丝分裂（D）A没有DNA复制 B核物质平均分配到两个子细胞中C染色体数目有规律变化 D不出现纺锤丝和无染色体的变化9玉米的芽生长点细胞分裂与蛙红细胞分裂相比，后者（A）A无纺锤体的出现和染色体的变化 B前期两组中心粒之间的星射线形成纺锤体C后期加倍的染色体平均移向两极 D中期染色体的着丝点排列在赤道板上【学科内综合】10荣获2001年诺贝尔生理学奖的3位科学家研究发现了调节所有真核细胞周期的关键因子。其中美国的利兰哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因，请在图中指出“START基因起

40、作用的时期是(C)Aab BfgCde Dgh 11蚕豆的染色体数是2n=12，蚕豆根尖在19条件下，一个细胞周期所用时间为193小时。某同学想利用12粒干蚕豆种子及所需实验设备和药品，研究秋水仙素对细胞分裂的影响。请你帮他完成以下工作：（1）秋水仙素的作用在于 。（2）主要的实验步骤是： 。 。 。（3）在显微镜下应选择 区的细胞进行观察，计数染色体时应选取处于 的细胞。（4）本实验中，如果培养时间为20小时，大多数细胞染色体数目为 条，染色体数目最多的细胞中为 条。（5）如果想找出秋水仙素作用的最适浓度，还需做哪些工作？ 。（1）抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成（2）蚕豆种子吸水膨胀，萌

41、发生根将蚕豆种子分成两等份，一份在蒸馏水中继续培养，另一份在在秋水仙素溶液中培养分别制成临时装片（3）分生；中期（4）12；48（5）配制不同浓度的秋水仙素溶液，将等量的蚕豆种子培养其中，然后分别制片镜检，染色体加倍细胞数目最多的浓度即为最适浓度。2001年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了调控细胞周期的一系列基因，以及相关的酶和蛋白质。这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大的影响。四.布置作业: 实验四 观察植物细胞的有丝分裂一.教学目的1 观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。2 初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。3 初步掌握绘制生物图的方法。二.实验程

42、序洋葱根尖细胞培养：实验课前3-4d培养（温暖、常换水），待根长到5cm 取材：取根尖2-3mm 解离液：质量分数为15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按11体积比的比例混合 解离 解离时间：3-5min 解离目的：使组织中的细胞互相分离开 解离程度：根尖酥软 漂洗液：清水装片的制作 漂洗 漂洗时间：10 min 漂洗目的：洗去组织中的解离液，有利于染色 染色液：0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫（醋酸洋红）溶液染色 染色时间：3-5min 染色目的：使染色体（或染色质）着色制片：镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，复加一块载玻片用拇指轻压（使细胞分散开） 先低倍镜：据细胞特点找到分生区（细

43、胞呈正方形，排列紧密，有的细胞观察 正在分裂） 后高倍镜：先找中期细胞，后找前、后、末期细胞（绝在多数细胞处于间期，少数处于分裂期。因为间期时长远大于分裂期。）【例析】在观察植物细胞有丝分裂实验中，为利于观察，常采用哪些方法使根尖分生区细胞分散开？（解离、弄碎、压片）思考讨论在观察细胞有丝分裂的实验中，能否观察到同一个细胞的各个分裂期？提示：不能，因为观察的细胞已经死亡，只能看到固定在某一状态的染色体形态。因此，要观察不同的细胞，才能看到不同分裂期的各个特点。随堂演练1经过漂洗的洋葱根尖放入1%（即质量浓度为001g/L）龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染成蓝色的物质或细胞构造是（D）A整个细胞 B细胞核 C核仁 D染色质和染色体2在制作洋葱根尖临时装片时，细胞停止分裂发生在（A）A解离时 B漂洗时 C染色时 D压片时3制作洋葱根尖有丝分裂装片时，往载玻片的根尖上滴加一滴清水，其作用是（B）A洗去根尖表面的龙胆紫溶液 B便于指压时排走气泡C利于指压玻片时组织细胞的分离 D细胞吸水胀大，便于观察4.用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检测到染色体的原因是（C）A没有用龙胆紫染色 B试剂破坏了染色体结构 C染色质没有形成染色体 D显微镜倍率不够5以下是几位同学在进行细胞分裂实验操，作的情况，请分析： 实验中甲同学从解离液取出材料，