高三学科说明会2016.4

1、尚书楼物理组尚书楼物理组12016年物理考试大纲的变化年物理考试大纲的变化2高考试题与四维目标的关系高考试题与四维目标的关系3分析近几年高考试题出题依据分析近几年高考试题出题依据4高考预测高考预测目录 CONTENTS一、2016年考试大纲的变化1.1.删除的内容考试内容第一段删除了“考试内容包括知识和能力两个方面”这一巧妙的改动，自然让我们产生无尽的遐想：在当前课程改革的大背景下，这一巧妙的改动，自然让我们产生无尽的遐想：在当前课程改革的大背景下，高考越来越高考越来越强调考生的强调考生的“核心素养核心素养”，要突破，要突破“评价评价”瓶颈瓶颈,就要改变过分关注知识和标准答案的现状，就要改变过

2、分关注知识和标准答案的现状，构建基于核心素养的质量评价体系。构建基于核心素养的质量评价体系。高考命题正在从以往的高考命题正在从以往的“知识立意知识立意“能力立意能力立意”向向“核心素养核心素养立意立意”过度过度。2.2.调整的内容16年全国新课标理综物理部分考试说明考点表述的变化年全国新课标理综物理部分考试说明考点表述的变化15年考点表述年考点表述16年考点表述变化所说明的问题匀强电场中的电势差与匀强电场中的电势差与电场强度的关系：要求电场强度的关系：要求I匀强电场中的电势差与电场强度的关系：要求II1.要求对公式E=U/d及E=U/dcos 的理解变深；2.关注几何法计算。气体实验定律：要求

3、气体实验定律：要求I气体实验定律：要求II1.对公式PV/T=K（常量）的计算作要求；2.关注气体实验定律的交叉应用（原来是单个定律独立使用）。“匀强电场场中电势差与电场强度的关系匀强电场场中电势差与电场强度的关系”要求由要求由“”变成变成“”，预示着将二者之间的关系由匀由匀强电场中的情况扩展到非匀强电场中的情况（电势与场强的关系可由相关图像进行转化），甚至要关强电场中的情况扩展到非匀强电场中的情况（电势与场强的关系可由相关图像进行转化），甚至要关注电势与电场强度中的导数与积分问题注电势与电场强度中的导数与积分问题，2013年上海卷还曾对此命制过计算题。匀强电场、等势面、电场强度的叠加、平行板

4、电容器电容等知识实际上已被涵盖在相应内容中，因此不应忽略或降低难度。2016年考纲对模块年考纲对模块3-3部分的部分的“气体实验定律气体实验定律”要求由要求由“”变成变成“”，关于气体实验定律，除了要，关于气体实验定律，除了要对相关计算题继续关注以外，对定律的建立过程等也要关注。对相关计算题继续关注以外，对定律的建立过程等也要关注。3.增加了8个题型示例15年题型示例年题型示例16年题型示例年题型示例变化说明问题变化说明问题16年题型示例年题型示例相对相对15年新增年新增加了加了8道例题，道例题，其中新加其中新加4道选道选择题，择题，3道实验道实验题和题和1道计算题。道计算题。新加示例10：来

5、自2015全国（I）18题知识点：平抛运动在实际生活中的应用（打乒乓球）应用平抛运动知识解决实际问题新加示例12：来自2015全国（I）19题知识点：指南针、通电导线周围的磁场要重视磁体的基本性质和指南针的原理新加示例21：来自2015全国（II）18题知识点：电磁感应现象的分析（圆盘与小磁针）会运用电磁感应的知识解释基本的现象新加示例22：来自2014全国（I）19题知识点：万有引力定律的应用（冲日现象）会运用万有引力知识分析天体运动新加示例27：来自2015全国（II）23题知识点：用半偏法测量电压表的内阻要求会根据要求设计电路和进行误差分析新加示例28：来自2015全国（I）23题知识点

6、：电表的改装和校准要求理解电表的改装和校准，并会计算相关物理量新加示例29：来自2014全国（II）23题知识点：探究弹簧的劲度系数与其长度的关系不再只考学过的实验，要求会根据所测物理量分析有关结论新加示例31：来自2014全国（II）24题知识点：自由落体运动的应用和v-t图象的分析要重视基本公式和基本原理4.4.考试大纲的说明中“题型示例”的调整对20162016年备考的警示（1）不但要考点知识过关，更要注重对物理思想方法的梳理与灵活运用物理思想方法类试题已经初露端倪。这一点可以以考试大纲的说明中题型示例4作为例证！对物理学研究过程中用到的类比法、等效法、对称法、化曲为直法、理想模型法、微

7、元法、估算法、比值定义法、补偿法、转换法、控制变量法等进行梳理，通过精选习题进行训练。（2）关注鲜活的生活背景材料后的情境建模能力的训练和培养，提升技能迁移能力2014年卷第19题的情景为“行星冲日”，对“分析情境、提出问题、解决问题”的能力要求较高已经增补为2016年考试大纲的说明中的题型示例22，属于STS问题；类似的还有2016年考试大纲的说明中的题型示例10（2015年卷第18题“乒乓球发射机”）。（3）关注科学史、我国科技成就等在生活中的运用科学是对培养学生的核心素养具有极高的价值。2016年考试大纲的说明题型示例1、2以及新增的两个题型示例12（2015年卷第18题“指南针）、21

8、（2015年卷第19题阿拉果圆盘实验）都再次说明了这一点。对于科学史要从时代背景、科学家用到的思想方法、受到哪些科学发现的启发、”提出什么假设，经历怎样的曲折，取得何成就等方面加以关注。4.考试大纲的说明中“题型示例”的调整对2016年备考的警示（4）“新材料、新信息题”要求考生“即学即用”，是考查考生迁移能力、在全新的情境中解决问题的能力的好题高考题中的“信息源”多取自大学物理的结论、公式等，有利于实现大学物理与中学物理的渗透和衔接。对未曾学过的内容“即学即用”有利于敦促学生转变学习方式，培养独立思考、自主学习能力，因此近年来一直为高考命题专家所青睐。2016年考试大纲的说明中题型示例1（2

9、012年课标卷第21题）就是对此观点的最佳诠释。（5）估算，既是一种能力，也是一种素养，是考查考生信息分析处理、数学建模能力的重要方法，高频考查点2015年卷第21题、2013年卷第21题（2016考试大纲的说明题型示例20均属于此类，是众多考生的“短板”，务必从能力层面进行专项训练二、高考试题与四维目标的关系四维表三、近几年高考试题分析1315年全国新课标理综物理试题考查点2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II卷2015年I卷2015年II卷选选择择题题14伽利略斜面实验数据分析牛顿第二定律F-a图象“由磁产生电”设想的实验同向直线运动的v-t图象带电粒子在匀强磁场中的运

10、动电容器、电场力、力的平衡15电场强度平衡物体的受力分析通电直导线在匀强磁场中所受的安培力平抛运动静电场中的电势及电场力做功导体切割磁感线16带电粒子在带电平行板间的运动电磁感应现象中的v-t图象带电粒子在匀强磁场中的运动力与运动、功、动能定理理想变压器运动的合成与分解17电磁感应带电粒子在匀强磁场中的圆周运动橡皮筋作用下的平衡与加速运动机械能守恒、向心力、物体的平衡功和能机车起动问题、功率18带电粒子在匀强磁场中的运动静电场中粒子受力平衡法拉第电磁感应定律万有引力定律的应用 平抛运动安培定则、磁场、指南针19位置-时间图象电学发展史开普勒第三定律、行星相遇“冲日”静电场中电场强度与电势的关系

11、电磁感应现象带电粒子在磁场中的运动；圆周运动20天体运动（神九与天宫一号对接，因轨道处有稀薄大气，判断运动情况）天体运动、动能定理向心力、离心运动的临界条件带电粒子在匀强磁场中的运动牛顿运动定律、运动的v-t图象牛顿第二定律21v-t图象、牛顿运动定律的应用、功率圆周运动（临界情况分析）点电荷电场中的等势面、电场力做功理想变压器万有引力定律及其应用机械能守恒定律；运动的合成与分解1315年全国新课标理综物理试题考查点2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II卷2015年I卷2015年II卷实实验验题题22测木块与水平面之间的动摩擦因数用 平 抛 运 动探 究 弹 性 势能小车的

12、加速度与钩码质量之间的关系伏安法测电阻（内接法与外接法的误差比较）测小车通过凹形桥的速度 测量物块与斜面间的动摩擦因数23测定多用电表内电池的电动势和内阻多 用 电 表 的基 本 原 理（ 电 表 的 改装）测量电源的电动势和内阻探究弹簧的劲 度 系 数 k与 其 长 度（圈数）的关系电表的改装和校准半偏法测电表的内阻1315年全国新课标理综物理试题考查点2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II卷2015年I卷2015年II卷计计算算题题24直线运动的合成与分解（两车在x、y轴上运动，其间连接均匀伸长的橡皮筋，通过其上点R的运动情况推算B车的运动速度）带电粒子在匀强电场中的圆

13、周运动安全行驶的最大距离与最大速度（晴天与雨天的动摩擦因数不同）运 动 员 在 竖直 方 向 上 的运 动 （ 自 由落 体 运 动 、有 与 速 度 相关 的 阻 力 的运动）力的平衡、安培力动能定理；带电粒子在电场中的运动25电磁感应定律、电容器、安培力、牛顿第二定律v-t图象、直线运动及牛顿运动定律（板、块模型）平抛运动、带电粒子在匀强电场中的运动、能量守恒、电势、电势差与电场强度的关系导 体 棒 在 圆环 上 做 切 割磁 感 线 的 转动牛顿运动定律及匀变速运动牛顿第二定律；匀变速直线运动1315年全国新课标理综物理试题考查点2013年I卷2013年II卷2014年I卷2014年II

14、卷2015年I卷2015年II卷选修选修34(1)机械波、质点的振动弹簧振子波的图象、振动图象波的图象、振动图象光的双缝干涉光的折射、光的干涉34(2)光的折射、全反射全反射、临界角光的折射、全反射全反射、折射率（平板玻璃下的面光源发出的光线在表面圆纸片）边缘发生全反射振动和波振动和波35(1)核反应方程结合能天然放射现象原子物理中的物理学史 光电效应波粒二象性35(2)动量守恒定律、匀变速直线运动（两物块在粗糙水平面上运动、弹性碰撞、运动至静止）碰撞中的动量守恒和能量守恒动量守恒、能量守恒、自由落体运动验证动量守恒定律验证动量守恒定律动量守恒定律1315年全国I卷、II卷各模块考查总分数柱状

15、图020406080100120140必修必修1 1必修必修2 2选修选修3-13-1选修选修3-23-2选修选修3-33-3选修选修3-43-4选修选修3-53-5全国I卷全国II卷1315年全国I卷各知识点考查总分数饼图物理学史和相关基本概念直线运动力与运动曲线运动万有引力机械能静电场恒定电流磁场电磁感应1315年全国II卷各知识点考查总分数饼图物理学史和相关基本概念直线运动力与运动曲线运动万有引力机械能静电场恒定电流磁场电磁感应交变电流选修3-3四、高考预测2016高考命题趋势l趋势一：难度基本不变，结构趋稳l趋势二：关注实践能力的考核，强调与实际相联系l 实验方法的迁移是物理实验试题命

16、制的一个主要方向l 用物理图像处理实验数据仍是高考实验考查的一个热点2016高考命题趋势l趋势三：选材注重理论联系实际，联系生活科技；不避社会热点，但不追社会热点例如，13年第20题以“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器首次成功交会对接为背景，展示了我国航天技术的辉煌成就；第21题以我国首艘航母上舰载飞机降落为背景命题，反映了当代科学技术发展的重要成果；14,15年考题对“玉兔号”登月、马航失联事件等热点均未出现。l趋势四：关注实际问题简化与建模能力的考核注重对多过程问题的分化训练。每年的压轴题均是由三个或四个简单的问题结合而成，学生要学会分解过程。2016高考命题趋势l趋势五：注重学科综合和数学知识处理物理问题能力13年两个计算题，对数学计算要求比较高，连续几年均出现学生列出方程解不出来的情况，14,15年数学计算要求有所降低，但平时解方程仍需加强，在学习中，强调学生的计算能力。2016高考命题趋势必修内