初三物理电学基础练习题_第1页
初三物理电学基础练习题_第2页
初三物理电学基础练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上1.如图所示,闭合开关S ,电路正常工作,过了一段时间后,灯泡L熄灭,电压表示数变大,电流表示数变小,造成这种现象的原因可能是( )A. 电阻R断路 B. 电阻R短路 C. 灯泡L短路 D.灯泡L断路 改:若两只电表的示数都变大,则选( )2. 如图所示电路,开关闭合时观察到:L1和L2两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是()A. L1断路 B. L2断路 C.电流表断路 D. 电流表短路3. 在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中,某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系,总结普遍规律他下一步

2、的操作应该是:()A将电源两极对调,再次测量A、B、C三处的电流 B改变开关S的位置,再次测量A、B、C三处的电流 C将图中两只灯泡位置对调,再次测量A、B、C三处的电流 D换用不同规格的灯泡,再次测量A、B、C三处的电流4. 在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数已知电路中各处均接触良好(1)请写出发生上述现象的三个可能原因:_ (2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是 _ (写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现

3、象产生的原因是 _ (3)小明同学准备用一根导线并连接在电阻R两端,根据灯泡能否发光进一步确定原因此操作方案是否可行,请说明理由 _ 如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关Sl和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合要求的是           如图所示电路,当开关S 闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数.过一会儿,灯都不发光,电流表、电

4、压表的示数均为零,可能发生的故障是  A. L1灯丝断了   B. L2短路  C. L3灯丝断了   D. L4短路E.电流表烧坏7. 如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S1、S2,两灯都发光,当把开关S2断开时,灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是 ( )AL1亮度不变,电流表示数变小 BL1亮度不变,电流表示数不变 CL1的亮度增大,电流表示数不变 DL1亮度增大,电流表示数变小8. 箱子表面上有A、B、C三个接线柱,其内部有一个电源,一个电阻,还有部分导线小梦用如图乙的小灯泡对

5、其内部连接情况进行了研究,记录情况如下表请在图甲中画出内部接线的电路图。9. 如图甲所示的电路,闭合开关后两灯都能发光,并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示,则L1两端的电压是_V,L2两端的电压是_V。10. 如图所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡 L1、L2都正常发光,电表完好,如果将电压表与电流表互换,那么将出现的情况是( ) 第10题图 第11题图A电流表示数变大,电压表示数变小,灯泡L1、L2变亮B电流表示数变小,电压表示数变小,灯泡L1、L2变亮C电流表示数变小,电压表示数不变,灯泡L1、L2不亮D电流表烧坏,电压表示数变小,灯泡L1、L2不亮11. 如图所示的电路中,电源电压

6、恒定闭合开关S后,电路正常工作过了一会儿,两电表的示数突然都变为零,则该电路中出现的故障可能是(    )  A. 电阻R断路          B电阻R短路 C灯L断路           D灯L短路12.看右图所示电路,比较三个电流表的读数大小关系是13. 在如图所示的电路中,只闭合S2时,L1和L2_连接;要使L1和L2并联连接,则

7、闭合_,断开 _;同时闭合S1、S2、S3,将会发生_现象。14. 图中给出了丽娜同学设计的楼梯照明电灯的四种控制电路,其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关,都能改变电灯原来发光或熄灭的状态,则实际应用中科学合理的是( )15题(1)虚线框15. 在探究“串联电路各电压的关系”时,吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量,测量结果U1、U2、U如右下表所示。(1)该小组的同学分析数据后发现:串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此,他们重新检查实验电路,再进行了两次测量,测量数据基本没有变化。老师提示:电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图,把它画在上边的虚线方框中。(2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想。但他们同时发现:“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗? _(选填 “一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论