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文档简介

1、如何帮助入学不适应的孩子点滴体会一年级新生刚入学，班主任都会遇到许多状态不一的入学不适应的孩子。因为幼儿园与小学差异较大，由于教学内容、学习形式、环境等的改变，而造成一些孩子的不适应。为了帮助孩子很快适应小学的学习和生活，我想谈谈自己的点滴体会。不少孩子在进入小学之后，对学校 的生活很陌生。为了让他们很快熟悉适应学校的环境，在开学的第一天，我就带孩子熟悉学校的各个角落。首先要带孩子认识厕所，以防大便或小便时找不找厕所造成麻烦。其次，带领他们认识多媒体教室、微机室、大操场、升旗台等，让他们了解学校，对学校有了好奇感，以渴望上这些地方去学习、玩耍。这样让孩子尽快尽早熟悉学校环境，而喜欢学

2、校。现在许多孩子是独生子女，由于爷爷奶奶的宠惯， 在家庭和幼儿园中，很少受纪律和规则的约束，上学后，学校里的纪律和规则，如小学生守则、行为规范、班级公约等等纷沓而至。本来活泼好动的孩子，又缺少自我控制能力。怎能遵守这些规章制度呢？所以开学前几周我要求不很严格，一周或者半个月有重点地让学生养成一个好的行为习惯，慢慢学会自我管理。如提醒学生怎么做好课前准备，上什么课拿什么书，怎么听课等，在班级分组贴上学生名单，对于做的好的同学加五角星、贴小红旗等等，及时鼓励表现优秀的学生，培养他们的自理能力。 孩子入学后是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天至少要上四五节课，学习活动

3、占据了生活的大部分时间。在课堂教学中，我充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发他们学习的欲望和学习的兴趣，例如，讲故事、直观演示、做游戏、模拟表演等形式进行，让学生在生动具体的情境中能边玩边学，从而在快乐、轻松的气氛下理解和认识所要掌握的知识。另外，对初入学的小学生进行必要的交友指导也是很重要的。教师应指导孩子在学习上互相关心、互相帮助，好朋友讲究合作和信任，同学之间以诚相待、主持正义，不能为了朋友而欺负其他同学等等，我重视教育孩子与同学、朋友友好相处，在班级开展各种类型的活动，比如有孩子告诉我他过生日，我就让大家拍着手同唱生日歌，让他许心愿、谈理想，让孩子与孩子之间在情感上得到充分的交流。总之，爱是教育的基础，教师如果真心地爱护学生、关心学生，那么学生就会如老师所希望的那样进步。对待一年级学生，班主任不仅要照顾他们冷暖，关注他们的安全；还要为他们扣钮扣、系鞋带、扎辫子，事无巨细，都要想到做到。一年级新生对父母和家庭仍然有较强的依赖性，只有在一种家庭般的亲切环境中，才能保持良好的学习心态；使一年级新生感到如同在妈妈身旁一样，能安心学习，还可以给这些孩子设立一些“小岗位”，让他们各负其责。给了他任务之后，他的注意力就转移了，可能想家的时间就少了。只有孩子的适应能力提

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