2022年学习指南心得体会大班

1、高品质文档2022年学习指南心得体会大班 指南以幼儿后继学习和终身进展奠定良好的基础为目标,促进幼儿体只智德美各方面全面进展为核心。下面是为大家整理的学习指南心得体会大班，供你参考! 学习指南心得体会大班篇1 经过三天时间的学习，六位老师的解读，让我对指南有了进一步的了解和熟悉，我感觉它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向，下面是我对3-6岁儿童学习与进展指南的一些心得体会。 指南和纲要一样，将幼儿的学习生活与健康进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域根据内容划分为若干方面,每个方面由学习与进展目标、训练建议两部分组成。学习与进展目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年

2、龄段的幼儿应当知道什么、能做什么、应当可以达到什么进展水平都提出了合理期望。 指南相对于纲要的幼儿五大领域的进展总目标相比，更具体、更详细。由此，我们能更加清晰地熟悉到每个年龄段孩子应当详细达到怎样的目标。训练建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、心情情感的表达和掌握等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与进展目标、开展训练教学工作具有特别大的指导、引领作用，从而促使幼儿更好地得以进展，同时为我们一线老师更清晰地了解对各年龄段幼儿大致的进展水平供应了参考依据。 指南中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子语言飞速进展的时期;是

3、培育幼儿语言表达力量的重要时期。在言语表达上可以自由地与人交谈，它既可以关心儿童与他人沟通沟通，又能临时满意他们在现实中无法实现的一些愿望。因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培育孩子的言语表达力量，丰富他们的词汇量，同时有方案地让他们学习一些书面语言。 我对指南中新增 “学习品质领域”有些感慨，指南中是这样表述的“学习品质的好坏打算了儿童现在和今后的学习和进展的质量”，其实这就是一个学习习惯的养成。我们一线的老师，教学目的很大程度上是在集体教学活动中实现的，而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参加度，把握学问状况等等;再看名师组织的教学活动，在行云

4、流水的各个环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学内容本身，还有许多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培育。现在有了指南的指引，我明确了幼儿老师不但“教书”更要“育人”的角色定位。 指南是指导老师如何关心孩子进展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，损害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个讨论型的老师，要擅长观看幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将仔细贯彻指南的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的训练理念，调整自己训练思路，转变自己的态度，为每位孩子创出一片美妙的将来。 因为孩子是家庭的盼望，祖国的将来。要把我们的“将来之星”打造好，让他们更加闪耀，

5、并不是一件简单的事情。现在有了指南的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为老师的我们，首先要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。同时，我们要努力创设符合孩子进展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的爱好，为孩子供应操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得阅历，引导孩子主动学习、探究，成为生活、学习、嬉戏的仆人。在学习中，我发觉其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所讨论的事情，只有将每件事情真正的落实到位、仔细负责完成，才能使得我们的自身素养、工作阅历有所提高，教学效果会更好。 既然选

6、择幼教，我们就应当喜爱这个事业，对训练布满热忱与爱好，对幼儿布满爱心、责任心。人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不行逆行的，孩子的心是一块奇异的沃土，播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、欢乐的童年。我们就要有敏锐的洞察力量，要做到细心、急躁，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并赐予适时的支持和关心。有了指南为我们指引方向，我们就有了努力的目标。 学习指南心得体会大班篇2 开学至今，全体老师共同学习的这一本36岁儿童学习与进展指南，细数已经有三次了，这三次的学习对于我来说，给了我不小的启发，从中所了解到的学问点以及其中的细节部分使得我对幼师这一职业，又有了更

7、加深一步的熟悉与感受。 作为一名初接触这一职业的我来说，这一切看上去是新奇的，是美妙的，更是期盼的。我认为孩子是来到这个世界上的小天使，他们的各方面学习与进展都是需要我们随时关注并且准时进行疏导和反馈的。人们始终都在渴望说让孩子成为一名德智体美劳全面进展的优等生，虽然知道不能够拔苗助长，但又不知从何开头入手。通过学习了这三次的指南后，我想说是不是应当从基础做起会起到不错的效果呢。这一本指南就从健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中逐一的为我们进行了分析与解读，到现在为止，健康、语言、社会这三个领域，通过学习，我们已经对它有了进一步的了解和熟悉，接下来我就谈一谈我对这三大领域的理解： 首先从健

8、康讲起，我记得之前听到过这样一句话：“关怀儿童的健康，是训练者最重要的工作”。所谓的健康并不单单指孩子身体的健康，同样还包括着心理上的健康。这两者之间的重视程度没有孰重孰轻，是一个对等的关系。生活中的一些小小的细节，就会轻易让孩子在健康和不健康之间徘徊，所以往往养成一个良好的习惯对于孩子来说是至关重要的。从身体的健康来讲，假如拥有好的饮食的习惯，户外活动的习惯，以及最基本的自我爱护常识的一些习惯等等，都会让孩子避开消失身体上的健康问题;再来说一说心理上的健康，这个问题也是近几年来很多人比较关注的，现在许多家庭都会因为自己的孩子心智发育不成熟而担忧困扰着,我想说的是儿童时期是人一生最重要的时期，

9、良好的心理进展，是一个人终生心理健康的基础。为了保持孩子的心理健康的进展，我们需要做的或者说是可以做的应当是：营造温馨家庭，呵护关爱孩子成长;科学训练，养成良好生活规律;鼓舞孩子扩大交际，防止孩子用脑过度。儿童期是一个人的性格、人格、思想价值观念形成的关键时期，保持心理健康的稳定才能有利于孩子身心的健康成长。 其次我再谈一谈我对于幼儿语言的理解，我们都知道，语言是一门艺术，也是一门技巧，同样也是一个人最需要把握的基本之一。任何一种语言的学习都离不开良好的语言环境，语言环境有助于语言的习得与提高。幼儿的语言是在运用的过程中成长起来的，而幼儿语言的运用又是在实际的语言沟通中实现的。在幼儿园里，老师

10、为幼儿供应真实而丰富的语言情境，是给幼儿创设可以关心他们操作运用多种语言沟通行为的交往情境。在日常的教学活动中，发觉语言活动中的角色表演、故事表演等这类活动特别受幼儿的欢迎。这是因为幼儿从今类活动中实现了语言的运用和语言的沟通。另外阅读习惯的养成也有助于幼儿语言的进展，因为阅读习惯的养成会丰富幼儿的语言，我从网上查阅时观看发觉到阅读习惯较好的幼儿，语言表达的力量和使用丰富词汇的力量远远超过没有阅读习惯的幼儿。以上的这些充分的说明白语言对于一个幼儿来说的重要性了，从小看大，让孩子会说语言，会运用语言，再会制造语言，最终达到一个对语言的掌控力量，这样就胜利了。 最终我再来谈一谈对于幼儿社会方面的理

11、解与想法，我认为可以把它分为两点：一是行为榜样，二是观看学习。这两点在我看来应当是相互联系的，首先儿童要想进行观看学习，就必需有和他们比较接近的、值得学习的榜样。对儿童影响最显著的榜样是给儿童暖和和关爱的人，拥有更多权力、影响或技能的人。以及与儿童相像的人，或同性别、同龄的人。这些人常被称为行为榜样。在不同的年龄，一些行为榜样对于儿童而言比其他时候更为重要。说完行为榜样，我再来谈谈和它亲密相关的观看学习，通过学习指南，我觉得它应当包括以下五个步骤： 1.动机：一个体必需想要仿照某种行为，为了被嘉奖或是其内在的动机，比如获得满意与喜悦. 2.留意：个体需要亲密关注榜样在做什么，并且能忽视与榜样行

12、为无关的行为或动作。比如，一个儿童想要仿照一个成人洗手的话，就不得不忽视成人在洗手时唱歌这件事，仅仅关注与洗手有关的动作。 3.练习：儿童第一次试着仿照榜样可能行为不会特别正确，所以他们应当再次尝试。这个过程中记忆起着重要的作用。 4.记忆：为了仿照，个体必需能够储存他们所能观察的信息。 5.再现：旦行为已经被储存于记忆中，儿童就须相当频繁地将这种行为再现出来，为的是不再遗忘。我觉得以上的几点要是都能完全做到了，那么幼儿的进展前景将会是一片美妙的。 只要孩子健康，只要孩子欢乐，至少他们应当拥有这样的童年，那他们的学习才会有乐趣，才会有那些难忘的经受。 学习指南心得体会大班篇3 通过学习36岁儿

13、童学习与进展指南我懂得了指南将幼儿的学习生活与健康进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。每个领域根据内容划分为若干方面，每个方面由学习与进展目标、训练建议两部分组成。学习进展目标部分分别对34岁，45岁，56岁三个年龄段的幼儿应当做些什么，能做什么，应当可以达到什么进展水平都提出了合理期望。 通过学习36岁儿童学习与进展指南我体会到幼儿要具有良好的生活与卫生习惯是很重要的。9月份，我刚刚接到了入园的小班孩子，幼儿刚刚入园有很多不好的习惯，都是在家里养成的，来到幼儿园里，有的很难改掉。比如：有的孩子在家里睡觉都有人陪，想什么时候睡就什么时候睡，进入幼儿园，要让孩子在老师的提示下按时睡觉和起床，并能坚持午睡，这就需要我们去急躁的关怀不睡觉的孩子，让他们渐渐的习惯睡午觉，对于哭闹的孩子，我们要用摩挲或讲故事的形式去让他渐渐的睡觉。 有的孩子在家时，不喝白开水，只喝饮料，在幼儿园时，老师应当多讲喝白开水的好处，鼓舞他们多喝水，比如用小