版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、记叙文写作训练之“ 立意 - 记叙文的灵魂教学目的:立意要正确。立意尽量新颖。教材分析:重点:目的难点:目的教具:多媒体平台的投影仪教学过程:一、导入新课,创设情境大家平时写作时,教师常常会说某某人离题了,这离题了除了少数人写的根本不是题目的内容外,还有一种情况就是文章的思想内容没处理好,如写?假设我是教师?,写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的教师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章,整体看来写得没有什么问题,但是偏偏得不了高分。大家想到是什么原因呢?我们今天来研究一下有关此方面的关键问题-立意。二、教师讲解:2文以意为主。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文
2、章的关键。但凡有定评的好文章,但凡为人喜读不厌的文章,无一不是在立意上下功夫的。因为,文章的中心思想,就如中枢神经,统领全文,贯穿首尾,制约每段,支配每句,成心在笔先,作文在动笔之前,一定要把表达的意图,说明的问题,阐述的道理,首先定好。假设是命题作文,一定要先审好题意。三、起步准备:81下面是一个班的几个同学的立意,大家看看好不好?题目:?送别?学生A:我每天去上学,妈妈都送我出家门,表现他对我的关心。学生B:我的一人亲人或朋友将要到远方去,我在车站送他走,表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。学生C:我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。表现好友的懊悔和对我的教育。学生D:我去远方读书,临行
3、时我心爱的小狗送了一段又一段路,写出人与动物之间的真情。学生E:我的爷爷死了,在下葬时我为他送别,写出人与人之间的死别的悲情。2学生自由发言评价3-4人后,教师小结:A:的答案不太正确,作者没有领会题目的真正含义;B的答案正确但是太普通,多数人会这样写;C的答案较深化,有一定的社会意义;D的答案很新颖,一般人不会想到;E的答案虽平常,但是写得好容易打动人心。四、教师点拨:结合多媒体投影(5)意,首先要立得正确;不正确的意,是歪理。它既站不住脚,又会使人产生反感,甚至会使人反对。同时,还要立得新颖。不新颖的意,不免平淡无奇,索然无味,人家不喜欢看,甚至使人感到厌恶。当然正确和新颖是密不可分的。不
4、正确的意,再新颖,也还是错误;不新颖的意,再正确,也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是:初中阶段,要做到观点正确鲜明,内容详细充实。这是很正确的。怎样才能使立意正确而新颖呢?一立意要鲜明中心思想正确、鲜明,这是文章的根本要求。写文章,赞什么,反对什么,恨什么,爱什么,都应该旗帜鲜明,毫不模糊。当然,表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式,作者直接站出来说明自己的规点、立场和态度;有些记叙文、抒情文那么可采取曲笔,运用形容、比喻、象征等手法,写得含蓄些。但任何文章,都要立主脑,减头绪,从头到尾一条线,中心思想贯全篇。(二)立意要深化鲁迅先生曾说:抓住一点,深深开掘。写
5、文章,要透过观察,直奔本质。从中找出最具有时代精神的,最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的,或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新颖感和时代感。(三)立意要新颖就是写作意图要紧扣时代的脉搏,所考虑的问题有新的角度,所写的内容有独立的见解。如像摄影一样,虽然在不同的侧面、角度都可拍摄,但只有选取一个最正确、最适宜的镜头,才能摄出最正确的照片。在写法上,应采取新颖别致、富于变化的写作方法,使人读了,耳目一新,受到感染。假设是简单地套用或袭用别人的东西,或脱离当前的实际,不敢正视现实,答复新的问题,就很难引起读者的兴趣。五、范文欣赏:几个学生朗读后教师点评,快
6、班安排学生点评(10)一堂难忘的英语课恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵。第一堂英语,宋教师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然。之后,他又在黑板上板书一遍,一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟,但他并不在意。下课时他告诉我们:学英语并不难,做好一个人却不容易。我们想,他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子,他是一个慈祥的老头,并不是一个严厉的教师。几天后上英语课,他发给我们每人一张白纸,要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写,并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。此后,他就假设有所思地站在教室门口。20分钟后,他立即收上试卷,
7、并很快地批阅完了,然后轻松地宣布:很好!除一个同学写错了3个字母外,其他同学都是100分,很快乐有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前,我不得不问问这个学生张小哲,请你站起来!张小哲是个一向沉默的男孩子,从不惹人注意。此时,他站了起来,两眼望着教师。宋教师对他说:我实在想不通,这么简单的几个字母,全班同学都会写,而独有你一个人出了过失,你说你惭愧不惭愧?张小哲默不作声,所有同学都地幸灾乐祸地盯着他。你必须答复我!宋教师一反以前的慈祥态度,透露出一种威严,惭愧,还是不惭愧?我不惭愧。张小哲轻声地说。看来,他做好了挨批评的准备,脸绷得紧紧的。居然不惭愧。那么,你凭什么理由呢?难道大家都错了而只有你一
8、个人是对的?宋教师一步步向他走近,脸上有一科奇怪的表情,令人捉摸不透。这时,我们想,说不准他会打人哪,一个当过兵的家伙,出手肯定非同寻常我们不再幸灾乐祸了,心里都紧张地为张小哲捏一把汗。我有理由,但我绝对不说。张小哲望着逼近自己的教师,眼里噙满了泪水,教师,假设你一定要逼我,我如今就分开学校。他真的提起了书包。沉默,短暂的沉默。我们看见宋教师走到张小哲面前,双手放在张小哲的肩头,一改刚刚的严厉,温和地说道:好吧,我不再逼你,请坐下吧。然后,他退回讲台,扫视着全班学生,语重心长地说:第一天上课我就讲过,学好英语并不难,做好一个人却不容易。今天,我并不是急于要知道你们的英语成绩,而是很想知道你们的
9、为人。请大家抬头看看我身后的那张字母表,你们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易觉察的错误。全班同学除张小哲外,你们全部都照抄不lsquo;误rsquo;。张小哲虽然没有得到百分,但他是个老实的孩子,所以他敢说自己不惭愧。这种勇气非常难得,很少有学生能在教师的逼迫下坚持真理,保持老实。请大家终生牢记:重要的不只是成绩,更有品格。这,就是今天我要给你们的特别奖励!那一刻,全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。点评一文的立间虽然说的是一个老话题,但在今天很多人不重视道德情况写起来更有意义,而且写课的文章多数都写正常的课或考试,不易新颖、深化,而本文这两点都做到了。六、堂上训练:(18)根据以下题目,进展多个立意训练,比较选择出较好的来。(学生先考虑列草稿,再抽查交流A.?我最崇拜的一个人?B.?补课?1.学生练习,教师个别指导。2.抽样提
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 玉溪师范学院《网球主项》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 玉溪师范学院《社会体育指导员培训》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 化学第十章烃教案
- 测量仪器账务处理实例-记账实操
- 水泥基渗透结晶防水涂料施工指南
- 欣赏竹子课件
- 2024年电子、通信产品及软件批发服务项目成效分析报告
- 2024年羟丙纤维素项目评估分析报告
- 2019粤教版 高中美术 选择性必修2 中国书画《第四单元 意境深邃的山水画》大单元整体教学设计2020课标
- 财务部协调营运部合同
- 康复治疗技术生涯发展展示
- 《哈腰挂》的音乐手法
- 转正述职报告个人简介
- 公开课中国式绩效管理精彩回顾
- 句型转换-2023年中考英语一模试题汇编(上海)(教师版)
- (完整版)家具报价单模板
- 低空经济产业园定位
- 小学科学名师工作室工作计划
- 某年卫生监督协管工作总结
- 高二挑战与突破
- 轴承质检报告
评论
0/150
提交评论