电子教案电子技术(上册)全书林国生(10[1].25)

1、罗定市中等职业技术学校备课本2014 至 2015学年度第二学期课程名称： 电子技术基础（上） .适用班级： 15春制冷1、2 授课教师： 林国生 .课 程 表星期一星期二星期三星期四星期五早 读第一节15春制冷1第二节15春制冷1第三节15春制冷215春制冷1第四节15春制冷215春制冷1第五节15春制冷115春制冷215春制冷2第六节15春制冷115春制冷215春制冷2第七节晚修一晚修二授 课 教 学 计 划教材分析： 电子技术基础（上册）是模拟电路部分，其内容主要有：常用半导体器件、交流放大电路、线性集成电路、低频功率放大电路、直流稳压电源电路、谐振放大电路与正弦波振荡电路、传感器及特种

2、半导体器件。教学目的、要求：本课程的教学任务是：使学生了解和掌握电子技术的基础知识和学生的基本动手技能，具有应用电子技术的能力，提高学生的科学文化素质，培养团结合作精神，达到培养高素质劳动者和中初级专门人才的基本要求。为将来的学习或工作打下良好的基础。重点章节：第一章：常用半导体器件 第四章：低频功率放大电路 第二章：交流放大电路 第五章：直流稳压电源电路第三章：线性集成电路 第六章：谐振放大电路和正弦波振荡电路 难点章节：第一章：常用半导体器件第二章：交流放大电路 第四章：低频功率放大电路实习、实验教学项目：1、万用表的使用 2、电阻的识别、读数与检测3、电容的识别、读数与检测 4、二极管的

3、识别与检测5、桥式整流滤波电路的安装、焊接 6、三极管、晶闸管的管脚识别与好坏检测7、串联型稳压电源的焊接与调试 8、安装焊接双闪灯电路 学期授课进度计划表周次课 次授 课 内 容课 时备 注11.1常用电子元件的认识和读数621.1常用电子元件的测量631.1常用半导体二极管641.2常用半导体三极管652.1交流放大电路共射极放大电路662.2交流放大电路放大电路的偏置电路及共集电极电路672.4多级放大电路682.5负反馈放大电路695.15.2直流稳压电源整流与滤波电源电路610期中考试周6115.35.4三端集成稳压电源、开关稳压电源6123.1线性集成电路直流放大电路6133.2线

4、性集成电路集成运算放大电路6144.1功率放大电路6154.2集成功率放大电路6166.1谐振放大电路6176.2正弦波振荡电路6187.1传感器及特种半导体器件电释器件6197.2传感器及特种半导体器件电热器件、光电器件620期末考试周6记 事备 课 教 案 第 周 课 题万用表的使用（一）所需课时2教学目的学会对万用表的使用和读数了解各档位的作用重 点各档位的读数难 点各个档位的使用教学过程：【一、组织教学】【二、新课引入】万用表又称多用表，用来测量直流电流、直流电压和交流电流、交流电压、电阻等，有的万用表还可以用来测量电容、电感以及晶体二极管、三极管的某些参数。指针式万用表主要由指示部分

5、、测量电路、转换装置三部组成。【三、讲授新课】一、刻度盘以指针万用表为例。刻度盘印制成红、绿、黑三色。刻度盘共有六条刻度，第一条专供测电阻用刻度不均匀；第二条供测交直流电压、直流电流之用；第三条供测晶体管放大倍数用；第四条供测量电容之用；第五条供测电感之用；第六条供测音频电平。刻度盘上装有反光镜，以消除视差。二、档位盘可供测量直流电流(mA)、交直流电压（V V）、直流电阻()等,具有26个基本量程和电平、电容、电感、晶体管直流参数等7个附加参考量程。交直流2500V和直流5A 分别有单独插座。 1、 操作中的注意事项 测量时，须用右手握住两支表笔，手指不要触及表笔的金属部分和被测元器件。 测

6、量中若需转换量程，必须在表笔离开电路后才能进行，否则选择开关转动产生的电弧易烧坏选择开关的触点，造成接触不良的事故。在实际测量中，经常要测量多种电量，每一次测量前要注意根据每次测量任务把选择开关转换到相应的挡位和量程，这是初学者最容易忽略的环节。万用表虽有双重保护装置，但使用时仍应遵守下列规程，避免意外损失。a.测量高压或大电流时，为避免烧坏开关，应在切断电源情况下，变换量限。b.测未知量的电压或电流时，应先选择最高数，待第一次读取数值后，方可逐渐转至适当位置以取得较准读数并避免烧坏电路。c.偶然发生因过载而烧断保险丝时，可打开表盒换上相同型号的保险丝(0.5A/250V)。测量高压时，要站在

7、干燥绝缘板上，并一手操作，防止意外事故。电阻各档用干电池应定期检查、更换，以保证测量精度。平时不用万用表应将档位盘打到交流250V档；如长期不用应取出电池，以防止电液溢出腐蚀而损坏其它零件。三、使用方法1、调整零点万用表在测量前，应注意水平放置，表头指针是否处于交直流挡标尺的零刻度线上，否则读数会有较大的误差。若不在零位，应通过机械调零的方法使指针回到零位。2、测量直流电压将选择开关旋到直流电压0.251000V挡相应的量程上。测量电压时，需将电表并联在被测电路上，并注意正、负极性。如果不知被测电压的极性和大致数值，需将选择开关旋至直流电压挡最高量程上，并进行试探测量（如果指针不动则说明表笔接

8、反；若指针顺时旋转，则表示表笔极性正确） 然后再调整极性和合适的量程。1、 测量交流电压 将选择开关旋至交流电压101000V挡相应的量程进行测量。如果不知道被测电压的大致数值，需将选择开关旋至交流电压挡最高量程上预测，(电表并联在被测电路上，没有正、负极性。)然后再旋至交流电压挡相应的量程上进行测量。4、测量直流电流电表必须按照电路的极性正确地串联在电路中，选择开关旋在0.05500mA相应的量程上。特别要注意的是不能用电流挡测量电压，以免烧坏电表。5、测量电阻（1）欧姆调零 将测试棒二端短接，调整零欧姆调整旋钮，使指针对准欧姆“0”位上，（若不能指示欧姆零位，则说明电池电压不足，应更换电池

9、），然后将测试棒跨接于被测电路的两端进行测量。课后作业：用表测量直流电压、测量直流电流反思录： 备 课 教 案 第 周 课 题万用表的使用（二）所需课时2教学目的学会对万用表的使用和读数，了解各档位的作用.重 点各档位的读数难 点各个档位的使用教学过程：【一、组织教学】【二、复习旧课】【三、讲授新课】（2）直流电阻测量方法：a.将选择开关旋在“挡的适当量程上，将两根表笔短接，指针应指向零欧姆处，每换一次量程，欧姆挡的零点都需要重新调整一次。 b. 测量电阻时，被测电阻器不能处在带电状态。在电路中，当不能确定被测电阻有没有并联电阻存在时，应把电器的一端从电路中断开，才能进行测量。测量电阻时，不应

10、双手触及电阻器的两端。当表笔正确地连接在被测电路上时，待指针稳定后，从标尺刻度上读取测结果，注意记录数据要有计量单位。c.准确读出阻植，使指针尽量够指向表刻度盘中间三分之一区域。方法总结：一调零，二选挡，三读值。四、读数方法a、交、直流公用标度尺（均匀刻度）的读数b、欧姆标度尺（非均匀刻度）的读数1、交直流公用标度尺下面有50、100、150、200、250 ； 10、20、30、40、50；2、4、6、8、10三组数字（为方便选取不同量程时进行读数换标而设置）交、直流公用标度尺（均匀刻度）的读数2、包含了8个直流电压档：00.25V、01V、02.5V、010V、050V、0250V、050

11、0V、01000V3、含了5个直流电流档：00.05mA00.5mA 05mA、050mA、0500mA4、了5个交流电压档：010V、050V、 0250V 、0500V、01000V5、测量时，应根据选择的档位，乘以相应的倍率6、例如：当量程选择的档位是直流电压02.5V，由于2.5是250缩小100倍，所以标度尺上的50、100、150、200、250这组数字都应同时缩小100倍，分别为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5，这样换算后，就能迅速读数了7、当表头指针位于两个刻度之间的某个位置时，应将两刻度1之间的距离等分后，估读一个数值8、如果指针的偏转在整个刻度面板的2/3以内，应换一

12、个比它小的量程读数万用表的欧姆变标度尺上只有一组数字，作为电阻专用，从右往左读数，它包含了5个档位，×1、×10、×100、×1K、×10K测量时，应根据选择的档位乘以相应的倍率例如：当量程选择的档位是R×1K，就要对以读取的数据×1000就可以了。如档位是R×1K， 指针指向7，最后读数7000 或7K。当表头指针位于两个刻度之间的某个位置时由于欧姆标度尺的刻度是非均匀刻度，应根据左边和右边刻度缩小或扩大的趋势，估读一个数值如果指针的偏转在整个刻度面板的2/3以内，应换一个比它小的量程读数2、 小结： 1、万用表

13、的使用2、万用表的使用中的注意事项课后作业：用表测量交流电压、测量交流电流、电阻反思录：备 课 教 案 第 周 课 题认识电阻器（一）所需课时2教学目的1认识电阻器的作用。2了解电阻器的参数、掌握色环电阻的读数重 点电阻器的参数，色环电阻的读数难 点色环电阻的读数教学过程：【一、组织教学】【二、复习旧课】由一般电路图可以看出，影响电路电流大小的物理量主要是电阻及电动势，这一节跟大家学习电阻器。【三、讲授新课】一 、电阻器1 电阻的概念：导体对电流的阻碍作用就叫该导体的电阻。电阻器是电子电路中应用最广泛的一种元件，在电子设备中约占元件总数的50%以上，其质量的好坏对电路工作的稳定性有极大影响。在

14、电路中起限流、分流、降压、分压、负载、阻抗匹配等作用。2电阻器的分类：电阻器的种类很多，按其材料可分为碳膜电阻器、金属膜电阻器、线绕电阻器。按其结构可分为固定电阻器、可变电阻器（电位器）、敏感电阻器等。各类电阻器均有各自的特点，在不同的电路中起着不同的作用。 3电阻器的参数(1)标称阻值为了满足使用者的要求，工厂生产了各种不同阻值的电阻器就会有什么样电阻器的成品。为了便于生产和满足使用者的需要，国家规定了一系列阻值作为产品的标准，这一系列阻值就叫做电阻的标称阻值。(2)允许偏差在实际生产中，加工出来的电阻器的阻值无法做到和标称阻值完全一样，即阻值具有一定分散性。为了便于生产的管理和使用，又规定

15、了电阻器的精度等级，确定了电阻器在不同等级下的允许偏差。在实际生产中，加工出来的电阻器的阻值无法做到和标称阻值完全一样，即阻值具有一定分散性。为了便于生产的管理和使用，又规定了电阻器的精度等级，确定了电阻器在不同等级下的允许偏差。允许偏差可从下式求得：=R-RR/RR·100%式中允许偏差；R电阻器的实际阻值；RR电阻器的标称阻值。(3)额定功率电阻器的额定功率指在规定的环境温度和湿度下，假定周围空气不流通，在长期连续负载不损坏或基本不改变性能的情况下，电阻器上允许消耗的最大功率。为保证安全使用，一般选其额定功率比在电路中消耗的功率高1或2倍。额定功率分19个等级，常用的有1/20W

16、、1/8W、1/4W、1/2W、1W、2W、3W、4W、10W、25W等。4电阻的标注方法电阻器简称电阻（Resistor，通常用“R”表示）是所有电子电路中使用最多的元件。 电阻单位：欧姆（欧）。 符号： 换算单位：1K=1000 1M=1000K（1）、直标法直接用阿拉伯数字及单位在电阻器表面上标出（2）、数字符号法用阿拉伯数字及文字符号有规律的组合来表示电阻值（3）、色环标注法用不同颜色带在电阻器表面标注阻值及误差 课后作业：课后用各种色环电阻来读数反思录：备 课 教 案 第 周 课 题认识电阻器（二）所需课时2教学目的1认识电阻器的作用。2了解电阻器的参数、掌握色环电阻的读数重 点电阻

17、器的参数，色环电阻的读数难 点色环电阻的读数教学过程：【一、组织教学】【二、复习旧课】【三、讲授新课】（要求学生参考课本表12：色环符号规定）黑0 棕1 红2 橙3 黄4 绿5 蓝6 紫7 灰8 白9 金、银表示误差四色环标注法：各色环表示意义如下：第一条色环：阻值的第一位数字； 第二条色环：阻值的第二位数字；第三条色环：10的幂数；第四条色环：误差表示。例如：电阻色环：棕绿红金第一位：1；第二位：5；10的幂为2（即100）；误差为5%即阻值为：15X100=1500欧=1.5千欧=1.5K五色环标注法：各色环表示意义如下：第一条色环：阻值的第一位数字；第二条色环：阻值的第二位数字；第三条色

18、环：阻值的第三未数字；第四条色环：阻值乘数的10的幂数；第五条色环：误差（常见是棕色，误差为1%）四色环电阻误差为5-10%，五色环常为1%，精度提高了例如：有电阻：黄紫红澄棕前三位数字是：472第四位表示10的3次方，即1000阻值为：472X1000欧=472千欧（即472K） 小结：1.认识电阻的用途和分类2.电阻的参数：标称阻值 、允许偏差、: 额定功率 3.电阻的标注方法课后作业：课后用各种电阻读数和测量反思录：备 课 教 案 第 周 课 题认识电容器（一）所需课时2教学目的1了解实际电容元件，会识别电容器。2了解电容的概念、参数及标注，能判断电容器的好坏，了解其应用。重 点1会识别

19、电容器。2参数识别。 3判断电容器的好坏。难 点判断电容器的好坏。教学过程：【一、组织教学】【二、新课引入】电容是一种存储电荷的器件，两块彼此绝缘的金属板就构成一个最简单的电容器。在电路中用于耦合、滤波、旁路、调谐和能量转换，也是电子设备中常用的电子元器件之一。在电力系统中常用电容器提高电力系统的功率因数以减少输电线路损耗和提高电源能量利用率。【三、讲授新课】一、电容器的分类1电容分类： 1电解电容 2固态电容 3陶瓷电容 4钽电解电容 5云母电容 6玻璃釉电容 7聚苯乙烯电容 8玻璃膜电容 9合金电解电容 10绦纶电容 11聚丙烯电容 12泥电解 13有极性有机薄膜电容 14铝电解电容 2常

20、见电容器和符号（展示实物和课件内容）二、电容器的参数电容器的主要参数有：标称容量、允许偏差和额定电压和绝缘电阻。1标称容量电容器外壳上标出的电容量值称为电容器的标称容量。电容器的标称容量是一系列的标称值，容量不是连续变化的。在使用过程中可把多支电容器进行串联、并联和混联使用。2允许偏差标称容量与实际容量之间的偏差与标称容量之比的百分数称为电容器的允许误差。电容器的允许偏差常用的有±2%、±5%、±10%、±20%等几种。通常容量越小，允许偏差越小。3额定电压额定电压又称为耐压，指的是在规定温度范围内，可以连续加在电容器上而不损坏电容器的最大直流电压。在使

21、用过程中，加在电容器两端的实际电压不能超过此数值，否则可能烧坏电容器。通常取额定工作电压的三分之二以下。常用的固定电容器工作电压有10 V、16 V、25 V、50 V、100 V、160 V、250 V、400 V、2 500 V等。4绝缘电阻表示电容器的漏电性能，在数值上等于加在电容器两端的电压除以漏电流。绝缘电阻越大，漏电流越小，电容器质量越好。 三、电容器的参数的标注电容器的单位是法拉（F），这个单位太大，常用微法（F）、纳法（nF）和皮法（pF）作单位，电容器的容量、误差和耐压都标注在电容器的外壳上，其标注方法有直标法、文字符号法、数字法和色标法。1 直标法2 直标法电容如下图所示。

22、对于要区分正负极的有极性电容，一般在有极性电解电容的外壳上标注有极性标志，部分新出厂的电解电容采用长引脚表示正极，短引脚表示负极即“长正短负”3文字符号法使用文字符号法，容量的整数部分写在容量单位的前面，容量的小数部分写在单位符号的后面。允许偏差用文字D（±0.5%）、F（±1%）、G（±2%）、J（±5%）、K（±10%）、M（±20%）、N（±30%）表示，如右图所示。此外，还用（±5%）、（±10%）、（±20%）表示允许偏差。课后作业：电容器的读数练习反思录：备 课 教 案 第 周 课

23、题认识电容器（二）所需课时2教学目的1了解实际电容元件，会识别电容器。2了解电容的概念、参数及标注，能判断电容器的好坏，了解其应用。重 点1会识别电容器。2参数识别。 3判断电容器的好坏。难 点判断电容器的好坏。教学过程：【一、组织教学】【二、复习旧课】【三、讲授新课】4数码法一般用三位数字表示电容量的大小，其单位为pF。第一、二位为有效数字，第三位表示倍乘数，即有效值后“0”的个数。如下图所示：四、电容器的简单测试电容器的常见故障是击穿短路、断路、漏电、容量变小、变质失效及破损等。电容器引线短路、电解液泄露等故障可以从外观看出。对电容器内部质量的好坏，可以用仪器检查。常用的仪器有万用表、数字

24、电容表和电桥等。1.固定电容器漏电的判别用万用表表笔接触电容器的两极，表头指针应向顺时针方向跳动一下（5000pF以下的小电容看不出跳动），然后逐渐逆时针恢复，退至R=处。如果不能复原，则稳定后的读数表示电容器漏电电阻值，其值一般为几百至几千千欧，阻值越大表示电容器的绝缘电阻越大，其绝缘性越好。注意判别时不能用手指同时接触电容器的两个电极，以免影响判别结果。2.电容器容量的判别 5000pF以上的电容器，可用万用表电阻档粗略判别其容量大小。用表笔接触电容器两极时，表头指针应先是一跳，然后逐渐复原。将两表笔对调以后，表头指针又是一跳，且跳得更高，而又逐渐复原，这就是电容器充、放电的情况。电容器容

25、量越大，指针跳动越大，复原的速度也越慢。根据指针跳动的大小可粗略判断电容器容量的大小。同时，所用万用表电阻档越高，指针跳动的距离也应越大。若万用表指针不动，则说明电容器内部断路或失效。 对于5000pF以下的小容量的电容器，用万用表的最高电阻挡已看不出充、放电现象，应采用专门的仪器进行测试。3电解电容器极性的判别根据电解电容器正接时漏电流小、反接时漏电流大的特性可判别其极性。测试时，先用万用表测一下电解电容器漏电阻值，再将两表笔对调，测一下对调后的电阻值，通过比较，两次测试中漏电阻值小的一次，漏电流大，为反接，则黑表笔接的是负极，红表笔接的是正极。4用电容表测电容要测出电容器准确的容量，可以用

26、电容表测试。测试时，首先根据所测电容器容量的大小，选择合适的量限，在将电容器的两脚分别接到电容表两极，直接读出电容器的容量即可。五、课堂练习小结：1电容器是一种储存电场能的元件，它由两块极板构成，两极板之间为绝缘介质。2电容是电容器的一个工作参数，用于衡量其储存电荷本领大小的物理量，用字母C表示。其大小为，国际单位制单位F（法拉）。 1 F106 F109 nF1012 pF3电容器的主要参数有：标称容量、允许偏差、额定电压 和绝缘电阻4电容器得简单测试课后作业：电容器的简单测试反思录：备 课 教 案 第 周 课 题二极管的识别与测量所需课时2教学目的1、了解二极管的类型 2、掌握二极管简易测

27、量 重 点二极管简易测量难 点使用万用表对进行二极管简易测量方法教学过程：【一、组织教学】【二、复习旧课】1、如何用万用表来测量电阻？【三、讲授新课】一、二极管的极性判别1、从外壳的形状上图形符号 、用色环来标志电极2、认识各类万用表1) 认识万用表的分类 2）认识万用表的结构、3）认识万用表的测量项目和各量程二、用指针万用表测量二极管使用指针式万用表测量二极管，通过测量二极管PN结的单向导电性来判断二极管的引脚极性和质量好坏。使用×1K档，测量二极管的正、反向电阻，测得的电阻值越小，说明导电性能越好；电阻值大，说明导电性能差。当电阻值小时，二极管处于正向导通状态，这时黑色表笔连接的

28、引脚是二极管的正极，红色表笔连接的引脚是二极管的负极。见下面示意1。好的硅二极管应该是反向电阻无穷大，正向电阻小于10K。三、使用数字式万用表测量二极管使用数字万用表的测量二极管、三极管档，可以测量二极管的正向导通电压。当电表指示数字最高位为“1”，其它位空白时，表示被测电路的电阻无穷大，二极管处于反向截止状态；当指示为3位数时，为正向导通状态，其显示的数值约等于二极管的正向导通电压毫伏（mV）值。在正向导通状态，红表笔连接的是二极管正极。原理图如上面的图1所示。四、测量发光二极管同普通二极管。但由于发光二极管的正向导通电压约2V，因此使用指针式万用表测量时，必须使用×10K档。如果

29、使用×1K档测量，正、反向都不导通。使用指针表和数字表测量，观察现象，注意正向导通时二极管发微光。 五、学生练习：问题1：为什么用万用表的不同电阻档测量二极管的电阻时，会得到不同的电阻值？由于二级管的伏安特性是非线性的，故选用万用表不同量程测量同一个二极管时，通过二极管的正向电流大小不等，因此测出的正向电阻也不尽相同。问题2：为什么小功率的二极管不能用R×1档或R×10K档测量?R×1档，因万用表内阻较小，流过二级管的电流太大，易烧坏二级管R×10k档，因万用表内使用的叠层式电池的电压较高，可能击穿管子3、思考题有人在测一个二极管反向电阻时，为

30、了使万用表测试和管脚接触良好，他用两手把两端接触处捏紧，结果发现管子的反向电阻比较小，认为不合格，但用在电子设备上却工作正常。这是什么原因？小结： 1、万用表测量二极管的原理 2、万用表测量二极管的方法课后作业：用万用表测量各二极管的正反向电阻，并判别极性反思录：备 课 教 案 第 周 课 题认识电感器所需课时2教学目的1了解实际电感元件，了解电感的概念,会识别电感器2能判断电感器好坏，了解其应用重 点1识别电感器2判断电感器好坏难 点判断电感器好坏教学过程：【一、组织教学】【二、新课引入】电感器也是电路的基本元件之一，在电子设备中应用较广泛。在电路中具有通直流阻交流，通低频阻高频(如电感滤波

31、)的作用。【三、讲授新课】一、电感器1电感器电感器是一种储存磁场能量的元件。在电子技术和电力系统中，常常可看到用导线绕制的线圈，如日光灯镇流器、收音机天线线圈等，这些线圈统称为电感线圈，也叫做电感器。在电路中常与电容器构成选频回路完成调谐选频（如收音机选台等）功能。2常见电感器外形和电路符号电感器外形如下图所示。 空心电感 铁心（或磁心）电感 可变电感器二、电感器的分类电感器按工作特征分成电感量固定和电感量可变的两种类型；按磁导体性质分成空心电感、磁心电感和铜心电感；按绕制方式及其结构分成单层、多层、蜂房式、有骨架式或无骨架式。 三、电感器好坏判断1直观检查直接观察电感器的引脚是否断开，磁心是

32、否松动、绝缘材料是否破损或烧焦等。2万用表检测在电感器好坏判断中，常使用万用表电阻挡测量电感器的通断及电阻值大小来判断。将万用表置于 挡，红、黑表笔各任接电感器的任一引出端，此时指针应向右摆动，根据测出的电阻值大小，可具体分下述三种情况进行判断。（1）被测电感器电阻值太小。说明电感器内部线圈有短路性故障，注意测试操作时，一定要先认真将万用表调零，并仔细观察指针向右摆动的位置是否确实到达零位，以免造成误判。当怀疑电感器内部有短路性故障时，最好是用R×1 挡反复多测几次，这样才能作出正确的判断。（2）被测电感器有电阻值。电感器直流电阻值的大小与绕制电感器线圈所用的漆包线线径、绕制圈数有直

33、接关系，线径越细，圈数越多，则电阻值越大。一般情况下用万用表×1 挡测量，只要能测出电阻值，则可认为被测电感器是正常的。（3）被测电感器的电阻值为无穷大。这种现象比较容易区分，说明电感器内部的线圈或引出端与线圈接点处发生了断路性故障。注意：在测量电感量很小的线圈时，只要电阻挡测量线圈两端导通便是好的。小结：1电感器是一种储存磁场能量的元件，在电路中有通直流、阻交流等作用，用字母L表示电感器。2电感器主要参数：电感量L、额定电流和品质因数。3电感器电感量L国际单位制单位H（亨利），1 H103 mH 106 H。4.电感器标注方法5.电感器好坏判断课后作业：电感器标注方法和单位之间的转

34、换反思录：备 课 教 案 第 周 课 题三极管的识别与测量所需课时2教学目的1、了解三极管的类型 2、掌握三极管测量方法 重 点三极管测量方法难 点使用万用表对进行三极管简易测量方法教学过程：【一、组织教学】【二、复习旧课】1、三极管的类型 2、用万用表测量二极管的方法 【三、讲授新课】一、三极管外形、结构、符号2、硅管或锗管的判别当V=0.60.7V时，为硅管当V=0.10.3V时为锗管。3、NPN管型和PNP管型的判断将万用表设置在R×1K或R×100 挡，用黑表笔和任一管脚相接（假设它是基极b），红表笔分别和另外两个管脚相接，如果测得两个阻值都很小，则黑表笔所连接的就

35、是基极，而且是NPN型的管子。如图2.1.14（a）所示。如果按上述方法测得的结果均为高阻值，则黑表笔所连接的是PNP管的基极。如图2.1.14（b）所示。4、e、b、c三个管脚的判断首先确定三极管的基极和管型，然后采用估测值的方法判断c 、e极。方法是先假定一个待定电极为集电极（另一个假定为发射极）接入电路，记下欧姆表的摆动幅度，然后再把两个待定电极对调一下接入电路，并记下欧姆表的摆动幅度。摆动幅度大的一次，黑表笔所连接的管脚是集电极c，红表笔所连接的管脚为发射极e，如图2.1.12所示。测PNP管时，只要把图2.1.12电路中红、黑表笔对调位置，仍照上述方法测试。5、课堂练习1、用万用表判

36、别三极管是硅管或是锗管2、用万用表判别三极管是NPN管型和PNP管型3、用万用表判别三极管的e、b、c三个管脚小结：1、NPN管型和PNP管型的判断方法2、用万用表判别三极管的e、b、c三个管脚的方法课后作业：课后回去学习各种三极管的测量反思录：备 课 教 案第 周 课 题半导体基础及常用器件所需课时2教学目的了解半导体的历史认识半导体元件和学习它的特性重 点半导体元件的图标难 点半导体的特性教学过程： 新课引入：半导体器件是在20世纪50年代初发展起来的电子器件，它具有体积小、质量小、使用寿命长、输入功率小等优点。本章主要介绍本征半导体、P型和N型半导体的特征及PN结的形成过程；二极管的伏安

37、特性及其分类、用途；三极管的电流放大原理，其输入和输出特性的分析方法；双极型和单极型三极管在控制原理上的区别。讲授新课：一、半导体的基本知识1、导体、绝缘体和半导体物质按导电性能可分为导体、绝缘体和半导体。物质的导电特性取决于原子结构。（1） 导体导体一般为低价元素, 如铜、铁、铝等金属, 其最外层电子受原子核的束缚力很小, 因而极易挣脱原子核的束缚成为自由电子。因此在外电场作用下, 这些电子产生定向运动(称为漂移运动)形成电流, 呈现出较好的导电特性。（2） 绝缘体高价元素(如惰性气体)和高分子物质(如橡胶, 塑料)最外层电子受原子核的束缚力很强, 极不易摆脱原子核的束缚成为自由电子, 所以

38、其导电性极差, 可作为绝缘材料。（3） 半导体半导体的最外层电子数一般为4个，既不像导体那样极易摆脱原子核的束缚, 成为自由电子, 也不像绝缘体那样被原子核束缚得那么紧, 因此, 半导体的导电特性介于二者之间。常用的半导体材料有硅、锗、硒等。 2. 半导体的独特性能金属导体的电导率一般在105s/cm量级；塑料、云母等绝缘体的电导率通常是10-2210-14s/cm量级；半导体的电导率则在10-9102s/cm量级。半导体的导电能力虽然介于导体和绝缘体之间，但半导体的应用却极其广泛，这是由半导体的独特性能决定的：光敏性半导体受光照后，其导电能力大大增强热敏性受温度的影响，半导体导电能力变化很大

39、；掺杂性在半导体中掺入少量特殊杂质，其导电能力极大地增强；半导体材料的独特性能是由其内部的导电机理所决定的。3. 本征半导体 纯净晶体结构的半导体称为本征半导体。常用的半导体材料是硅和锗, 它们都是四价元素, 在原子结构中最外层轨道上有四个价电子。如图1.1.1所示Ge28184Si284图1.1.1 Si和Ge的原子结构图1.1.2 Si和Ge的原子结构的简化模型把硅或锗材料拉制成单晶体时, 相邻两个原子的一对最外层电子(价电子)成为共有电子, 它们一方面围绕自身的原子核运动, 另一方面又出现在相邻原子所属的轨道上。即价电子不仅受到自身原子核的作用, 同时还受到相邻原子核的吸引。于是, 两个

40、相邻的原子共有一对价电子, 组成共价键结构。故晶体中, 每个原子都和周围的个原子用共价键的形式互相紧密地联系起来,如图1.1.3所示。图1.1.3 单晶硅和锗的共价键结构示意图 从共价键晶格结构来看，每个原子外层都具有8个价电子。但价电子是相邻原子共用，所以稳定性并不能象绝缘体那样好。受光照或温度上升影响，共价键中价电子的热运动加剧，一些价电子会挣脱原子核的束缚游离到空间成为自由电子。游离走的价电子原位上留下一个不能移动的空位，叫空穴。由于热激发而在晶体中出现电子空穴对的现象称为本征激发。本征激发的结果，造成了半导体内部自由电子载流子运动的产生，由此本征半导体的电中性被破坏，使失掉电子的原子变

41、成带正电荷的离子。由于共价键是定域的，这些带正电的离子不会移动，即不能参与导电，成为晶体中固定不动的带正电离子。 受光照或温度上升影响，共价键中其它一些价电子直接跳进空穴，使失电子的原子重新恢复电中性。 价电子填补空穴的现象称为复合。参与复合的价电子又会留下一个新的空位，而这个新的空穴仍会被邻近共价键中跳出来的价电子填补上，这种价电子填补空穴的复合运动使本征半导体中又形成一种不同于本征激发下的电荷迁移，为区别于本征激发下自由电子载流子的运动，我们把价电子填补空穴的复合运动称为空穴载流子运动。自由电子载流子运动可以形容为没有座位人的移动；空穴载流子运动则可形容为有座位的人依次向前挪动座位的运动。

42、半导体内部的这两种运动总是共存的，且在一定温度下达到动态平衡。半导体的导电机理：半导体的导电机理与金属导体导电机理有本质上的区别：金属导体中只有自由电子一种载流子参与导电；而半导体中则是本征激发下的自由电子和复合运动形成的空穴两种载流子同时参与导电。两种载流子电量相等、符号相反，即自由电子载流子和空穴载流子的运动方向相反。小结：1. 本征半导体中电子空穴成对出现，且数量少2. 半导体中有电子和空穴两种载流子参与导电3. 本征半导体导电能力弱，并与温度有关。课后作业： P24 一、1、2反 思 录： 备 课 教 案第 周 课 题杂质半导体所需课时2教学目的了解半导体的历史认识杂质半导体的分类和学

43、习它的特性重 点半导体元件的图标难 点杂质半导体的特性教学过程： 复习旧课：1. 本征半导体中电子空穴成对出现，且数量少2. 半导体中有电子和空穴两种载流子参与导电3. 本征半导体导电能力弱，并与温度有关。讲授新课：一、 杂质半导体 在本征半导体中，有选择地掺入少量其它元素，会使其导电性能发生显著变化。这些少量元素统称为杂质。掺入杂质的半导体称为杂质半导体。根据掺入的杂质不同，有N型半导体和P型半导体两种。 （1）型半导体 在本征半导体中, 掺入微量价元素, 如磷、锑、砷等, 则原来晶格中的某些硅(锗)原子被杂质原子代替。由于杂质原子的最外层有个价电子, 因此它与周围个硅(锗)原子组成共价键时

44、, 还多余 1 个价电子。 它不受共价键的束缚, 而只受自身原子核的束缚, 因此, 它只要得到较少的能量就能成为自由电子, 并留下带正电的杂质离子, 它不能参与导电, 如图.1.所示。显然, 这种杂质半导体中电子浓度远远大于空穴的浓度, 即nn>>pn(下标表示是型半导体), 主要靠电子导电, 所以称为型半导体。由于价杂质原子可提供自由电子, 故称为施主杂质。型半导体中, 自由电子称为多数载流子；空穴称为少数载流子。+5+4+4+4+4+4（2）P型半导体图1.1.4 N型半导体原子结构示意图 在本征硅(或锗)中掺入少量的三价元素，如硼、铝、铟等，就得到P型半导体。这时杂质原子替代

45、了晶格中的某些硅原子，它的三个价电子和相邻的四个硅原子组成共价键时，只有三个共价键是完整的，第四个共价键因缺少一个价电子而出现一个空位，如图1.1.5所示。（3）P 型、N 型半导体的简化图示图1.1.6所示为P 型、N 型半导体的简化图图1.1.5 P型半导体原子结构示意图 结论：1、N型半导体：自由电子称为多数载流子；空穴称为少数载流子，载流子数 » 电子数2、P型半导体：空穴称为多数载流子；自由电子称为少数载流子，载流子数 » 空穴数课后作业： P24二、1、2反思录：备 课 教 案第 周 课 题半导体二极管所需课时2教学目的了解半导体二极管的特性及二极管的结构和组成

46、重 点二极管的特性难 点二极管的测量教学过程： 复习旧课：上节课主要介绍了半导体的一些基本特性，其中重点讲述了PN结的形成及其单向导电性。在PN结加上电极引线和管壳便构成了晶体二极管。讲授新课：1 二极管的基本结构与类型把PN结用管壳封装，然后在P区和N区分别向外引出一个电极，即可构成一个二极管。二极管是电子技术中最基本的半导体器件之一。根据其用途分有检波管、开关管、稳压管和整流管等。图1.2.1 晶体二极管结构示意图及电路符号 二极管的结构外形及在电路中的文字符号如图1.2.1所示,在图1.2.1(b)所示电路符号中,箭头指向为正向导通电流方向。2.二极管的伏安特性半导体二极管的核心是PN结

47、,它的特性就是PN结的特性单向导电性。常利用伏安特性曲线来形象地描述二极管的单向导电性。若以电压为横坐标,电流为纵坐标,用作图法把电压、电流的对应值用平滑的曲线连接起来,就构成二极管的伏安特性曲线,如图1.2.2所示（图中虚线为锗管的伏安特性,实线为硅管的伏安特性）。其数学表达式为(1)正向特性二极管两端加正向电压时,就产生正向电流,当正向电压较小时,正向电流极小（几乎为零）,这一部分称为死区,相应的A(A)点的电压称为死区电压或门槛电压(也称阈值电压),硅管约为0.5V,锗管约为0.1V,如图1.6中OA(OA)段。当正向电压超过门槛电压时,正向电流就会急剧地增大,二极管呈现很小电阻而处于导

48、通状态。这时硅管的正向导通压降约为0.60.7V,锗管约为0.20.3V,如图1.2.2中AB(AB)段。二极管正向导通时,要特别注意它的正向电流不能超过最大值,否则将烧坏PN结。(2)反向特性 二极管两端加上反向电压时,在开始很大范围内,二极管相当于非常大的电阻,反向电流很小,且不随反向电压而变化。此时的电流称之为反向饱和电流IR,见图1.2.2中OC（OC）段。3、二极管的主要参数小结： 1.二极管的伏安特性 2.二极管的主要参数 3.二极管的应用课后作业：P24一、5、6、7二、3反思录：备 课 教 案第 周 课 题半导体三极管所需课时2教学目的了解三极管的特性和结构组成认识三极管的电气

49、符号重 点三极管的应用、电气符号难 点三极管的特性教学过程： 复习旧课：1、二极管的伏安特性 2、二极管的主要参数讲授新课：双三极管是由三层杂质半导体构成的器件，由于这类三极管内部的电子载流子和空穴载流子同时参与导电，故称为双极型三极管。它有三个电极，所以又称为半导体三极管、晶体三极管等，以后我们简称为三极管。 图2.1.1三极管的结构示意图与电路符号 （a）NPN型;（b）PNP型1、 双极型三极管基本结构和类型：按PN结的组合方式有PNP型和NPN型，它们的结构示意图和符号图分别为：如图2.1.1（a）、（b）所示：无论是NPN型管还是PNP型管,它们内部均含有三个区:发射区、基区、集电区

50、。从三个区各引出一个金属电极分别称为发射极（e）、基极（b）和集电极（c）;同时在三个区的两个交界处形成两个PN结,发射区与基区之间形成的PN结称为发射结,集电区与基区之间形成的PN结称为集电结。三极管的电路符号如图2.1.1所示,符号中的箭头方向表示发射结正向偏置时的电流方向。2、电流放大作用三极管实现电流放大作用的内部结构条件：（1)发射区掺杂浓度很高，以便有足够的载流子供“发射”。 （2)为减少载流子在基区的复合机会，基区做得很薄，一般为几个微米，且掺杂浓度较发射极低。(3)集电区体积较大，且为了顺利收集边缘载流子，掺杂浓度很低。可见，双极型三极管并非是两个PN 结的简单组合，而是利用一

51、定的掺杂工艺制作而成。因此，绝不能用两个二极管来代替，使用时也决不允许把发射极和集电极接反。三极管实现放大作用的外部条件是发射结正向偏置, 集电结反向偏置。3、电流分配关系由以上分析可知，晶体管三个电极上的电流与内部载流子传输形成的电流之间有如下关系：式(2.1.1)表明，在e结正偏、c结反偏的条件下，晶体管三个电极上的电流不是孤立的，它们能够反映非平衡少子在基区扩散与复合的比例关系。这一比例关系主要由基区宽度、掺杂浓度等因素决定，管子做好后就基本确定了。反之，一旦知道了这个比例关系，就不难得到晶体管三个电极电流之间的关系，从而为定量分析晶体管电路提供方便。 为了反映扩散到集电区的电流ICN与基区复合电流IBN之间的比例关系，定义共发射极直流电流