人教版跨越百年的美丽

1、跨越百年的美丽教学设计授课者：杨慧【教材分析】跨越百年的美丽是人教版小学语文六年级下册第五组的第一篇课文，本组课文以“科学精神”为专题编排，这单元既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同角度，用不同的方式对科学精神做出了阐述。跨越百年的美丽节选自梁衡的同名散文，文章以“美丽”为主线，通过具体事例赞美了居里夫人对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格和精神。六年级的学生已经具备了一定的阅读能力，但文中很多含义深刻的句子，尤其对“科学精神”的理解有一定的难度。教学时，要充分体现单元的学习重点，加强学生阅读实践，引导学生了解上下文及已有的生活体验理解词句的意思

2、，理解居里夫人为科学的献身精神，在读中品味语言、积累语言，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神，从中受到感染和熏陶。【教学目标】1.会写14个生字，培养良好的读书习惯。2.能了解上下文推想课文中有关词句的意思，初步感知“美丽”的内涵。3.阅读中体会整理对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，有感情地朗读课文。【课前谈话】 第一课时一、导入新课。今天，让我们走近一位世界人民都敬仰的伟人。她是第一个获诺贝尔奖的女性，也是第一个获得两次诺贝尔奖的人，她还是法国索尔本大学的第一个女教授，更是法国医学科学院的第一个女院士。她就是居里夫人。齐读课题，整理。【教学过程】一、解题，质疑

3、“美丽”（一）读题质疑，启发思维。师：题目是文章的眼睛，读着课题，你会产生哪些思考？（预设：这是怎样的美丽？为什么美丽能跨越百年？）（二）提出目标，激发兴趣。师：到底是什么样的美丽能够跨越百年呢？作为六年级的学生，我们还要关注整理又是如何表现这份美丽的？现在，就让我们跟随整理，开始美丽的发现之旅。二、初读，感知“美丽”（一）检查预习，关注朗读。1、轻声读课文，要求读准字音、读通句子。2、课件出示一组词语，学生个别读、齐读、小组读3,读准字音，结合句子理解词语。（1）课件出示词语：人声鼎沸 肃然无声一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲

4、台，全场立即肃然无声。 学生理解词语意思及表达的效果。 （2）课件出示：定格 师：定格是什么意思?她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。(指名读句子)（3）出示词语：冶炼 溶解 沉淀 分析师：你能了解课文，试着说说这组词语有什么共同特点吗？（都是指居里夫人提炼镭的过程）为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。(齐读、小组读)理解冶炼和提炼。（4）出示j句子在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐

5、退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。关注“蚀”。（食字旁加虫，由虫子破坏食物引出镭射线在破坏居里夫人的肌体。）理解里程碑（二）初读课文，整体感知。导：请大家快速地浏览课文，用横线画出表现美丽的句子，并想一想：课题中的美丽表现在课文中的哪些方面？用简单的语言概括写在书边。（课件出示要求）1.学生自读课文。2.交流反馈。预设一：学生能概括出，外貌美、精神美、人格美。预设二：学生不能概括。板书：外貌美 精神美 人格美师：课文中的那些语

6、句表现出居里夫人的这些美丽，我们下堂课继续学习。（三）完成生字抄写本和课堂作业本1、2、3题。 第二课时一、精读，品味“美丽”（一）默读课文，思考体会。默读课文第1、2自然段，思考：哪些地方能表现居里夫人的美丽。师：让我们先来关注外貌的美，刚才那位同学已经告诉我们第二自然段重点写了外貌的美，请大家默读课文第二自然段，边读边想：假如你是现场的一名记者，想给居里夫人拍一张美丽的照片，你会选择哪个镜头？抓住关键词，写下你的想法。1.生默读自学批注。（巡视指导）2.分享交流，品味领悟。师：好，让我们分享发现的美丽，注意：分享的时候，先把你找到的镜头读一读，然后再说说你的想法；其他同学注意倾听，可以补充

7、说明，也可以谈自己的不同见解。好，谁先分享。句子1：一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。“年轻漂亮、神色庄重”看出居里夫人的美丽。“略显疲惫”看出居里夫人工作辛苦。“人声鼎沸”和“肃然无声”通过对比描述了人们的变化，侧面描写出居里夫人的美丽。师：读一读，这句话中藏着一个秘密？师：人们为什么会产生这么大的变化？不着急，再了解下文读一读，你一定会有更多的发现。（交流：因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代。）小结：整理语言表达的秘密不仅从正面描写了居里夫人美丽

8、的外表，还从侧面描写人们的变化衬托了这份美丽，这样的表现手法值得我们学习。齐读！学法指导：在这一句话的学习中，我们通过抓关键词，运用对比，还了解下文，从不同角度品味了居里夫人的美丽，并在读中感受了句子的表达效果，这样的学习很有意思，就用这样的方法继续分享你们发现的美丽吧。句子2：玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。“一袭黑色长裙”“白净端庄”“微微内陷的大眼睛”感觉居里夫人很漂亮。“坚定又略带淡泊”看出精神美、人格美“看透一切，看透未来”看出智慧美。出示句子对比：玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞有双微微内

9、陷的大眼睛。玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。（这样写不单写出了居里夫人的外貌的美丽，还写出了她对科学事业执着的美和淡泊名利的美）句子3：她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。引读。同学们，这就是报告会上的居里夫人，我们发现她美丽的形象里透着一种精神，更述说着一份品格，正是这富有特质的美，深深地震撼着作家梁衡，于是他深情地写道（板书：定格）四、自读，表现“美丽”导：通过第二自然段的学习，我们找到了美丽，还研究了整理是如何表现美丽的，我们还体

10、会了句子的表达效果。下面自己学习3-6自然段，从整理描述的具体事例中，找出最能体现居里夫人精神美的句子，画出来，写上体会。（一）自读课文，自主感悟。浏览课文34两自然段，思考：课文表现了居里夫人什么样的美丽？又是如何表现这份“美丽”的。（二）回报交流，表现“美丽”。师：现在来分享你的读书收获。注意分享的时候，先有感情地读一读你画到的句子，然后说说你的体会。（提示：他读哪一句，我们来关注那句。）句子一：化验室是个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她的衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。句子二：终于经过三年又九个月，他们在成吨的矿渣中提炼出了01克镭。句子六：直到她身后40年，

11、她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（三）朗读分享，总结提升。师：在提炼镭的过程中，居里夫人的坚定、刚毅、执着、勇于献身的科学精神，深深打动着我们。文中这样的描述还设有很多，接下来我们用朗读来表现居里夫人的美丽。句子三：它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的光。句子四：在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。句子五：她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。五、回旋课文，重温“美丽”。师：同学们，居

12、里夫人的一生是执着追求的一生，是无私奉献的一生，回味着她一生的美丽，我们仿佛又看到一百年前，报告会上的居里夫人（音乐起）课件出示：（居里夫人报告会上的图片）她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。指名读。（生1）师：我们怎能忘记，三年又九个月，一千多个日日夜夜，化验室里课件出示：（居里夫人在化验室的图片）玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。指名读。生2师：我们又怎能忘记，她获得了许许多多荣誉，但是，课件出示：（居里夫人年老的图片）她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将

13、那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。齐读。师：（指着板书小结）这就是居里夫人美丽的一生，她的美丽是融（生：美貌与精神）于一体，正是这样的美丽，它定格在历史上，也定格在每个人的心中也正是这样的美丽才是（生：跨越百年的美丽）我们相信，只有这样的美丽，她才能（生：跨越百年），甚至千年。六、随文练笔，升华“美丽”。（一）回顾颁奖辞，关注特点。1.课件出示：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。2.总结颁奖辞的写法特点。3.学生练笔。4.交流，小结。师

14、：这节课，我们一起领略了居里夫人的美丽，并用文字将她的美丽定格，非常感谢同学们这堂课中精彩的表现，你们也用实际行动展示了你们的美丽。下课！例 1：在这个简陋的实验室里，架着一口大锅。锅旁坐着美丽端庄的 居里夫人，她一直搅拌着锅内的工业废渣，细小的汗珠从她的额头滑 落下来。锅的上方飘着白茫茫的烟气，居里夫人微笑着看着锅内的物 质，想象着美丽的镭，如一位慈爱的母亲看着熟睡的婴儿。这项工作 已经进行相当长的一段时间了，可是居里夫人并没有动摇决心，而是 一如既往地认真工作着。 例 2： 居里夫妇在一个废弃的破棚子里夜以继日， 废寝忘食的工作着。 夏天， 居里夫人的棚子里被晒得像一个烤箱， 冬天， 又冷得快冻僵了。 居里夫人用铁棒在锅里搅拌着几十斤的废矿渣，工作上几个小时，甚 至几十个小时，提取的或许也只是几百万，几千万分之一的镭。她的 脸上，衣裙上，手上，留下了点点烧痕。额头上的汗珠不停的流着， 眼里布满血丝，皱纹写满了她的沧桑与劳苦，但她却成就了一个镭的 母