一年级语文复习计划

1、一年级语文复习计划李桥小学 马小强第一部分：汉语拼音一、复习要求：1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母bd、pq、qg、mn、ft，易混韵母eiie、uiiu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。2 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。3 掌握ü上两点省写的规则及标调规则4 能用拼音拼读简单的词和句。二、复习形式和安排1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。一、出示巩固声母表：1学生认读 &#

2、160;                  2 找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？                     bd、pq、qg、nh、nm、ft     

3、0;              重新回忆课上编的儿歌                    3抽读卡片巩固              

4、60;     4 背诵声母表二、巩固韵母表：1 出示后自己认读                2 找出字形相近的韵母说一说区分的办法                 eiie、uiiu、uü、unün、anang、eneng、i

5、ning（重点区分）                3随机抽卡片认读三、巩固整体认读音节表：1 指名读 2 比一比:zhzhi chchi sishi rri zzi cci ssi yyi uwu üyu ieye üeyue inyin ünyun ingyi3 练习找一找整体认读音节复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。1以具体的音节为例 baba&

6、#160; huahua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。 怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。3 出示音节词语拼读后分类 蔬菜、水果、植物、动物4 找错误：xü jue que xue yü yue以此巩固ü两点省写规则（重点）5拼读音节，会看拼音写词语。（试卷练习）6看图给音节标调，巩固标调规则：a母出现不放过，没有a母找o、e，Iu相拼标后面拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷 连线（拼音找字词或图片）第二部分：识字北师大教材实行认写分流，全册认字表中328

7、个字，写字表中136个字。 认字表中的字要求能认读，整体感知字形。 写字表中的字要求会写，掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构。会扩词，区分形近字。辨别多音字。复习要求：1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。 2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。 3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。 4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。 5、能在语言环境中确定多音字的读音。 6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有

8、良好的书写习惯。 掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。 复习计划：必认字：一、读准字音：1认读生字表，发现自己的问题，及时解决              2 正音：诉、答、结、束、用 zcs ；zh ch sh；的区分               3 指名认读二、练一练：1.区分形近字 住-往

9、60; 开-升   我找  儿几  直真  问间   那哪（组词或者在句子中选择）试卷：形近字组词2.碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。3.语练习  （1）高兴 高高兴兴（2）又唱又跳  又细又长（3）看看 看一看 （4）很（ ）很（   ）的（   ）（5）暖和的（   ）绿色的（    ）漂亮的（   ） （6）越（   ）越（  &#

10、160; ）认读字测评方法：逐个检查，认字表认读。四张试卷，考察认字表。必写字：巩固笔画复习基本笔画：区分形近笔画：横折横勾横折钩  竖折竖弯竖弯钩  竖钩弯钩横折横撇  横折弯钩横斜钩读准字音比较字形（练习试卷）形近字区分组词给一个字加一笔：例： 木禾本  人个大  口日中  了子  月用  日目白田电   小少  大天  米来加两笔：加一部分：加偏旁（换偏旁）笔顺规则：测评方法：听写、练习试卷第三部分：句子复习要求：1建立完整句的概念，能够补充不完整的句子2 初步学会把句

11、子写具体3练习写比喻句4能按要求写完整句 复习计划：1、照样子说句子。                           你愿意和我一起种稻子吗？                

12、    我愿意和你一起种稻子。                                             

13、 冬天的本领真大呀！真           呀！马莎给爸爸倒水。马莎觉得自己长大了。          乌鸦把小石子放到瓶子里。 (          )把 (      )放到(      

14、0;  )。          3、把下面的词语连成句子写下来 1、他    画画   正在  毛笔   用    _   2、朋友   的   我    是   小明  

15、0; _    3、天边(bin)  飞来   鸟儿    从     了    _   c)、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音，（8分）    1、_学会了_    2、_有_    3、_和_一同_    4、妈妈给（gi）我_   d)、选词填空（8分）。

16、60;  1、一头      一只     一匹    水中有（    ）牛，山上有（    ）马和（    ）羊。    2、禾   出   吃   画   点    他（   ）来了。      地里长了（   ）苗。   老公公不（    ）吃水果。小马（   ）月牙。    明明向我（   ）头。 重点：把句子说完整。说的内容要丰富。  措施：练习照样子说话，互相交流，有困难