“和而不同”“活力昌平”理念下篮球特色学校的进展

1、“和而不同”“活力昌平”理念下篮球特色学校的进展“和而不同“活力昌平理念下篮球特色学校的进展2813202105b-0118-021 背景分析1.1 昌平小学简介中山市西区昌平小学成立于2021年7月，由原隆昌、隆平、广丰三所村办小学合并而成。学校位于西区沙朗片区，沙朗片区原属农村，并入西区后实行“村改居，是典型的城乡结合部学校，具有突出的城乡二元结构特征。学校现有29个教学班，学生1364人。教师72人，其中行政人员8人，其中有7名体育专业老师，教师队伍结构合理、团结有为、敬业创新，充满阳光活力。1.2 昌平小学现状分析办学十一年来，学校全面贯彻校内篮球教育方针，依据“和而不同、活力昌平、全

2、面进展的办学思路， 秉承“和而不同、活力昌平的教学理念，创建校内篮球环境，为师生学习、健康和生活制造良好条件;加强校内篮球治理，提高篮球水平，建设一流师资队伍，鼓舞教师参与各种学习培训，定期开展班级篮球竞赛，全面提高学生的学习兴趣。2 昌平小学的特色办学理念在和而不同文化及活力昌平理念指引下，昌平小学提出了“和而不同为本、活力昌平育人的办学理念。和指的是和衷共济、和谐相处，这是昌平精神的精髓所在。“和而为本是指以昌平精神作为学校办学、育人的方式，让它渗透到学校篮球教学中。“活力昌平是指在活力四射的校内里，促进学生独特全面、和谐进展。2.1 昌平办学理念的缘起第一，从传统文化角度。“和文化是开展

3、校内篮球的核心价值观之一，它是指不同年级学生汇合一起，协作默契，互相关心，互相进步。和文化主见“师生合一“中和中庸。“和一词出自孟子·公孙丑中的“天时不如地利，地利不如人和。“天时“地利“人和相并存，共同支撑起了任何事物实现可持续进展的道路。第二，从地理环境角度。昌平小学位于岐江河、沙朗河交汇的地理位置，位于两江为基础的风水文明的浸染和熏陶;又处于中山市和谐社区之一的沙朗镇区，镇区连续中华民族千百年来讲究和谐，互帮互助的师生美德。作为孙中山的故居，中山西区从一个两江汇流的码头进展为一个走向世界的都市。第三，从社会的角度。在中国十八大报告会上，明确提出进一步构建社会主义和谐人际关系，强

4、调形成全部师生各尽其能、各得其所的和谐相处的校内环境。构建和谐校内气氛使师生们清晰的意识到，师生关系的和谐是校内环境的核心。校内篮球应当紧扣新时代的主题，培育社会需要的人。“和而不同、活力昌平育人，“和而正是“昌平篮球的根基3。2.2 昌平小学办学理念昌平小学经过长期不断的摸索，在做大做强做精的基础上，形成以“和而不同为魂，活力昌平为核心的办学理念。在“和而不同、活力昌平教育教学理念的指引下，“和而不同、活力昌平又形成“和谐共济、海纳百川、和而不同这三个不同而有互相联系的思想。 建设篮球特色，构思精致的篮球校内，建设信息化、现代化篮球校内，建设人人成才、个个达标的篮球校内，创篮球名校，近期争创

5、市特色学校，远期争创省篮球名校。通过和而不同进展培育全面和谐，又有独特的、创新的篮球校内。3 特色建设目标、内容及举措3.1 目标昌平小学坚持以篮球为本，确立为学生身健康进展奠定基础的思想，突出学生主动主动进取的人生看法，办家长中意的篮球学校，但终究还是学生的独特进展上，以培育具备和而不同、活力昌平理念的校内篮球为目标。3.2 内容3.2.1 训练规划1规范作息时间表。2做好大课间篮球活动。 大力开展校内篮球活动，确保学生能够篮球活动一小时A。早上8：509：20 ，下午4：105：30开展校内篮球活动，努力做到“五备，即備打算、备内容、备时间、备场地、备指导教师。3突出特色成效。4开展篮球班

6、级之间的竞赛活动。3.2.2 训练过程1继续深入开展篮球活动。2按时进行每月的篮球竞赛活动。3定制好学生篮球考核标准测试。4制定好篮球考级方案。5举行成果展示。3.2.3 训练阅历1总结阅历与教训，整改、提高。2成果展示，过程资料收集3阅历沟通、推广普及，开展师生商量。4申报验收。3.3 举措确保校内篮球顺利开展，提高课堂教学规范化要求，校本课程，课时教案，执行学校日常工常规条例，落实校本课程标准的实践，开齐、开全篮球课，要求教师按规定的课标和常规打算仔细授课。4. 特色建设保障4.1 组织保障昌平小学“欢乐篮球特色学校领导小组构成如下。组长：李英明校长;副组长：罗永德分管科组长;组员：李敏、

7、覃福军、何胜强、陈慧、梁钊健、邱雨林。4.2 制度保障制定校内篮球特色项目治理方法，建立健全校内篮球课程实施考核评价方法学生篮球日常评价制定学生篮球期末考级制定，搞好各项目制度治理方法。4.3 课程保障1校本篮球课程，每周每年级开设一节校本篮球训练课程。2体育课，每周每班利用一节体育课进行篮球基本功练习。3四点半后，星期一至星期五每天下午进行校篮球队训练。4.4 训练保障1配齐配足专业的篮球教师作为低、中、高年级的训练。2坚持“两边抓、两边都要硬的原则，一边抓学生日常训练，一边抓文化课成果。妥当处理好学习与篮球的冲突，训练和学习听听从体育老师练的支配。3建立学生成长档案和学生篮球常规方案。4.

8、5 经费保障学校将从区域特地预算部分资金用于实施篮球特色学校建设，包括篮球课程开发经费、小课题讨论资金、教师带队资金、学生篮球服装经费，师资培训经费等，确保篮球队常规训练顺利开展。4.6 宣扬保障利用校内公告栏、国旗下讲话、春风栏、黑板报等各种手段宣扬校内篮球文化，展示篮球技能;给学生观看有关篮球的视频，与学生沟通篮球心得。形成篮球特色学校创建篮球文化的刊登、发表或沟通。5 特色建设成效5.1 提高了校内篮球气氛以年级为单位做到班班会打篮球，每个班级拥有一支篮球队。课间活动全面落实“校内篮球活动精神，全员参加课间校内篮球活动，学生进行技能学习、篮球基本功训练为一体，充分表达了全员性、进展性、特色性，两操活动时间也成为学生娱乐中最为突显特色。5.2 促进了