开学第一课疫情防控主题班会

1、开学第一课“疫情防控”主题班会一、班会目标：1. 让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；2. 通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观 和价值观；3. 激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。二、班会重点：通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和 价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。三、课前准备1. 教师：班级教案、课件、新闻、图片2. 学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名中职学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？四、新课导入播放一段关于

2、疫情防控的视频。一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于 担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人 的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代 价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。五、新课讲授一）通过新冠疫情我们看到了什么？1. 我们看到了祖国的强大党中央、国务院快速作出科学决策，各级政府作出积极响应，以最快的速 度投入人力、物力、财力，尽最大努力保障人民的生命安全。2、我们看到了中国人的团结武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌

3、来： 口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天 团”，在武汉完成了胜利会师跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔 牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战 斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。3. 我们看到了惊人的中国速度十天十夜，7000多名建设者，近千台大型机械设备及运输车建筑面积3.39 万平方米的武汉火神山医院实现从零到有。仅三天后，建设时间同样只有 十几天的雷神山医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心 阵地。中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。4. 我们看到了伟大的“逆行者”他们，身穿厚厚防

4、护服的医护工作者，工作在离病毒最近的地方、奋斗在 离感染最近的地方。迎击疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动 践行救死扶伤、不辞艰辛的医者誓言。大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令， 白衣就是战袍，他们有的献出了自己的生命，他们就是最可敬的“逆行者”。 终南山、李兰娟、90后护士.5. 我们看到了人类应该敬畏自然大自然是美丽的，是仁慈的，是慷慨的，它给人类的东西够丰富了。但人 类却还不断地向大自然索取，为了追求新鲜、刺激，各种各样的野生动物成了 好食者的盘中餐，一些疾病就从这些生物身上传给了人类。所以，人类应该学 会与动物和平共处，敬畏自然，保护自然。总结：没有什么岁月静好，面对猎人与熊

5、的对立，结合这次疫情，这样的形容 再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平 衡，枪响之后再无赢家！6、.我们看到了有同学比我们更努力。总结：责任担当、爱国奉献、敬畏自然、敬畏法则、尊重生命、守护健康（二）新冠肺炎防控知识1、如果出现发热、乏力、干咳等临床表现，是否意味着自己被新型冠状病毒 感染了？很多呼吸道疾病都会出现发热、乏力、干咳等表现，是否被新型冠状病毒 感染，需要医生根据发病前的活动情况、是否接触过可疑病例、实验室检测结 果等信息来综合判断。因此，一旦出现疑似新型冠状病毒感染的症状，请不要 恐慌，应做好自身防护并及时就医。2、新型冠状病毒感染引起的症状与 S

6、ARS、流感、普通感冒有什么区别?新型冠状病毒感染以发热、乏力、干咳为主要表现，并会出现肺炎。但值 得关注的是，早期患者可能不发热，仅有畏寒和呼吸道感染症状，但CT会显示有肺炎现象。新型冠状病毒感染引起的重症病例症状与SARS类似。流感的临床表现为高热、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等，有时也可引起肺炎，但是并不常 见。普通感冒的症状为鼻塞、流鼻涕等，多数患者症状较轻，一般不引起肺炎 症状。3、如何预防新型冠状病毒感染？1) .避免去疫情高发区。2) .避免到人流密集的场所。避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多聚集的地方，外出要佩戴口罩。3) .加强开窗通风。居家每天都应该开窗通风一段时间，加强空气流

7、通， 以有效预防呼吸道传染病。4) .注意个人卫生。勤洗手，用肥皂和清水搓洗 20秒以上。打喷嚏或咳嗽 时注意用纸巾或肘部捂住口鼻，不宜直接用双手捂住口鼻。5) .及时观察就医。如果出现发热(特别是高热不退)、咳嗽气促等呼吸道感染症状，应佩戴口罩及时就医。4、咳嗽和打喷嚏时要注意什么?咳嗽和打喷嚏时，含有病毒的飞沫可散布到大约2米范围内的空气中，周 围的人可因吸入这些飞沫而被感染。因此要注意：1）.打喷嚏和咳嗽时应用纸巾或手肘部位（而不是双手）遮掩口鼻。2）.把打喷嚏和咳嗽时用过的纸巾放入有盖的垃圾桶内。3）.打喷嚏和咳嗽后最好用肥皂或洗手液彻底清洗双手。5、怎样正确选择与戴口罩？戴口罩是阻断

8、呼吸道分泌物传播的有效手段。目前市面上能看到的口罩主 要有医用防护口罩（例如 N95 口罩）、医用外科口罩和普通级别的一次性使 用医用口罩。此外，市场上还有各种棉布口罩、海绵口罩等“网红口罩”。我 们日常防护选择医用外科口罩就好。N95 口罩的防病效果更好，但透气性差, 呼吸阻力较大，不适合长时间佩戴。戴口罩时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹, 使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到 口罩内面，以降低口罩被污染的可能。要分清楚口罩的内外、上下，浅色面为 内面，内面应该贴着口鼻，深色面朝外；有金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。 口罩要定期更换，

9、不可内外面戴反，更不能两面轮流戴。6、怎样洗手才有效?在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。洗手时， 要注意用流动水和使用肥皂（洗手液）洗，揉搓的时间不少于20秒。为了方便记忆，揉搓步骤可简单归纳为七字口诀：内一外一夹一弓一大一立一腕。（三）、学生疫情防控刚性要求1. 必须学习中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南，掌握个人防护知识。不信谣不传谣不造谣，主动了解疫情防控动态。2. 须做到疫情期间减少外出、不走亲访友，不去人员密集场所。校内住宿不擅自离校，不串宿舍，校外住宿遵守学校和社区（村委）管理规定。3. 必须保持良好生活习惯，勤洗手，做到 七步洗手法”不随地吐痰。坚持体育锻炼

10、，注意用眼卫生，保证充足睡眠。4. 必须做到在校期间积极配合疫情排查，主动报告个人健康状况和旅居情况，有发热、咳嗽等症状时第一时间报告班主任。5. 必须服从学校防疫管理规定，自觉做到错峰用餐、不面对面就餐，有序错时洗浴。教室就坐保持安全距离，固定座位，课后活动与他人保持1米距离以上。（四）课堂小节：生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着 一颗爱人亦爱己之心因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄 之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学

11、的方法 来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义 所在。今天我们终于守得云开、守得春暖、守得我们向阳而行，我们又回到了书 声琅琅、生机勃勃的美丽校园！亲爱的同学们，希望你们在春回大地之时，能如冬藏之虫、负冰之鱼，大显身手；愿你一生坚毅善良、勇敢前行，不负少年梦、青春梦、中国梦！新冠疫情主题班会在线教学设计一、班会主题停课不停学，齐心抗疫情二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴 玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接 触，长时间的封闭生活使得学

12、生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的 情况，影响身体健康。三、班会目的1. 懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3. 了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1. 将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。2. 分享缓解心理压力的方法。五、班会过程 老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2. 将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。（1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病 毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状 病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统 疾病。本次发现的新型冠状病毒

13、已命名为 “2019nCOV，即2019 新型冠状病毒。（2）临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐 渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可 出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、 出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患 者病情危重，甚至死亡。（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、 生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。3. 就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做 好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比 如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时 事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、眺望远方 等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、 看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等