初中化学常见题型全面讲解

1、初中化学常见题型全面讲解、物质特性解析初中化学除杂、提纯方法及例题 将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯洁的物质，这种方法叫做混合物的别离。将物质中混有的杂质除去而获得纯洁物质，叫提纯或除杂。除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。现列举几种方法，供大家参考。 1 物理方法 1.l 过滤法.原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。如：氯化钙CaCl2中含有少量碳酸钙CaCO3杂质，先将混合物加水H2O溶解，由于氯化钙CaCl2溶于水，而碳酸钙CaCO3难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙CaCO3，然后蒸发滤液，得到固体氯化钙CaCl2。如果要获得杂质

2、碳酸钙CaCO3，可洗涤烘干。 练习1 以下混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来别离的是： A CaCO3 CaO BNaCl KNO3 CNaNO3 BaSO4 DKCl KClO3 评析：A.CaCO3 CaO+H2O = Ca(OH)2 氧化钙在水中溶解会与水反响生成氢氧化钙这种新的物质，几遍碳酸钙不溶于水，蒸发操作结束后，蒸发出来的晶体也只是氢氧化钙和碳酸钙，并不是碳酸钙和氧化钙。这个选项比较易错的是同学们可能会忘记氧化钙会与水反响。B,D两个选项里的四种物质都是可溶于水，因此过滤这个步骤不能使之别离。正确答案：C 1.2 结晶法.原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的

3、溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法别离。 eg：除去固体硝酸钾KNO3中混有的氯化钠NaCl杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾KNO3的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大局部硝酸钾成为晶体析出，而氯化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大局部氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶或再结晶。 练习2 以下混合物适宜用结晶法别离的是： ANaNO3 Na2CO3 BNaNO3 NaCl CNaOH Mg(OH)2 DNaCl BaSO4 2 化学方法:原理 一、参加的试剂只与

4、杂质反响，不与原物反响。 二、反响后不能带入新的杂质。 三、反响后恢复原物状态。 四、操作方法简便易行。 初中常用化学除杂方法有以下几种： 2.1 沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反响，生成沉淀通过过滤而除去。 练习3 以下混合物可用沉淀法除去杂质括号内的物质是杂质的是 AKNO3Ba(NO3)2 BNaClKNO3 CNaNO3 NaCl DCa(NO3)2 AgCl 2.2 化气法:将混合物中的杂质与适当试剂反响变成气体而除去。 如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再参加适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反响生成硝酸钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得硝酸钠固体。 练习 4、

5、以下混合物中的杂质括号内的物质是杂质适宜用气体法除去的是： A.NaNO3Ba(NO3)2 B.NaCl Mg(OH)2 C.KNO3K2CO3 D.Na2SO4MgSO4 Key：四种杂质都是不同的化合物，其中C的杂质是碳酸盐，这个比较特殊，和酸反响都会有二氧化碳气体产生，所以此题答案选C。2.3 置换法:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反响而除去。如:硫酸锌ZnSO4固体中含有少量硫酸铜CuSO4杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉Zn，再过滤除去被置换出来的铜Cu，蒸发滤液获得硫酸铜固体。 练习5 参加以下哪些物质可以除去硫酸亚铁FeSO4溶液中混有的少量杂质硫酸铜CuSO4 A

6、. Zn B.Fe C.Cu D.Mg Key: 这题属于容易题，金属活动性表适用于置换反响，在这四个选项的四种物质中，选择适当的物质置换出Cu来而又不增添新的杂质，那就最好的选择就是Fe，此题答案是B。练习6 将混有少量铁粉Fe和锌粉Zn的硫酸铜晶体CuSO4溶于适量水，充分净置过滤，结果是 A 滤出了混杂在其中的铁粉 B滤出了混杂在其中的锌粉 C滤出了一些铜粉 D什么也没滤出 Key：题目中有两个关键词：少量、充分。少量的铁粉和锌粉，说明并不能把所有的Cu都置换出来，反而是锌铁都充分地反响了，所以不可能会有锌粉和铁粉滤出，不选A和B。既然有少量的锌粉和铁粉置换出Cu，那么一定会有少量的铜粉

7、滤出。此题选C.2.4 吸收法:两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。 如：一氧化碳CO中含有二氧化碳CO2时，可将混合气体通过盛有氢氧化钠NaOH的溶液。 ·2.5 其它法: 将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。 如：氧化钙CaO中含有碳酸钙CaCO3，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质。 化学方程式：CaCO3CaO + CO2初中化学推断题的解法及题型 化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。一、解题步骤 1.

8、审题 认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。 2. 分析 抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 3. 解答 根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4. 检验 得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，假设完全符合，那么说明答案正确。假设出现不符，那么说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 推断题常用的突破口1. 以物质特征颜色为突破口 COLOR1固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe2O3黑色；Cu、Fe2O3红色；Cu2(OH)

9、2CO3绿色；CuSO4·5H2O蓝色。 2溶液颜色：CuCl2、CuSO4蓝色；FeCl2、FeSO4浅绿色；FeCl3、Fe2(SO4)3黄色。 P.S.:溶液呈蓝色是因为存在有CU+3火焰颜色：S在O2中燃烧蓝紫色；S、H2在空气中燃烧浅蓝色；CO、CH4在空气中燃烧蓝色。 4沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3白色；Cu(OH)2蓝色；Fe(OH)3红褐色。 2. 以物质物征反响条件为突破口 点燃有O2参加的反响：通电电解H2O；催化剂KClO3分解制O2；高温CaCO3分解；C、CO复原CuO、Fe2O3；加热KClO3、KMnO4、Cu(OH)2等的分解

10、，H2复原CuO、Fe2O3。 3. 以物质特征反响为突破口 1分解生成两种或3种物质的反响 2单质A化合物B单质C化合物D 3单质A化合物B化合物C化合物D 4化合物A化合物B单质C化合物D 5化合物A 化合物C 化合物D： 6三角关系 5. 以物质特征反响现象为突破口 1能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。2能使黑色CuO粉末变红或红色Fe2O3粉末变黑的气体是H2 或CO，固体是C。3能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。4能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。5在O2中燃烧火星四射

11、的物质是Fe。6在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。7不能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 6. 以元素或物质之最为突破口 1地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。2人体中含量最多的元素是O。3空气中含量最多的元素是N。4形成化合物最多的元素是C。5相对分子质量最小，密度最小的气体是H2。6相对分子质量最小的氧化物是H2O。7自然界中硬度最大的物质是金刚石。8最简单的有机物是CH4。9最常用的溶剂是H2O。10人体中含量最多的物质是H2O。 二、题型及例析 1. 元素推断题 解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间

12、的关系，找出突破口，逐一推断出来。 例1. 湖南原子的核电荷数小于18的某元素X，原子的电子层数为nn为正整数，最外层电子数为 ，原子中的质子数为 ，有关X的说法不正确的选项是 A. X能形成化学式为 的碱 B. X肯定能形成化学式为 的含氧酸钠盐 C. X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数 D. X是非金属元素 分析：解此题的关键是首先确定X为何种元素。因为n是电子层数，当 时，最外层电子数为3，质子数为1，这不是氢原子；当 或3时，最外层电子数分别为5、7。质子数分别为7、17。质子数和核外电子数相等，分别是氮元素和氯元素，在形成化合物时都易得到电子，形成稳定结构，表现为负价，不可能与

13、 离子结合成碱，但氯、氮两元素均可与氧元素结合形成含氧酸根原子团，跟金属或非金属元素组成化合物，像B项中的 。答案为A。 2. 常见物质的推断题 此类题给出常见物质的特征或特殊性质、特殊反响等。综合能力要求高，但初中涉及的物质种类不多且很典型。根据题给信息，寻找突破口，顺藤摸瓜，可较顺利地推断出来。 例2. 辽宁锦州X、Y、Z三种物质有如以下列图所示的转化关系： 根据以上关系： 1写出以下物质的化学式：X_，甲_，乙_ 2写出乙与Z反响的化学方程式_。 分析：仔细观察题中框图，我们会发现：在一个反响中，物质出现最多的是 以此为突破口，据复分解反响发生的条件，那么X必为 ，然后可知Y为 ，Z为

14、，甲为 ，乙为 。把以上答案放入原题，完全符合题意，说明所得答案正确。 3. 实验推断题 此类题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的根底知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力。解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。 例3. 辽宁锦州如以下列图所示的实验中，通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种，黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种。实验中观察到的现象是：黑色粉末变红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊。由此判断：气体A和黑色粉末B的可能组合有哪几种？每种组合中A和B的成分均要求用化学式表示 分析：由题中现象“黑色粉末变

15、红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊可知，反响后一定生成了 和 ，可能发生的反响有： ， ， 。因此，水的来源只有一个，那么气体A中必含有 的来源有两个，那么C和CO可能只含其中之一，也可能两者都含有。故气体A和黑色粉末B可能有三种组合：A为 ，B为CuO和C；A为 和CO，B为CuO；A为 和CO，B为CuO和C。 4. 混合物组成的推断题 此类题一般难度较大，涉及的知识面比较广。分析这类题目时，头脑要冷静，不要把问题想得太复杂，否那么将陷在题目设计的迷宫中。 例4. 天津有一包粉末，可能含有碳酸钙、硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。以下是某同学进行实验并观察到的现象：取少量

16、粉末放入试管中，加水、振荡、静置后，试管中有白色沉淀和无色溶液；再向试管中滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有局部溶解。由此推断，该包粉末的可能组成是：1_；2_；3_。 分析：此类推断题的解题思路是：通过题中描述的现象，确定某些物质或排除某些物质。由题中现象“试管中有白色沉淀和无色溶液可知，粉末中可能有不溶固体 或相互之间反响能生成白色沉淀的物质组合 和 和 ，一定不含硫酸铜；又根据题给信息“滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有局部溶解可知，此白色沉淀中一定有 ，还含有 和 中的一种或两种，那么原固体粉末中一定含有 和 ，一定不含硫酸铜，可能含有 和 中的一种或两种。故这包粉末的可能组成是：1 ；2 ；

17、3 。 四、常见题型 一、表格式推断题 6有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表： 实 验 A+B A+E B+C B+E 现 象 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气泡 1试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。 A_，B_，C_，D_，E_。 2写出有关反响的化学方程式。 A+E_ B+E_ 7现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中“表示无明显现象；“表示有沉淀生成；“表示有气体生成。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别

18、为： A_；B_；C_；D_ 写出上述实验过程的有关反响方程式： A+B_ C+D_ 二、连线式推断题 8以下列图中的A、B、C、D、E、F分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线说明相邻的两种物质之间能发生反响。试根据图中关系确定A、B、C、D、E、F各物质的化学式。 9以下列图里有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙五种溶液和单质铁。凡用直线相连的两物质间均可发生化学反响。1推断：B是_。 2C和F反响的化学方程式是_。 三、框图式推断题 10有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们在水溶液中反响关系如下：

19、1试推断各物质的化学式：A_B_C_ D_E_F_ 2写出A溶液与AgNO3溶液反响的化学方程式_。 11A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠、和盐酸四种无色溶液中的一种。现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别来开，X是含有镁元素的化合物。鉴别方法见于以下列图所示所加溶液均过量，使反响完全。答复以下问题： 1确定A、B、C、D和X代表什么物质用化学式表示 A_；B_；C_；D_；X_； 2写出X和B、X和D反响的化学方程式 X和B_；X和D_； 12有一种钠盐A和一种可溶性钙盐B组成的固体混合物，按以下步骤实验： 由此可判断混合物中两种正盐填化学式 A_；B_。 13由三种可溶性正

20、盐组成的固体混合物，其中有两种钾盐，按以下列图所示步骤进行实验： 推断：1原混合物一定含有的一种正盐是写化学式，下同_ 2另外几种正盐可能是有几种可能写几种_和_ 或_和_或_和_。 初中化学中物质的鉴别 物质的鉴别就是用物理或化学方法把几种物质区分开，其原那么是：用最简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别，以到达简便、快速的最正确效果。所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别标明“用化学方法鉴别的除外，能一次鉴别的就不用屡次。所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开的就不要用多种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象产生。 对于不用试剂的鉴别题要

21、从被鉴别的物质的物理性质如颜色、气味寻找突破口，从而鉴别出一种试剂，然后再用这种试剂与其他物质间的两两反响出现的不同现象去鉴别其他试剂。 解题原理：1、 物质的特殊性质进行检验，如物质的颜色、气味、溶解性等。2、 依据物质间反响时所产生的特殊的反响现象。即所选的试剂和被检验的物质在发生化学反响时，必须能够产生以下现象之一种：（1） 变色；（2） 放出气体通常指产生气体的气味或在溶液中反响时产生的气泡；3生成沉淀注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性。解题步骤：一般按如下程序：（1） 取少量溶液固体取少许配成溶液于试管中；（2） 参加少量的试剂试剂的选择，一般应遵循如下顺序：酸碱指示剂，稀盐酸或稀硫

22、酸，氯化钡溶液或氢氧化钡溶液或硝酸钡溶液，硝酸银溶液，碳酸钠溶液；（3） 观察实验现象；（4） 判断检验结论。达标练习：一、任选试剂鉴别题： 1、现有一瓶工业酒精和一瓶食盐水，区别它们的最简便的方法是 A、闻气味 B、品尝味道 C、取少量点燃 D、用硝酸银溶液检验2、 只用一种物质就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质是：PH试纸、酚酞试液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石蕊试液，其中能用于鉴别的是 A、 B、 C、 D、 3、 只用一种试剂，一次将氯化镁、氯化钡、氢氧化钾三种溶液区别开来。那么这种试剂的化学式是 。假设选两种试剂可用_ 、_ 。2、 限用一种试剂的鉴别题： 1

23、、 只需用水就能直接鉴别的一组物质是 A、 Na2SO4 CuSO4 CaCO3 B、AgCI BaSO4 CuSO4 C、NaCI CaCI2 BaCI2 D、BaCI2 AgCI CaCO32、以下四种溶液，只用FeCI3溶液就能把组内三种溶液区别开来的是 A、Ba(NO3)2 NaCI HCI B、AgNO3 KOH Na2SO4C、MgSO4 NaCI H2SO4 D、KNO3 NaOH BaCI23、今有失去标签的氯化钡、碳酸钠、氯化镁三种溶液，要求只用一种试剂把它们鉴别开来，这种试剂是 A、 硝酸银溶液 B、稀硫酸 C、硫酸钠溶液 D、氢氧化钠溶液4、 有四种固体：CuSO4、Na

24、2CO3、BaCO3、NaNO3，用以下试剂中的一种经过一步实验操作即可将它们鉴别，此试剂是 A、 水 B、H2SO4溶液 C、NaCI溶液 D、NaOH溶液3、 不另选试剂的鉴别题： 1、不用其他试剂，用最简单的方法鉴别以下物质：NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、CuSO4溶液、KCI溶液，正确的鉴别顺序可能是 A、 B、 C、 D、 达标检测：1、只用一种试剂，一次就能区别NaSO4、AgNO3和Na2CO3三种溶液，这种试剂是 A、 BaCI2溶液 B、KOH溶液 C、NaNO3溶液 D、稀盐酸2、 现有KCI MgSO4 KOH CuCI2四种溶液，不用其它试剂，仅用观察法和相互反响

25、就可以将其区别开来，那么鉴别出来的先后顺序是 A、 B、 C、 D、3、向某澄清的溶液中参加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，那么此溶液中一定不存在的是 A、 Na2CO3 B、MgSO4 C、FeCI3 D、AgNO34、以下各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是 A、 Na2CO3 HCI H2SO4 NaNO3 B、K2CO3 H2SO4 HNO3 BaCI2 C、HCI AgNO3 HNO3 NaCI D、NaOH FeCI3 MgCI2 BaCI25、向工厂排出的一种澄清废液中，参加BaCI2溶液，产生白色沉淀，再参加足量稀硝酸，沉淀局部溶解并放出能使澄清石灰水变浑浊的气体，以下说

26、法正确的选项是 A、 废液中一定有Ag+ B、废液中一定有CO32- C、废液中一定有SO42- D、废液中没有H2SO46、只用一种试剂，不能鉴别出来的一组物质是 A、 固体：NaOH NaCI CaCO3 B、固体：KNO3 NaNO3 H2SO4 C、固体：CuSO4 FeCI3 CaCI2 D、溶液：NaOH Ba(NO3)2 H2SO47、不用任何试剂鉴别以下五种物质的溶液：NaOH MgSO4 Ba(NO3)2 Cu(NO3)2 KNO3被鉴别出来的正确顺序是 A、 B、 C、 D、8、 要鉴别HCI溶液和NaOH溶液，有如下三种物质：PH试纸，无色酚酞试液，紫色石蕊试液，其中能用于鉴别的是 A、 只有 B、只有 C、 D、 9、以下各组物质中，可按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互别离的是 A、 FeCI2、NaOH、KOH、HCI B、NaCI、BaCI2、Na