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文档简介

1、.一个柳州乡村数学老师的童谣畅想“木工凳,飞刨花,爸爸为我做书架。过新年,添新书,要为好书安好家。贺年钱,我不要,新书压岁顶呱呱。岁在长,书在加,书满架了我长大。前不久,这首叫?新书压岁顶呱呱?的童谣被柳州市选送参加全国第四届优秀童谣征集评选活动,获得了全国一等奖,这也是广西童谣首次获得全国一等奖。出乎意料的是,这首作品竟出自一位乡村数学老师之手。9月22日,记者在柳州市柳江县见到了?新书压岁顶呱呱?作者覃树发,清瘦、说话有点夹壮,是他给记者的第一印象。乡村数学老师巧用文学教学“有哪位同学能告诉我,读完这首童谣以后的感受?在柳江县壮语附小的多媒体教室内,覃树发重新站在讲台上,与小学生们分享交流

2、童谣?新书压岁顶呱呱?的写作心得。是的,准确说,他阔别讲台已经有十多年了。覃树发是柳州市柳江县三都镇拉雅村人,1977年恢复高考,他考上了柳州地区民族师范学校,本来他考取的是文科,但因为数学分数很高,反被学校的数学专业录取,但他并未因此而放弃文学。毕业后,他先是到了县里的穿山中学教书。课堂上,他给学生的感觉是很文艺,常常能说出非常精炼而又鼓励人心的话语。一次,即将中考的学生在课堂上向他倾诉:“覃老师,快考试了,好紧张,怎么办呀?覃树发听到后,转身走到讲台上,拿起粉笔唰唰写下两行字:让汗水汇成瀑布,用勤奋感动七月。未料,学生第二天便把这几个字写成“名言警句挂在了教室墙壁上,以此互相鼓励,应战中考

3、,这让他萌生了用文学帮助数学教学的教学方法。“比方说一节课讲完主要内容后,花一点时间讲一段富有文学色彩的话,或者念一些诗歌等。覃树发这种教学方式大受学生的欢送。2019年,热爱文学的他,转入柳江县文联工作,并于今年创作童谣?新书压岁顶呱呱?,获得了全国第四届优秀童谣征集评选活动一等奖。“文学熏陶出我的北大女儿?新书压岁顶呱呱?的创作灵感,与覃树发的女儿有关。“从我女儿出生以后,我就一直在考虑新年给不给孩子压岁钱的问题。覃树发有两个女儿,每逢春节,家教严厉的他从不允许亲戚给孩子压岁钱,“我会给她们送一两本文学类的书,让阅读成为她们的习惯。因此,这次参赛他把家里的教育方式写了出来,没想到得到评委的

4、一致好评。覃树发给女儿送的书多达上百本,大多是文学类的书籍,这无形中给了女儿文学的熏陶,以致于后来女儿们与他常常通过在报纸上发表文学作品,进展思想的交流和情感培养。“我经常在?柳州日报?柳州晚报?发表作品,她们后来也给报社投稿。一次,大女儿初中被分在了普通班,母亲特意织了一件红色毛衣以表抚慰。大女儿为此写了一篇?妈妈织的红毛衣?投给了?柳州日报?,没想到竟得到了发表,“这是她的作品第一次登报,她很受鼓励,对她的影响很大。覃树发说,他的大女儿后来考上北大研究生,并选择了电影学专业,毕业后从事电影文学创作工作。小女儿考上广西师范大学后也成为了一名老师。期望柳州童谣编成歌传唱一篇好的童谣,不仅能帮助

5、儿童认识世界,还能帮助儿童树立正确的社会价值观。近几年来,柳州市非常注重童谣的开展,曾连续四年举办童谣创作比赛,通过挖掘优秀童谣,从而培养儿童的文学素养,教育儿童做人的道理等。2019年,柳州市共选出了100篇童谣作品参加全国第四届优秀童广西赛区谣征征集活动,有5篇作品获得了广西赛区一等奖,足足占了三分之一的名额。“我希望童谣传播方式更多一些,比方说编成歌刻成光盘,或者出书就更好了。覃树发表示。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成

6、长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。对此,柳州市委宣传部未成年人思想道德建立工作科雷玲科长表示,目前柳州市柳江县壮语附小等已经成功申报把童谣作为教学课程,并在校开展多种童谣游戏,而柳州市正着手准备将近几年的优秀童谣作品汇编成册发到各小学,一些作品还有望编为歌曲在小学传唱。柳州文明网家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅

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