第二节　科学探究： 物质的比热容第1课时　比热容

1、.第十三章内能与热机第二节科学探究： 物质的比热容第1课时比热容知识点 1物质的吸热或放热规律1如图1321所示是“比较水和煤油吸热升温特点的实验装置。图13211加热过程中，用搅拌棒搅动的目的是_；水和煤油吸热的多少是通过_选填“温度计示数或“加热时间来反映的。2关于该实验的变量控制，以下要求中不正确的选项是_填字母。A采用一样的加热方法如酒精灯火焰的大小、与烧杯底的间隔 等B烧杯中分别装入一样体积的水和煤油C使用一样的烧杯2两个一样的烧杯装有质量和初温都一样的水和食用油，用一样的电加热器分别给它们加热一样的时间，那么以下说法中正确的选项是A水吸收的热量多B水上升的温度较高C它们吸收的热量一

2、样D它们上升的温度一样3探究“比较不同物质的吸热才能时，同学们用酒精灯同时开场均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图1322所示。以下说法正确的选项是图1322A实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热才能较强B在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C实验中，将沙子和水加热到一样温度时，它们吸收的热量一样D实验中，加热一样的时间，末温低的物质吸热才能强知识点 2物质的比热容4水的比热容为4.2×103 J/kg·，表示的物理意义是_。假设将2 kg的水倒掉一半，那么剩下的水的比热容是_J/kg·；水结冰后它的比热容将_选填“改变或“不变。5一样质量的不同

3、物质，升高一样的温度，吸收的热量是_的；质量一样的水和冰，升高一样的温度，吸收的热量是_的。以上两空均选填“一样或“不同这说明比热容是物质的一种_，与物质的_和状态有关。6由c可知，关于同一物质的比热容c，以下说法正确的选项是A假设吸收的热量增大一倍，那么比热容增大一倍B假设质量增大一倍，那么比热容减至一半C假设加热前后的温度差增大一倍，那么比热容增大一倍D无论质量多大，比热容都一样7以下情况中，比热容会发生变化的是A水温从80 升高到90 B把铁圆柱拉成细铁丝C砖块的体积减小一半D水结成冰8在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢的实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A采用完全一样的加

4、热方式B采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量一样C取一样质量的水和煤油D盛放水和煤油的容器一样9一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的质量、密度和比热容的情况是A质量、密度和比热容均不变B质量和密度变为原来的一半，比热容不变C质量变为原来的一半，密度和比热容不变D质量和比热容变为原来的一半，密度不变10根据下表所提供的几种物质的比热容，得出以下四个结论，其中不正确的选项是几种物质的比热容c/J·kg· 1水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14&

5、#215;103铜0.39×103A.不同物质的比热容可能相等B同种物质在不同状态下比热容一定相等C质量相等的铜块和铝块，降低一样的温度，铝块放出的热量一定多D初温相等的酒精和砂石，吸收相等的热量后，酒精的末温可能比沙石的末温高11两个一样的容器分别装入了质量一样的甲、乙两种液体，用同一热源分别给它们加热，液体温度与加热时间的关系如图1323所示，以下说法正确的选项是图1323A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B假如升高一样的温度，两液体吸收的热量一样C加热一样的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热一样的时间，甲液体的温度升高得比乙液体温度升高得多12如图1324所示，设

6、一样时间内物质吸收的热量一样，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图_。这是因为c冰_选填“或“c水，所以一样时间内_选填“冰或“水升温更快。图132413某同学在做“探究不同物质的吸热才能的实验时，使用一样的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：物质次数质量m/kg升高的温度T/ 加热的时间t/min甲10.110220.2104乙30.110140.22021实验中使用一样电加热器的目的是_。2分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高一样的温度时，吸收热量的多少与物质的_有关。3分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高一样的温度时，吸收的

7、热量_选填“一样或“不同。4分析第1、4次实验数据可以发现加热时间一样，单位质量的不同物质升高的温度_选填“一样或“不同。5由上述分析可以得出_选填“甲或“乙物质的吸热才能较强。6该实验采用的物理研究方法是_和_。142019·无锡 用如图1325所示的装置，先后加热初温、质量均一样的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，屡次实验说明：要让水和煤油升高一样的温度，水需要的加热时间更长。以下关于该实验的操作及分析错误的选项是图1325A水比煤油的比热容大B加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了使水和煤油受热均匀C实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D一样质量的水和煤油，假设吸

8、收一样热量后，煤油比水升高的温度高详解详析11使液体均匀受热加热时间2B2C3.D41 kg的水每升高或降低1 吸收或放出的热量为4.2×103 J42×103改变5不同不同特性种类6.D7.D8.B9 C10.B11.D12乙冰131使物质在一样时间内吸收的热量相等2质量3不同4一样5甲6转换法控制变量法解析 1实验中用一样的加热器，放出的热量才会一样，物质吸收的热量才会一样，故用同样的加热器的目的是使物质在一样的时间里吸收的热量一样。2分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是同种物质升高一样温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关。3由表中第1、3次或第2、4次实验数据可知，质量一样的甲和乙升高一样的温度，吸收的热量不相等。4分析第1、4次实验数据可以发现加热时间一样，单位质量的不同物质升高的温度一样。5由表中第1、3次实验数据可知，液体质量和升高的温度相等而液体种类不同，甲液体的加热时间比乙液体的加热时间长，说明甲液体比乙液体吸收的热量多，由此可得：甲物质的吸热才能更强。6吸收热量的多少用加热时间来表示，用到了转换法，此实验还用到了控制变量法。14C解析 一样质量的不同物质吸收一样的热量，比较温度的变化，温度变化大的吸热才能差，比热容