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1、数学家抨击奥数功利性 班让孩子远离数称奥数数学家抨击奥数功利性称奥数班让孩子远离数 奥数成绩、公英证书，这是当前小升初最热门的两块敲 门砖，虽然教委三令五申禁办类似培训班，但学奥数的孩子 依然趋之假设骛。在刚刚结束的中国数学第十次全国代表大 会上，多位数学界专业人士向记者表示，奥数适合对它有兴 趣的学生，对大多数孩子是不适合实施奥数教育的，否那么 孩子会非常痛苦，从而让他们远离数学。奥数班毁了孩子的兴趣“一队战士排成三层空心方阵多出9人，如果在空心局部再增加一层，那么又差 7人，问这对战士有多少人？这道三 年级小学生的奥数题，出现在“奥数网的求助帖中，难倒 了多位家长。“我觉得数学并不是人人都

2、能学好的学科，中国教育学会中学数学教学专业委员会研究员孙孝武说，奥数教育属特长教育范畴，适合对一些有数学天赋的孩子开“小灶，但并 不适合所有的孩子。确切地说，对大多数孩子是不适合实施 奥数教育的。强制那些不想学的孩子去学奥数，反而会影响 他们学习数学的兴趣。“像上面这样的奥数题，孩子很长时 间都做不出来，感觉特灰心，特失败，他们还想再学数学 吗？ 北京航空航天大学理学院数学系老师王宝山认为，奥数更适合有兴趣有潜力的孩子，这样的孩子毕竟是少数。现在有些 刚上小学的孩子就去学奥数，此时的孩子年龄尚小，许多内 容似懂非懂，以为数学就这么难呢，严重影响了他们对数学 学科的感情。奥数教育走偏了南开大学数

3、学学院教授、 陈省身数学研究所前所长胡国定赞 成对有兴趣的学生进行相关方面的培养，不过他认为目前的奥数教育偏向技能化训练，侧重训练解题技巧，“这样是不 能培养出数学大家来的，数学方面的顶尖人才除有技巧外， 更重要的是必须掌握数学精髓，具备数学思想。 孙孝武说，奥数的初衷原本是为了选拔研究数学的人才，但 现在各种参差不齐的奥数培训班，已使奥数教育演变为对学生无选择的强制训练，“让不适合的学生上奥数班是苦了孩子，坑了家长，肥了老师。 中科院数学与系统科学研究院计算数学所所长陈志明告诉 记者，“在我们所，有很多优秀的数学人才都是从农村出来 的，他们从没有上过什么奥数班， 但这并不影响他们出成果， 因此要当数学家绝不能靠奥数班打底子。 奥数功利性太强 获得第八届钟家庆数学奖优秀博士论文奖的郑浩今年三十 出头，他认为现在的奥数班功利性太强，目的只有一个：上重点学校。郑浩说，俄罗斯数学界人才辈出，许多人在二十多数就取得 了令人瞩目的成就， 原因之一就是他们会请许多数学大师定 期为全国大、中、小学生进行学术讲座，孩子们从小就有时 机领会数学思想，用数学思维去认识世界，这是我们国内的 奥数班所不可能具备的。“就让那些对数学非常感兴趣的学生去学奥数吧，王宝山说，数学只是人们认识世界

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