人音版二年级上册《早上好》教案_第1页
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文档简介

1、人音版二年级上册早上好教案教学内容：歌曲早上好教学目标：学习歌表演早上好，通过歌曲教学初步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。教学要求：通过学习歌唱让学生懂得讲文明、懂礼貌的思想意识。 教学难点： 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重点：学会演唱歌曲早上好，并能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。教材分析：早上好是一首乌干达民歌，c大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用的切分节奏形式，

2、使每个音得到强调，旋律富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。教学教具： 电子琴 录音机 小喇叭等教学过程： 组织教学，文明礼貌教育。复习歌曲；以前学过的歌曲。 学习歌曲：早上好 播放歌曲早上好,学生初次感受歌曲。范唱歌曲.学生再次感受歌曲。教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。节奏练习： 四三节奏练习： ×× × | × | 四二节奏练习： ××|×| | ×| _ _ | _ _ | _ _ | | _ _ | _ | _ _ | _ o | |_

3、 o | | | | |继续播放歌曲早上好,学生再次感受歌曲. 播放歌曲早上好伴奏带,教师演奏板胡、小喇叭，学生器乐音乐，教师提问: 你知道早上来上学的时侯见了同学或老师的第一面应该问什么话？ 播放歌曲早上好学生复听一遍，回答：早上好。老师好.等。学生跟着音乐唱一遍。 继续播放歌曲早上好,学生再次感受歌曲。学生跟着录音范唱轻轻哼唱,熟悉第一段歌词。 教师弹奏电子琴,学生在电子琴的伴奏下填词唱一唱。 相互间讨论:怎样唱好这首歌? 引导学生从感情表现、力度、速度变化及结束句等方面说说自己的处理方法。 请学生自己尝试处理歌曲。 反馈与评价:个人、小组。 教师从中指导唱法,并渗透乐理知识 跟录音伴奏音

4、乐动情地演唱第一段歌词。 获取完整的音乐形象,跟录音范唱初步哼唱两遍歌词。 播放歌曲早上好,学生随音乐继续哼唱歌曲.两遍歌词。 教师弹琴演奏早上好,学生跟琴轻声齐唱早上好。 教师： 希望我们每个小朋友通过学习本歌曲后要学会讲文明懂礼貌，见同学见老师一定要问声好，同学之间 要团结友爱互相帮助。 师弹琴学生跟琴放声齐唱。（难点处重点教唱。） 学生集体齐唱。学生分角色对唱。教师：你们喜欢这首歌吗？那应该怎样唱才能表现出你们的心情呢？用你的声音告诉老师好吗？（启发学生演 唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。） 歌曲自创表演。播放早上好录音,学生们各抒己见,随着音乐自己编舞,可以以小组的形式表演,也可 以个人表演等。（尽量让学生自己编创动作）教师辅导纠正。学生集体表演歌曲。 本课小结：这节课我们学唱了歌曲早上好

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