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文档简介

1、.唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。丰子恺?白鹅?解读

2、“用教材教,而不是教教材。用好教材必须建立在对教材的透彻理解上。深化钻研教材,才能胸有成竹。对教材的理解离不开四个方面:1.对教材根本内容和思想的把握。2.对教材表达构造和章法的梳理。3.对教材语言表达特点的赏析。4.基于年段要求对教材教学价值的定位。立足丰子恺的散文?白鹅?,交融上述四方面,我将从以下四方面对丰子恺的散文?白鹅?这篇教材进展解读:1.好一只“傲慢的白鹅。2.好一个典范的构造。3.好一篇漫画式散文。4.好一串生长的资源。 一.好一只“傲慢的白鹅 ?白鹅?这篇课文,是漫画大师丰子恺的一篇状物类散文。作者抓住白鹅的叫声、步态和吃相这三方面为我们塑造了一只“傲慢的

3、白鹅,在嬉笑嗔怪的语言中蕴含着自己对白鹅的喜欢之情。 ?白鹅?又名?沙坪小屋的鹅?,写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺迁居重庆,在沙坪坝正街以西的庙湾租地,自建住房。那是一所极为简陋的平屋,他把这所小屋命名为“沙坪小屋。当时正值战时,生活条件艰辛,人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了他排遣苦闷的一种寄托。这样一只“傲慢的白鹅在抗战期间为作者解忧,让作者的生活平添了几分乐趣。 二.好一个典范的构造 文章运用了总分构造来布局文章,每一个部分也有一个中心句,是学生学习篇章构造的典范。开头,先交代了白鹅的来历和“我对它的初步

4、印象“性格傲慢。然后,作者以“鹅的傲慢,更表如今它的叫声、步态和吃相中一过渡段统领下文,分别从叫声、步态、吃相三个方面详细展现白鹅的“傲慢之气。作者在谋篇布局时还做到了详略得当,详写了白鹅的吃相。 写白鹅的叫声时,与狗进展比照;写它的步态,与鸭进展比照;写白鹅的吃相时,与附近的狗进展比照。在一系列的比照中,不难看出这只白鹅的“傲慢真是非同一般。 三.好一篇漫画式散文 1.漫画式的“印象描写。 作者采用夸大的手法,通过“印象描写,寥寥数笔,就把白鹅“傲慢的特点突显出来。作者笔下的白鹅虽然固执,却尽职尽心,一视同仁;虽然有些迂腐,却镇定沉着,质朴率真。

5、60;2.漫画式幽默诙谐的语言。 1词语通俗准确:“左顾右盼、“厉声呵斥、“三眼一板、“沉着不迫这些成语信手拈来而又恰到好处。 2句子生动有趣:“鹅的步调沉着,大模大样的。颇像京剧里的净角出场。“鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!语言富有儿童式的天真和幼稚。 3称呼有趣。“鹅,“雪白的大鸟,“傲慢的动物,“我们的鹅,“鹅老爷,“我们这位鹅老爷,多种称呼相映成趣。 3.比照、反语的手法。 漫画一般具有幽默挖苦的元素,而作者更是大量运用了比照、反语的写作手法。 1善用比照突显特点。 用鹅的“引吭大叫与狗的“狂吠比照,表

6、现鹅的叫声“大和“严厉的特点;用鸭的“步调急速,有局促不安之相,显示出鹅“步调沉着“大模大样的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭“立即逃往篱边,蹲着静候等如小偷般的猥琐相的描写,彰显鹅的老爷气派。比照之后,白鹅幽默幽默的形象跃然纸上。 2运用反语明贬实褒。 用“我们的鹅老爷“不胜其烦“架子十足等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,更显得这只鹅虽然固执迂腐,却率真质朴,憨态可掬。白鹅在丰子恺的笔下已然不是动物,而是一位率真、不通世故的儿童,字里行间可感受到作者对白鹅的喜欢。 四.好一串生长的资源 课标中指出:处于第三学段的学生在阅读

7、中要理解文章的表达顺序,体会作者的思想情感,初步领悟文章的根本表达方法。基于课标要求,本文为我们提供了以下资源: 1.?白鹅?这篇文章属于一篇状物类散文,对于学生阅读此类文章提供了一个学习总分篇章构造的典范,并在语境中习得比照、反语等写作手法,进而能不拘形式地表达自己的感受。 2.为学生学会抓住主要特点描摹事物提供了丰富的资源,可以学习作者从几个不同方面表现同一个中心的选材技巧并在材料安排时做到有详有略。 3.教材除了文字文本呈现外,还呈现了丰子恺的关于鹅的两幅漫画,形神兼备的漫画从多个角度对文本进展形象地诠释。丰子恺这种随笔配漫画的形式,不仅增强了语言文字的表达效果,还充分激发了学生阅读此类散文的兴趣。 综上所述,?白鹅?这篇散文明贬实褒。所以,需要我

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