最新人教部编版小学三年级语文上册教学工作计划

1、最新人教部编版小学三年级语文上册教学工作计划一、班 级 情 况 分析本班共有学生xx人。大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎 实 ，具有良好的学习习惯 ， 学习 成 绩 比 较 理想。但有一部分学 生 学习 目的性不明确，学习 上缺乏主 动 性，接受能力不强。本学 期要以 进 一步激 发学生的 学习兴 趣 为 前提，以非智力因素培养 ，特 别 是良好的 学习 和思 维习惯的培 养为 重点，着力提高学 生的 学习 成 绩 和 学习 能力， 轻 松愉快地提高综合素 质 。二、 教 材分析本 册 共有 课 文 xx 篇 , 其中精 读课 文 xx 篇 , 略 读课 文 x 篇。每 组教 材包 括

2、 导语 、 课 文和 语 文 园 地三大部分。但第五 单 元 没 有安排 语 文 园 地 , 这 是 与以往 教 材最大的不同。第一单 元、第四 单 元、第七 单 元和第八 单 元各安排了一次口 语 交 际 。 分 别 是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身 边 的小事”“ 请 教 ”。附 录 部分包括生字表（一 ）, 要求 会认 的字 ;生字表 （二 ）,要求 会写 的字 ;词语 表。 教 材共八 个专题 , 它们 依次是 :美妙的生活、金色的秋天、奇妙的 童 话 、猜 测与 推想、 发现 身 边 的美、 壮丽 的祖 国 山河、大自然的礼 物、美好的品 质 。 每 个专题 人文 内 涵丰富

3、, 贴 近 儿 童生活 , 体 现时 代特点, 蕴 涵 教 育价值。三、 教学 目 标 政治思想方面在 语 言文字 训练过 程中 , 受到 热爱 祖 国 、 热爱 中 国 共 产 党、 热爱 社 会 主 义 的 教 育 ;了解革命 战争 的 艰 苦 ,懂 得幸福生活来 之不易 ,学习 革命前 辈的 远 大志向和 献 身精神 ,从 小立志 为 祖 国 刻苦 学习 的思想 ;继 承和 发扬艰 苦 奋 斗的 优 良 传统 , 受到尊敬 师长 、 关爱 他人、 助人 为乐 等社 会 主 义 思想品德 1/ 5教 育 ;培 养热爱 科 学 ,勇于 实践 和 创 新的精神 ,培 养环 境保 护 意 识 和

4、社 会责任感 , 陶冶 爱 美的情趣。语 文知识 方面1. 识 字和写 字 对学习汉 字有 浓 厚 兴 趣 , 能利用汉语拼 音 识 字 , 学习 普通 话 , 养 成主动识 字的 习惯 , 学会 250 个 生字 , 会认 250 个 生字。 会 使用字典、词 典 , 具有初步的独 立 识 字能力。能使用硬笔 正确 书写 正楷字 ,做到 规 范、端正、整洁 ,不 断 提高 写 字质 量。2. 阅读加强朗 读 指 导 , 用普通 话 正确、流利、有感情地朗读课 文 , 能背 诵 指定的 课 文。初步 学会 默 读 , 能 对课 文中不理解的地方提出疑问 。能 联 系上下文 , 理解 词 句的意

5、思 , 体 会课 文中 关键词 句在表 达 情意方面的作用。能借助字典、词 典和生活 积 累理解生 词 的意 义 。 学过 的 词语大部分能在口头 或 书 面中 运 用。能在 教师 的指 导 下 ,开动脑筋 ,多 读 多想 ,把 课 文 读 通 ,初步把握 课 文内 容 ,体 会 文章表 达 的思想感情。在理解 语 句的 过 程中, 体 会 句 号与 逗 号 的不同用法, 了解冒 号 、引号 、 问号 、感 叹号 的一般用法。 学习 略 读 、粗知文章大意。 积 累 课 文中的 优 美 词语, 精彩句段, 鼓 励学 生摘抄好 词 佳句 , 加强 语言的 积 累。 诵读优 秀 诗 文 , 注意在

6、 诵读 中体 验 情感, 领 悟 内 容。 养 成 读书 看 报 的 习惯, 收藏并与 同 学 交流 图书资 料。3. 习 作留心周 围 事物 , 乐 于 书 面表 达 , 增强 习 作的自信心。能不拘形式地写 下 见闻 、感受和想象, 注意表 现 自己 觉 得新奇有趣的或印象最深、最受感动 的 内 容。愿意 将 自己的 习 作 读给 他人听 , 与 他人分享 习 作的快 乐 。 尝试 在 习 作中 运 用自己平 时积 累的 语 言材料 , 特 别 是有新 鲜 感的 词 句。4. 口 语 交 际能用普通话 交 谈 , 在交 谈 中能 认真倾 听 , 并 能就不理解的地方向人请教 , 就不同的意

7、见与 人商 讨 。能具体生动 地 讲 述故事、 讲 笑 话 、 办画 展 , 评 一 评 , 努力用 语 言打 动他人 , 能 说 出自己的感受和想法。 会 接待客人 , 动脑 筋解 决问题 等。四、具体措施1. 课 外 辅导 ,利用 课 余 时间 ,组织学 生加以 辅导训练 。2. 采用一 优 生 带 一后 进 生的一 帮 一行 动 。 请优 生介 绍学习经验, 后 进生加以 学习 。3. 充分了解后进 生 现 行 学习 方法 , 给 予正确引 导 , 朝正确方向发 展 , 保证 后 进 生改善目前学习 差的 状况 ,提高 学习 成 绩 。4. 课 堂上 创 造机 会 , 用 优 生 学习 思 维 、方法 来 影 响 后 进 生。5. 对 后 进 生 实 施多做多 练 措施。 优 生适 当 增加 题 目 难 度 ,并 安排 课 外作品 阅读 , 不 断 提高做 题 和 写 作能力。6. 采用激 励 机制 , 对 后 进 生的每一点进 步都 给 予肯定 , 并 鼓 励 其 继续进 取 ,在 优 生中 树 立榜 样 ,给 机 会 表 现 ,调动 他 们 的 学习积极 性和成功