最新人教版六年级语文下册句子专项过关训练

1、最新人教版六年级语文下册句子专项过关训练1. 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。句 1：人影给溪水染绿了。联系上下文，我知道了这句话写出了溪边环境的 ，把人影染绿了。句 2：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。通过查阅资料，我知道这句话是说的，这句话的意思是。句 3：这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。结合生活经验，我对作者描述的 跟受刑一样感同身受。2. 照样子写诗句。例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。3. 句子乐园。（ 1）我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成 “把 ”字句）（ 2）假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算

2、什么呢？（改成陈述句）（ 3）一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）（ 4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。 ”（改成转述句）（ 5）修改病句。某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。 大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。 4. 按要求写句子。（ 1）依照例句，仿写句子。例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！泉水真甜呀！ 。例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向 大地。姑娘 ， 。（ 2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。孔隙太窄小了，船怎能进

3、得去呢？（ 3）根据“滔滔不绝” 的不同意思造句。形容水滚滚而来，连绵不断： 0比喻说话多，连续不断： 05. 改变语序，不改变意思。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。6. 修改病句。(1)我估计他这道题一定做错了。(2)他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。(3)现代信息技术这门课对我很感兴趣。(4)孔子用赞歌的眼光看着弟子们。7 .照样子，把句子补充完整。例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。(1)严冬季节，屋子里冷得 。(2)家里的钥匙不见了，妈妈急得 。(3)经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得 8 .按要求写句子。他很注意鼓励我们课外阅读。(修改病句)老师说：我们

4、萧山的杨梅最好吃。”(改为转述句)杨梅把嘴唇和舌头都染红了。(改为被字句)9 .按要求改写句子。命革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用关联词合成一句话)在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。(改为比喻句)陈毅平静地说： 吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”(改转述句)这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？(改为陈述句)父母对我们的养育之恩，不能忘记。(改为反问句)10 .按要求用 骄傲”一词造句。(1)用作褒义词：(2)用作贬义词：11 .詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)12 .根据情境补充句子。(1)赠人玫瑰，。”帮助别人，就是快乐自己。

5、(2)春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是春风一拂,南燕双归0(3)明明在学习上特别不爱动脑筋,老师经常鼓励他思考可以构成 ,让我们通向。”(4)小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：天才是 的灵感加上 的汗水。”13 .根据语境写句子。温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据 具体的语境造句。温暖：（写自然界的现象）（写人内心的感受）14 .按要求写句子。夜莺的歌声打破了复口的沉寂。（改为 把”字句）我们小能随意破坏学校里的花草树水。（改成反问句）雨点落下米。（扩句，至少两处）改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。（修改病句）一位从南洋归国的华侨对常香玉

6、说；我们华侨在国外也过得很苦啊！ ”（改为转述句）我承认他是对的。（改为双重否定句）15 .照样子写句子天鹅们干得那样齐心，那样欢快！（拟人句）多么可爱的鸟呀！（感叹句）16 .研读语句，体会蕴含的哲理。对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它、但有时也需要像雪松那样先弯 曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。 ”这里的 正面抗争”是指, 弯曲”是指。大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们;, 那是启小我们 017 .按要求完成下列句子。你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（改为陈述句）北京是我国的四大直辖市。（修改病句）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在

7、写字台上。（缩句）你们没有看见过这样的总理。（改为反问句）用浏览”造句。18 .续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报； 2 ? , 19 .按要求写句子。（1）高山对;长城内外大江。（2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了： ;仿佛看到了： 。（在 横线上写拟人句）（3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是 色的，给;秋天的风是:色的，给。（4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他 。20 .按要求写句子。（1）把句子补充完整，使句子生动形象。我好紧张啊，。（2）我这次考试分数不高， 没有认真学习，考试时没仔细读题（在横线上填上合适的关联词）（3）根据语境仿写

8、句子，构成排比。有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会 用辛劳转酿造甜蜜；, 。21 .按要求写句子。（1）把下面的句子改成肯定句。未来的社会不可能不是多元”的社会。（2）仿写句子。如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。如果你种下的是 ,收获的将会是 。（3）根据语境要求，用恰当的句式改写句子。一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。第一次读完丰子恺的手指，你不禁感叹： 与对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时，你反问道：22 .按要求写句子。雪花在空中飘。（改为拟人句）几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童

9、。（用恰当的关联词连成一句话）让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句）恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）这样做，不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词语造句）23 .句子训练。（1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）（2）水浒传是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句）（3）老虎的吼声很大。（改成夸张句）（4）人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句）（5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话）（6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有彳值很难；, 。24 .按要求写句子。

10、有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。（缩句）祖母对荷花下的功夫让人吃惊。（改为感叹句）老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。（改为被字句）25 .按要求改写句子。（1）漓江的水很绿。（改为感叹句）（2）星星在闪烁。（改为拟人句）（3）字典是我们的良师益友。（改为反问句）26 .按要求改写句子。范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。（缩句）这是个千载难逢的好机会。（改成反问句）范仲淹的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。（用划线的词仿写句子）范仲淹实施并提出了许多兴国利民的革新措施。（修改病句）27 .说说下列划线词在句子中的意思。苹苹的妈妈很好客,对待客人很热情。晚上，广场上各种彩灯亮起来，有红的

11、、黄的、紫的、绿的，五光十色 美丽极了。28 .按要求改写句子。为了生活，几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）在荒岛上定居下来的鲁滨孙带着狗到森林里去打猎？（缩句）他又冷又饿，流落到这种地方，怎样生活下去呢？（改为陈述句）凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用关联词连成一 句话）一大把火柴发出激烈的光，照得跟白天一样明亮。（修改病句）29.我会照样子，完成练习。（科技）馆（理发）师俯 师俯 师弯弯的（小路）晶莹的 忠实的急忙 （连忙）忽然立刻例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既也：。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。太阳 的，好像 0例：春风吹过来。（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。小男孩跑过来。小男孩跑过来。30.按要求写句子。（1）用修改符号修改病句。第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技