陕西中医学院迎评促建(精)

1、陕西中医学院迎评促建工作简报第 2 期迎评促建工作办公室编2005 年2月3日我院召开“迎评促建”领导小组工作会议元月 29 日下午，在学院制药厂会议室召开我院“迎评促建”领导小组会议，参加会议的有学院“迎评促建”领导小组全体成员及办公室工作人员。会议由党委书记张志鸿同志主持。张书记指出为了迎接 06 年本科教学工作水平评估，经院务会研究、党委会审议决定成立我院 “迎评促建” 领导小组及相关组织机构。并宣布了“迎评促建” 领导小组等组织机构的组成人员名单及工作职责。院长助理周永学同志首先对教育部本科教学工作水平评估的起源、特点、作用以及指标体系作了介绍，强调“评估”工作具有强制性、周期性、系统

2、性、深入性的特点；他指出我院“迎评促建”工作应该注意的几个问题： 1、 领导要重视； 2、机构要建全； 3、方案要做好； 4、宣传要到位； 5、任务要落实； 6、工作要扎实； 7、材料要做细。最后，根据我院具体情况，周助理提出我院迎评促建的几项关键工作： 1、进一步端正办学指导思想，明确学校定位、办学思路1和办学特色； 2、切实改善办学条件，优化师资队伍结构，提高办学的综合实力； 3、加强教学管理，推进教学改革； 4、大力加强学生管理工作，促进学风的根本好转。主持学院行政工作的副院长唐俊琪同志做了重要讲话。他指出：“迎评促建”工作今天正式启动，它是今、明两年我院的中心工作，学院的一切工作都应围

3、绕该项工作展开。评估启动阶段有大量的准备工作要做，并针对近期“迎评促建”工作讲了几点意见：一、强调评估工作首先要做到思想到位、资金到位、人员到位及准备到位。二、要求迎评工作全面实施责任制：每项评估指标都要落实到人，人人负起责任。各部门都要成立相应的迎评机构，各教研室、各级各类人员都要有明确的职责。 三、对迎评办公室在寒假期间的工作做了部署并提出几点工作要求： 1、春节前办公室要制定出框架安排。2、各部门要按照院上的工作安排，制定相应计划。3、要强调六个字“责任”“效率”“准确”。 4、工作要求从严。四、提出了我院迎评工作目前需要思考的几个问题：1、迎评目标定位。 2、学生规模定位。 3、办学特

4、色定位。最后，张书记做了重要指示： 1、要求地点、办公用品、资金立即落实，明天办公室开始办公。 2、春节后开学第二周召开我院“迎评促建”全院动员大会，办公室要提前做好准备。 3、“迎评促建”每个阶段要有目标、有责任、有要求。 4、领导小组成员要高度重视这项工作，工作安排要细致。 5、办公室工作人员要努力工作，充分发挥办公室规划、统筹、协调作用，为我院的“迎评促建”做出贡献。2我院“迎评促建”办公室召开第一次工作会议2005 年 1 月 29 日下午，“迎评促建”办公室在学院药厂会议室召开了第一次工作会议， 参加会议的有办公室主任周永学， 副主任王瑞辉、于远望，成员史传道、焦俊英、聂亚飞、韦永宏

5、同志。会议由周永学主持，他指出 2006 年接受教育部专家组的评估是对我院各项工作的全面检查验收， 是一项具有挑战性的艰巨任务。 评估具有强制性、 周期性、系统性、深入性的特点， 每个高校必须参加，五年一个周期，评估体系有 7 个一级指标外加一个特色项目， 19 个二级指标， 44 个观测点。教育部专家组进入学院评估采用的方式是：一听、二看、三查、四议，最后将考评结果上报国家教育部。我们要以评估为契机，按照“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，扎扎实实做好我院“迎评促建”工作，改善办学条件，深化教学改革、强化教学管理、加强教学基本建设，全面提升我院的教学和管理水平，逐步建

6、立和完善自我发展、 自我约束的机制，不断提高教育质量和办学效益， 更好地为现代化建设服务。为确保各项评估任务和指标落到实处，要将“评估指标体系”任务进行分解，落实到组，责任到人，使“迎评重担大家挑，人人身上有指标”。办公室工作，时间紧，任务重，大家要有“啃硬骨头”的思想准备，力排各方面的干扰，全身心地投入到迎评促建工作中去。办公室要安排布置、协调规划迎评促建工作，要书写各种报告。寒假期间要3完成指标体系的分解， 筹备动员大会的各项工作， 大家一定利用一切可以利用的时间，查阅资料，学习文件，吸收经验，早日进入角色，力争成为“专业人员” 。办公室成员表示， 评估是关系到学院前途和发展的大事，坚决服

7、从组织安排，顾全大局，面对困难，勇挑重担，决不退缩，齐心协力，积极协调，全力以赴，努力圆满完成每个阶段的工作。“迎评促建”办公室召开第二次工作会议2 月 2 日下午，我院 “迎评促建”办公室召开第二次工作会议，参加会议的有办公室全体成员，会议由办公室主任周永学主持。周主任要求办公室成员假期不休息，抓紧学习教育部周济部长在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估研讨班上的讲话等 “迎评促建”的有关材料。坚持正确的指导原则，重在练内功，强内涵，不做表面文章，坚持实事求是，不搞弄虚作假。重在基础性的工作，长效性的工作，因为教育工作，人才培养，本身是周期很长的工作，它容不得做表面文章， 大家要尽快熟悉评估资料体系， 对评估指标体系要全面衡量，准确把握，深刻理解。学习评估资料指标的内涵，找出评估工作中应当注意的问题。 教学工作水平评估是一件实实在在的事，既有宏观的要求， 又有微观的要求。 一定要抓早一点， 抓实一点，认真应对，确保成功。王瑞辉副主任总结了办公室的工作，他说：通过几天努力大家对本科教学工作水平评估有了比较清晰的认识，开始进行本科教学工4作水平评估指标体系的分解工作，通过讨论将我院“迎评促建”工作分为五个阶段，明确了各个“迎评促建”工作小组及各部门的工作任务。并对我院 “迎评促建”动员大会开始筹备。经过研究对办公室人员的工作进行了分工：于远望同志负责联系教学改革与管理工