部编版小学四年级语文上册6蝙蝠和雷达课时练习题及答案【新修版】

1、6蝙蝠和雷达第一课时、读拼音，写词语。z zi wen y in g js sh i k e xu e heng q1 sh u bash 国 g zi j i sh m g zh en g m in g y n ji u ji d sh i( ) ( ) ( ) ( )( )二、加偏旁组字，再组词。开 () 我 () 黄 () 加斗 () 史 () 文 () 证三、判断下列句子，意思对的打“，”，错的打“x”。1 .“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正 确的。 ()2 .“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙 蝠的眼睛在夜里能看清所

2、有的东西。()3 .“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。()四、指出下列各句所用的修辞手法1 .在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示 )2 .超声波像波浪一样向前推进。()3 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(五、连线题。蝙蝠电子鼻(检查煤气管是否漏气)鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6蝙蝠和雷达第一课时答案、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2. X 3.，4、 1. 设问 比喻 比喻5、 蝙蝠 雷达 鸟儿 飞机 海豚 潜

3、水艇狗 电子鼻(检查煤气管是否漏气)六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。1 .叔叔ym ()发的软件获得了国家颁发的专利 zh (g ()书。2 . “wen ()子是怎样产卵的？” “飞e ()扑火" ji u ()竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅ke （）普书籍。“二、选&词。»»-111*1匕蝇纯 苍（）（）索 竖坚（）强横（）aV-r驾架（）驶笔（） 既

4、即（）将（）然三、按要求完成句子练习。1 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）2 .蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）四、课内片段阅读。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从 嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无 线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，

5、驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1 .文中的“秘密”指的是什么？用“”画出来。2 .从“反复” “终于”等词语让我们体会到 。3 .读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的 ;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的 雷达的荧光屏就是蝙蝠的 。五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。按照这样的写 法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧6蝙蝠和雷达第二课时答案一、1.研 证2.蚊蛾究科二、蝇纯坚竖 驾架 即既三、1.示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。2 .蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。四、1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是 听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推讲，遇到障碍物就反射回 来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3 .科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。4 .嘴 超声波 耳朵五、示例：今天，我看到一个实验一一纸杯烧水。我想：这怎么可能呢？纸杯不 会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上，再把一个 装满水的杯子放