教材建设管理规定(试行).docx

1、教材建设管理规定（试行）教材建设管理规定（试行）为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲（20102020年）、 国务院关于加快发展现代职业教育的决定、教育部等六部委印发的 现代职业教育体系建设规划（20142020年）及黑龙江省大力发展 职业技术教育实施纲要（20062020年）文件精神，深化专业人才培 养模式改革，鼓励教师积极参与课程改革和教材建设，加强对教材建设 工作的管理，特制定本规定。一、教材建设的原则1 .教材建设应贯彻党和国家的教育方针，遵循高职教育规律，充分 体现学生本位、能力本位和就业导向，做到质量高，实用性强，富有特 色。2 .教材建设的目标是构建集文字教材、多媒体教材、网

2、络课件、网 上资源及网络环境于一体的立体多元化教材体系。教材体系的设计要注 意总结教学经验，由浅入深、由易到难，体现循序渐进的原则，体现能 力培养目标。3 .教材建设应以专业人才培养目标和课程体系改革的基本要求为 依据，注重体现教学改革的成果，坚持理论联系实际，能够体现知识、 能力和素质提高的要求。4 .教材建设的重点要放在编写目前尚无公开出版的高职高专教材、 与培养高技能人才紧密相关的实习实训教材和“双证”教材、反映我校 优质课程及骨干专业建设成就的特色教材、具有地方经济社会特色的教 材及因已出版的教材不符合我校教学要求而需要重新编写的其它教材。5 .学院鼓励校企合作开展课程开发和教材建设。

3、6 .教材建设包括校本教材、正式出版教材、高职高专规划教材三个 建设层次，实行逐级申报、遴选、推荐的建设方式。学院按照有关规定， 对教材建设实施管理。二、教材订购1 .购买教材的资金使用学生入学时预交的教材费，教材订购计划根 据学期开课计划及各专业学生数进行制定。2 .各二级学院院长及任课教师应根据教务处下发的下一学期开课 计划表详细填写教材征订计划登记表，各学院审核无误后，在规定时 间内将登记表的电子稿和打印签字后的纸质稿报送教务处，二级学院和 教务处各留一份。3 .教材的选择应以“实用性、实践性、开放性”为原则，尽量选择 国家规划教材和行业性的高职高专类权威教材为主，教材既要考虑使用 的连

4、续性和稳定性，乂要有所更新，选用最新出版的教材。如因特殊原 因需要更换教材时，由二级学院讨论后提出申请，经教务处审核。4 .因学生数量变动及开课计划临时调整，二级学院应及时与教务处 沟通，教务处尽可能向供货商协调调换。5 .订购日期每年六月十五日前各二级学院报送本年秋季用教材，每 年十一月十五日前报送次年春季用教材，三、教材发放1 .每学期开课前教材管理人员根据开课计划，以班级为单位发放。2 .教师用书由各二级学院统一领取发给任课教师，教师教材每人可 领取一套，中途更换教师，二级学院应将教材收回。如该门课程教材不 改版，三年内不应领取教材。四、教材结算1 .学生预教的教材款，毕业前由财务处根据

5、教务处提供的教材结算 单统一结算，多退少补。2 .学生退学时必须经教材科签字，注明教材领取金额后，再到财务 办理手续。二、校本教材编著的具体要求1 .教材的编写要保证教材内容准确无误，名词、概念、定义和符号 等要符合国家统一规定和国际通用性，并注意全书统一。教材应文字通 顺，叙述清楚，富有启发性，便于自学。2 .按照教学大纲的要求，贯彻少而精的原则，精选内容。做到重点 突出，主次分明，详略得当。教材的篇幅控制在每学时30003500字。3 .教材编写过程中，注意遵守国家关于保护知识产权的有关法律法9 .二级学院签署意见后，于学期放假2周前将教材书稿（含电子稿） 及校本教材印制审核表一并交教材科

6、，过期不再受理。10 .教务处负责人对书稿的排版等内容是否符合要求进行审查，审 查通过后报分管校长审批。四、校本教材的使用和评价1 .经学院立项建设的校本教材，学院所有同类课程必须使用。因特 殊情况不能使用的，须报学院分管领导审批。2 .学院将制定相关的评价指标体系，通过学生评价、同行评价和领 导评价等方式，对校本教材的课堂教学实效性给予监测与评价。3 .教材使用过程中，主编必须注意收集整理有关资料，特别要注意 吸收新知识、新技术、新产品、新工艺、新材料、新设备、新标准及教 学改革的新成果，对教材及时更新，适时修订再版重印。五、公开出版教材和规划教材的遴选和管理1 .经学院评审正式出版的校本教材，按出版社的编辑规范和时间要 求办理。其审稿费、书号费、印刷费由学院承担。2 .未经学院审核，自行出版的教材，需备一份教材使用申请和五本 所编著书，二级学院院长审核著书后，签字同意，报送教务处，经教务 处组织评审后，报至学院主管领导审批，然后由教材科下发使用通知书, 此著书方