部编版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整

1、部编版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整班级:姓名:拼音基础1.看拼音，写汉字。mai ludpian pidud bipi xuege mingqian yi *zhi xing VI -jiao sha17 / 212.看拼音写词语。jian chuxi shuaikong illlan zhuhong lianghua rui3.读拼音，写词语。wans hidJkai zaozhi xingyanjunmo guitie chuiche dikun bang4.读拼音,写词语。bian paonud yiqi liangfang yu5.看拼音,写词语。bo xuechiin

2、 jieqin jian形近字词6 .辩字组词。思（） 指（）腮（） 脂（）7 .比一比，再组词。醋（） 燃（）腊（） 然（） 宵（） 摊（）假（） 神（） 遐（） 伸（）饺（） 拌（） 较（） 伴（） 筝（） 眨（）销（） 滩（） 挣（） 泛（）8 .先比一比，再组词。俯（） 暴（） 区（） 考（） 府（） 瀑（） 躯（） 烤（）9 .区分下面的每组字并组词。案（)镜（)孤（)静（)暗（)境（)狐（>净（)10 .比一比，再组词。霄（)摊（一)喝（)侯()宵()滩（)渴（)候（)籍（)排（一)稠()煌（)藉（)徘（)惆（)惶()选词填空11 .选词填空。鲜艳 新鲜1 .这里的空气很（）

3、 O2 . （）的五星红旗在广场上空迎风飘扬。只有才要么要么 之所以是因为与其不如3 .星期天，我（）看书，（）听广播。4 . （）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。5 .他（）取得这么优异的成绩，（）他刻苦努力。6 . （）坐在这里说空话，（）踏踏实实地去做。12.从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里瞻仰 欣赏 注视 浏览 游览 鸟瞰1 .人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。2 .陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（） o3 .这里的书太多了，稍微（） 一下，就得花半天的时间。4 .宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。13.精挑细选严密 精细 精致 精美 精心1

4、 .桌子上铺着雪白的白布，摆着（）的盘子和碗。2 .为了奉迎联欢晚会演出成功，导演对所有节目进行了（）的打造。3 .那（）的刺绣令人赞叹不已。4 .他考虑问题总是那么（） <,5 .这次测量，工程师使用了许多（）的仪器。14.我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。只要就 虽然但是 不是而是1 .电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。2 .（一）鲁迅先生不认识车夫，（）他仍然热心地为车夫包扎伤口。3 .我们今天幸福的生活（一）凭空出现的，（）千千万万革命烈士用生命 换来的。15.选词填空：盼望 期望 渴望 愿望 指望1 .去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。2 .实

5、现四个现代化，是全国人民的共同（）o3 .我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（）。4 .旧社会,劳动人民的生活没有（一）o5 .我（）自由，但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出？句子强化16.将下列句子换种说法，不改变原意。1 .这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）2 .我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）3 .妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）17.按要求完成句子。1 .金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）2 .高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼。（使用相同修辞手法仿写句子）3 .人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改

6、为陈述句）4 .它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）18.根据要求改写句子。1 . 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。（缩句）2 .像他这样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）3 .她只和我说过短短的两句话。她影响了我的整个人生。（用关联词合成一句 话）4 .走进这片树林，鸟儿叽叨喳喳地叫着，好像在呼唤我的名字。（仿写句子）19.句型转换1 .全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）2 .我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）3 .我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述 句）4 .我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（

7、改为陈述 句）5 .我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）20.按要求写句子。1 .用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。2 .我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）3 .正月过去了，闰土须回家里去。（改成双重否定句）4 .补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳， 读出了它普照万物的无私;，,阅读理解21.阅读短文。一元钱，两份暖每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子 也差。按那

8、时的物价，一元钱可以买六个煎包。每次，他还是会刻意地挑选个 头大一点的，小心地放入纸袋里给女孩。春天的时候，物价上涨了。算来算去，他决定将煎包的价格定在一元钱四 个。来买早点的人挤在他的小店窗口，并没有谁因为涨钱提出质疑。女孩来了，他先是愣了一下，忽然一把将放在窗口的纸板拿了回来，然后 利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。女孩接过去,照例说声 “谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为 什么，他的心，却有些不寻常的感动。有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。第二 天，女孩也没有来，第三天，第四天他的心从失落到担忧，他想女孩是不 是出什么

9、事了？一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。大 概过了半个小时，他看到女孩一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。他 松了一口气：一定是女孩吃厌了煎包，改吃别的东西了春天过去了，一晃就到了初夏。这一天，天气格外朗。他一面哼着歌，一 面做生意。忽然，女孩乂出现在他的窗口。女孩递上一元钱，他愣了一会儿醒 悟过来，飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。女孩笑起来:“叔叔，你 给多了，应该是四个。”他乂是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说： “没，没有多，是六个啊。”女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了， 我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我

10、能 吃饱。”他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被涌入的暖意噎住了。没想到，一 个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。女孩还在说：“叔 叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包” 他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。一元钱就这样被分成两份温暖。不管生活如何艰辛，这个世界因为爱变得 温暖。1 .这篇小说以“一元钱，两份暖”为题的好处有（）（多选）体现主题表现人物心情富有新意2 .本文通过对店主的心理变化描写，突出了店主对女孩的关爱。请用“一 在文中勾画出两处这样的句子。3 .本文语言简练，但能准确生动地表达情感。请读一读文中三个画的 句子，从中各找出

11、一个最能体现店主对女孩关爱之情的词语，写在横线上。4 .谈一谈对文章最后一段话的理解。5 .联系各部分内容，概括本文的主要内容。22.阅读理解。小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底 儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小 手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么 青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会 放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐一

12、一一青（清）二白”等诱人的词 句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤儿两”“儿 毛儿分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光 清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘 太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人 说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？ ”没有人一个 子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好， 便宜。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐 姐称葱，帮大姐姐放在篮子里

13、。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是 没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？ ”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐 的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激 动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上 学。”“”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这 个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑 料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知 说什么才好。“小妹妹，多大啦，

14、你是哪村的？ ”“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中 呢。”“爹娘呢？ ”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不 能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮， 她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它 暖热，永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧？”“不俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘 说”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱

15、洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青1 .请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。2 .文中画“”的句子是对人物的 描写，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是：她的期望乂是:3 .本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界。如：“不，俺 不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说说这话时小姑娘 内心想的是：4 .倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，想想 这两年间可能发生了哪些事，并简要写下来。5 .读了这篇文章，你看到了一个怎样的小姑娘？请用两三个词语概括。23.课外阅读。贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一

16、位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴 声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候 像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？ ”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸 上，他睁开眼睛往天花板上望去，乂滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了 起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！ ”“什么事，先生？ ”服务员慌慌 张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？ ”旅客生气地问。服务员看着 天花板上漏下的水，答道：”上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！” “哦！ 贝多芬！难怪弹得这么好！ ”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？ ”“不，不！你不要打扰他，

17、我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴 边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一 浸，乂继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷 却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了, 感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！ ”1 .用横线画出文中描写琴声优美的句子。2 .将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。3 .旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢?4 .结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。24

18、.课外阅读。老师的腰围在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着 长长短短的尺子。老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让 学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一 只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的 站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快 叫我。”看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在 场。桌子的长度报过了，铅笔的长度报

19、过了，书本和手臂的长度也报过了， 老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边那个一 直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上 一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后乂把目光对着老 师。A老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，B边笑边朝 那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子 在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻 了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案 也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她

20、不失时机地问了一 问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？ ”她的话音刚落，一个 胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老 师问：“你用手怎么量呢？ ”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知 道了。” S老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬,刚爬了一圈之后，她就报 出了答案：“89厘米。”笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办 法？ ”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上（）。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道 了。"我没想到这个小小的

21、孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到， D我看到她在大笑，真正地（）。笑声仿佛长着腿,在教室里飞舞。她一边笑，一边真的解下裤带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他 提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不 算漂克，但这节课却是我听过的最漂克的一节课。1 .根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（）抓耳挠腮争先恐后开怀大笑忍俊不禁冥思苦想 A. ®®®® B.C.D.®2 . “爬”字用部首查字法应查部首，在字典中的义项分别为：昆虫、爬行动物等行动

22、或人用手和脚一起着地向前移动；抓着东西往下去，攀 登；由倒卧而坐起或站起（多指起床）。文中“小女孩的手在老师的腰上爬” 的“爬”应选义项为（），这里指,这个词语准确的写出了 O3 .文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选 择一处谈谈。你选的是第（）处。老师为什么笑？ 此时她可能会想什么？ 2. “老实说，那位老师并不算漂凫，但这节课却是我听过的最漂克的一节 课。”这句话中两个“漂克”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感 情？25.课外阅读，回答问题。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来 是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的

23、香水味。可一个个挨着猛嗅（xiu chdu） 了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧！”这才恍（guang hud ng）然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股（浓烈 热烈）的香味沁人心 脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密麻麻的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄 的花儿正如天空的星星闪烁，却乂十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人（怜爱 可怜）的小东西，竟 在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地 凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。 这时.，我的思绪触到一个最温柔的记

24、忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回 家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门 是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。 直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的， 而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为 他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世 了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老 人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都 有那个开门的老人，在

25、为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花， 悄悄地释放着淡香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1.用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。 2 .从文中找出下列词语的反义词。陌生一一（）隐藏一一（）3 .照样子，写词语。湿漉漉（ABB式） 密密麻麻（AABB式） 4 .根据句子意思在文中选出恰当的词语，写在括号里。1 .（草木）凋谢零落。（）2 .芳香凉爽的空气袭来，给人清新爽朗的感觉。（）5 .第自然段划“”的句子在文中的作用是<,6 .文中出现过两次“眼睛湿润”，第一次是因为：: 第二次是因为：o7 .阅读短文后你的感受是什么，请谈谈。作文26 .写作。

26、请你在下面的词语中任意选三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道 理。小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮 小溪要求：内容完整，中心突出，不少于300字。（作文纸自备）27 .习作乐园。在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事情使你获得自信，让你充 满信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。要表达真情 实感，把事情经过写具体。不少于450字。28 .习作题。在你心灵的深处，是否有一段回忆难以忘记，或者有一次体验刻骨铭心，乂或 者有一个秘密不想告诉别人选择你深藏在心中的一件事，以心灵深处为题写一篇习作。要求：（1）语句通顺，重点内容具体，表达感情真实，注意运用学过的表

27、达方 法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。答案络出机络炮弦想醋拂 脉溅调网鞭和思米 、 、 、 、 、 、in* 124 3 45 6 7偏僻 花蕊躲避 皮鞋革命迁移 出版见微知著蟋蟀恐惧玻璃开凿沸腾玉轴手指燃烧执行严峻魔鬼 粉粹凄凉防御铁锤彻底挪移耽搁执行绞杀凶恶清脆拦住洪克茫然捆绑严峻残暴剥削8、9、俯视方案10、云霄纯洁 假期 饺子琴键一缕曝晒风筝暴雨里暗 ,、摊贩眨眼 区长 镜子喝水神仙 搅拌销售 考试 环境诸侯腮红腊月沙滩政府 孤单陶醉 脂肪 然后挣扎 瀑布 狐狸谱写 闻名遐迩 比较广泛伸手伙伴 元书籍 排球 稀稠 敦煌 慰藉元宵徘徊身躯安静 沙滩

28、惆怅烤火干净口渴 时候惶惶2.鲜艳3.要么要么4.只有才5.之所以是而 密望 精是渴不 瞰细望 鸟精是指但如览美 望 不浏精然期 虽其仰心 望 与瞻精就愿r 赏致要望 L为欣精只盼 、因、5.过渡或引出下文21 / 2116、1 .这里的工作多么重要，我不能离开。2 .我们为人民而死，难道不是死得其所吗？3 .妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，让我和爸爸吃饭别等他。17、1 .金星是行星。2 .小草从地里探出头来，随风舞蹈。3 .人类只有一个地球，我们得爱护它。4 .它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。18、1 .老妇人坐在木椅上。2 .难道像他这样品德高尚的人不值得赞扬吗？3 .

29、她只是和我说过短短的两句话，却影响了我的整个人生。4 .走进一片花海，花儿对我露出了笑脸，好像邀我一起跳舞。19、1 .难道全国人民不支持申办奥运会吗？2 .难道我们会允许台湾离开祖国的怀抱吗？3 .我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。4 .我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。5 .我不得不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。20、1 .只有下了一番苦功，才能练出一手好字。2 .我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望吗？3 .正月过去了，闰士不得不回家里去。4 .读太阳读出了它普照万物的无私21、1. ®2 .有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里

30、有些失落。他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？3 .刻意利落飞快4 . 一元钱虽少，两个煎包虽小，却饱含着人与人之间的互相关爱，突出了人间 真情，使世界因为爱而变得温暖。5 . 一个女孩每天都来他的窗口买煎包，他看出女孩家境不好，就对女孩隐瞒了 涨价的事实，仍一元钱卖给女孩六个煎包。结果女孩知道真相后，每天让同学 帮她买煎包，以照顾他生意的方式回报他的爱。22、1 .在冬天的小镇上，一位因家境困难而辍学卖葱的小女孩，因她的善良执着求 学的精神得到了大家的关心，特别是在镇中学女老师的帮助下，考上了县师 范。2 .外貌（或肖像）为自己的辍学而忧伤，为家庭的不不幸而忧伤能继续上学，家庭能尽

31、快摆脱不幸（爹能尽快好起来）3 .先让弟弟上完学，自己要帮娘分担家里的负担4 .小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导。弟弟也已经毕业了。5 .看到了一个善良、淳朴、好学、自强的小姑娘。23、1 .琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像 雷鸣震撼大地。2 .聚精会神情不自禁3 .他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。4 .在日常学习中我们也应该学习贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神。24、1. C2 .爪小女孩用拇指和食指成一条线一张一合地测量小女孩的认真和活 泼可爱3 . D因为小男孩想到的办法非常好，他非常聪明。这个小小的孩子真是太聪明了。2.第一个

32、“漂亮”指相貌好看，第二个“漂克”指老师的课讲得好。表达了作 者对老师的赞许和肯定。25、1 .划去：chdu guang热烈可怜2 .熟悉 张扬3 .暖洋洋红彤彤颤颤巍巍浩浩荡荡4 .凋零 沁人心脾6 . “我”被桂花静静开放，散发清香而不张扬所感动； 我们听完那位贫穷 的同学讲述学校守门大爷默默地为了他能在学校用电学习，而迟锁校门，为他 开启方便之门的事而感动。7 .有意义的生命在于默默奉献，不求回报，不张扬等方面叙述。26、范文：小草,水珠和小溪小溪旁边住着小草，小草总是向小溪抱怨：整天待在这里,要是能够变成其 他东西到其他地方就好了，哪怕一分钟也好.小溪安慰说：不会呀，小兔子们不 是经常来吗?那就不闷了呀.可是小草还是不停地抱怨.女神听到了小草的抱怨， 满足它的要求,把它变成了其他小草身上的水珠,可怜的小草还是住在小溪旁边, 一分钟后就化成雾气消失了溪水飞流,一颗水珠溅此落入一棵小草的怀抱.从此,水珠在小草的指引下 开始了她的陆地之旅.朝夕相处中，小草爱上了水珠.阳光是万物之本.小草骄傲的对水珠讲述阳光的