心理C证自我介绍_第1页
心理C证自我介绍_第2页
心理C证自我介绍_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、心理C证自我介绍集团文件版本号：(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)中小学心理健康教育教师C级资格证书而试题签（3）面试内容：1、9Q999Q9999999 自我分析要求：请对自己的心理素质做一个简要分析（包括姓名、学科、 教龄、班主任工作情况；做德育工作的三个优势、存在问题，结 合性格、气质、情绪、思维等自我分析）。时间不超过3分钟。2、?心理健康教育活动课构思与设计：如何帮助学生 提高抗挫折能力？要求：请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为 对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安 排的主要理论依据。叙述中应包括本堂

2、活动课的主题、本堂活动 课的主要目的、课前准备的主要内容、活动的主要过程、活动中 应注意的问题。时间不超过8分钟。I把资料打印出来，可以带 32K的纸进去，就是16K对裁开】心理素质分析我是某某某，一位数学老师，已工作14,担任班主任工作6年。我的心境比较稳重平和，不是典型的气质类型，我倾向于多血 质和粘液质混合型，环境适应性强，工作热情高涨，但外倾性不显着， 兼有粘液质的安静、稳重、坚强，能较好地控制自己的情绪，又善于及 时调节自己的心情。我还能善解人意，是一位很好的倾听者。因此，我 认为自己很适合做一名心理健康教育教师。这两个月来，我参加学校组织的心理健康C证培训，更深切地 感受到了学校心育工作的重要性和紧迫性，更坚定了自己的选择。我担任班主任工作，使我更了解学生，更深深地体会到心理健 康教育对学生一生的成长是多么的重要，学生需要心理辅导和促进，需 要调节和引领。但在今后的心育工作中，要避免过份地牵挂，以致自己 难以从别人的不良情绪中走出来。这样才能使自己每天都能阳光灿烂地 面对学生，用甘甜的雨露滋润学生的心田。由此，学生才能在阳光雨露

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论