八上八年级道法课时练第6课责任与角色同在

1、.2019-2019学年度山东省滕州市张汪中学第一学期八年级道法课时练第6课 责任与角色同在一、单项选择题1责任是一个人分内应该做的事情。以下行为符合责任要求的是           父母及时纠正子女的不当行为      学生合理规划学习，不让父母操心司机为了保持车内干净，将杂物抛出窗外行人看到有人驾车撞人逃逸，及时拨打报警 A, B, C, D2我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。学生的主要责

2、任是 A萍水相逢，扶危济困B忠诚，互助，互谅C遵守学校的纪律，完成学习任务D维护正义，热爱和平，保护环境3在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同责任，以下行为中负责任的是   A驾驶员孙某边开车边玩手机, B游客李某在古迹上乱刻乱画C行人张某过马路时跨越护栏, D中学生小震上课时认真听讲4“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来啊，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。这首诗启示我们A不同的人承担的责任完全不同B每个人在同一时期只承担一种社会责任C一个人只有长大成人后才

3、需要承担责任D每个人都在扮演不同的角色，承担不同的责任5郭可江的农场吸纳了150多位村民就业，他们种地、上班两不误，大幅进步了收入。“每卖出一箱菜，从中抽出一元线，资助在校贫困学生，这在当地被传为佳话。这段材料表达了                                

4、                           先富带动后富，最终走上共同富裕  回报社会、热心社会公益事业的大爱之心金钱第一，“金钱万能的信仰    亲近社会、奉献社会的高尚人生追求A, B, C, D6我们应自觉承担责任，做责任的主人，青少年要做到自觉承担责任

5、，就必须A按照严格的标准来要求别人与自己一起承担责任B学会反思自己的责任，从而更好地承担责任C在父母和老师的监视下履行责任D积极和同学、朋友合作，共同承担责任7以下对“我承担 我无悔的理解正确的有对于我们可以选择自己承担责任，应该凭自己的经历和智慧，对承担责任的代价和回报进展正确的评价，作出最合理的选择一旦我们作出选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的责任有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样可以把事情做得出色A, B, C, D8承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。以下说法中正确的选项是A小强帮助别人时从来都是有

6、求必应B小华待人友善，对待别人的错误常常是视而不见唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日

7、老师应具有的根本概念都具有了。C小刚帮助别人从不讲原那么，从不斤斤计较D小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的想法, 二、简答题2019年11月9日，由中央电视台结合公安部宣传局、公安部消防局共同主办的“119消防日大型特别节目?中国骄傲?播出。该节目分为“平凡坚守“铜墙铁壁“鱼水情深“浴火重生“致敬英雄五个篇章，表彰一批在“全民消防中作出突出奉献的个人和集体。阅读材料，答复以下问题：1作为中学生，我们首先应对谁负责？ 2在我们身边，有很多像消防员一样履行社会责任却不言代价和回报的人。对此，你是如何认识的？3向典范学习，我们怎样做一个有益于社会的人？, 三、情境探究题湖

8、北长江大学出现了一个舍己救人的英雄群体，其中陈及时、何东旭、方招三位同学见义勇为，壮烈牺牲。他们都是勇于承担责任的当代大学生，如陈及时同学从小就把“责任二字牢记在心：要对别人负责。2019年汶川地震发生后，陈及时说：“我们的寝室号是512，汶川地震发生的时间也是5·12，那么多房子被震塌，我们学建筑的同学一定要做最负责任的工程师，把房子建牢。1作为未成年人，你在家庭、学校、社会中应分别承担什么样的责任？2你认为应该怎样对别人负责？, 四、分析说明题与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师

9、。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。主题 责任与角色同在 让我们通过以下探究，正确评估承担责任的代价和回报，增强责任意识，做一个有责任感的人。材料一: 某初级中学正在举行学校学生会干部竞选大会。8名候选人通过自己的演讲，阐述了自己对中选后的工作理念、工作思路及拟采取的措施。他们纷纷表示假如中选，将不负同学们的期望，把学生会建成真正意义上的学

10、生组织，充分发挥学生会的作用，做到为同学分忧，为同学效劳。1假如中选学生会干部你会得到哪些回报？材料二: 小于在某职业技术学院学汽车质检，大三时，学校所有的文化课学习都完毕了。一天，班级辅导员召集全体同学开会，安排实习事宜，小于被辅导员安排去一家银行当客服。“学校根本不管我们专业是否对口，统一这样分派，真是不可思议。小于说，很多同学跟自己一样，对学校的安排，非常不理解。2对于学校的实习安排，小于应该采取什么态度？桥，为白血病儿童筹集善款、效劳智障空巢老人每年农博会、花博会，她都主动请缨，招募责任感强、有奉献精神、朝气蓬勃的青年志愿者组成效劳队深化活动现场。十几年来，小娟不计个人得失，在志愿效劳行动中理论着“爱的奉献。3对于小娟的“爱的奉献，你是如何评价的？向小娟学习，我们应该如何做？, 五、综合探究题单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。八年级1班道德与法治学习小组的同学以“我承担，