九年级语文上册第六单元22《论语》十则教案语文版

1、论语十则教案设计【教学目标】 知识与技能1. 了解论语的有关知识，能用现代汉语翻译课文，背诵全文。2. 了解语录体的语言特点，品味本文言简意深的语言。3. 学习做人的道理，加强自身的艺术和道德修养。 过程与方法1. 背诵并理解文中名言警句。2. 理解一些名句中蕴含的深意、情感态度与价值观。 情感态度与价值观理解孔子思想的核心“仁”的含义，加强道德修养，培养高尚情操。 【教学重难点】1. 掌握文中常用的文言虚词、实词。2. 理解课文的思想内容。3. 品味文章言简意赅的语言。 【教学工具】教学 PPT,朗读音频【教学方法】1. 诵读法。2. 讨论法。3. 自主合作探究法。 【教学课时】2 课时 【

2、教学过程】 第一课时一、趣味导入 中国是一个拥有五千多年悠久历史的泱泱大国，仅有文字记载的历史就长达三千多年， 在这辉煌灿烂的历史长河中， 不知出现了多少光耀千古的历史名人和文化典籍。 但在这些数 不胜数的历史名人和文化典籍中， 有这样一个人和这么一本书， 总是如皓月当空， 长明不熄， 照耀着一代又一代人，引领着一代又一代人。大家知道这个人和这本书的名字吗？（学生回答：孔子和论语 ） 孔子是我国历史上最伟大的思想家、 教育家、 哲学家，也是儒家学派的创始人。记录孔 子和弟子们言行的论语 ，一直是我国思想文化史上影响最大的典籍，他既是我国历史上 当作课本时间最长的一本书， 也是我国历史上贡献成语

3、最多的一本书。 大家有兴趣来了解这 本书吗？（学生齐答：有）二、知识卡片1. 作者档案孔子（前 551前 479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期杰出的 思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子大力提倡“仁”的学说，后世尊称他为“圣人” 他对我国古代文化的整理、 研究和传播有很大影响， 为中国文化乃至世界文明作出了不朽的 贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之一。2. 背景链接春秋是中国历史发生重大社会转型的时代， 由生产力发展而引起的社会制度变更， 以及 在此基础上产生的权力下逮（权力被下级夺取） 、礼仪僭越 （超越本分） 、怀疑主义思潮等现 象，是孔子思想产生和形

4、成的社会根源； 鲁国在政治、思想、 文化等方面的特殊性是孔子儒 家思想产生的特殊土壤； 而所有的这一切又都是通过孔子的家庭而对孔子产生影响的。 所以， 时代、社会、家庭分别构成了孔子思想产生的宏观背景、中观背景和微观背景。3. 语基积累（ 1）生难字哉（z ci ）箪（dm）肱（gmg）弘（hmg）恕（shd）笃（du）（ 2）古今异义2有一言而可以终身 行之者乎（古义：做，奉行 ; 今义：走） 其恕乎（古义：用自己的心来推想别人的心 ; 今义：不计较，原谅）（ 3）一词多义而 与朋友交 而不信乎（连词，表转折，却）见不贤 而 内自省也（连词，表承接）任重 而道远（连词，表并列）之 君子成人

5、之美（助词，的）有一言而可以终身行 之 者乎 ?（代词，一言）（ 4）词类活用吾 日三省吾身（名词作状语，每天）饭 疏食（名词用作动词，吃饭）曲肱而 枕 之（名词用作动词，头枕着）（ 5）特殊句式1判断句见不贤而内自省也（“也”，判断句标志）2省略句己所不欲，勿施于人（ “于”前面省略宾语“之” ）3倒装句仁以为己任（宾语前置，正常语序应为“以仁为己任” ）三、朗读1. 教师范读或者听读朗读录音，扫清语言障碍。2. 学生朗读，教师指导朗读文言文的基本方法。第二课时一、复习导入1. 诵读课文。2. 尝试结合注释，翻译课文。二、初步感知1. 文题探讨论语十则是从论语译注 （杨伯峻译注，中华书局 1

6、980 年版）中节选的有关 阐释儒家思想的修身之道的十则言论。论语是孔子及其弟子言行的谈话记录， “论”就是编纂的意思。2. 分层解读 第一则：讲做人的道德修养，要多从忠诚、诚实、学习三个方面多次反省、检查自己。第二则：讲孔子对待贤者与不贤者的态度，从正反两个方面提出要求，既勉励上进，又指出要避免错误。第三则：赞扬颜回“不改其乐”的精神，即人为了理想，要不断追求，即使生活困顿也 自得其乐。第四则： 阐述孔子安贫乐道的思想。第五则： 讲人要有宽广的胸怀和坚强的意志， 终生为实现“仁”的理想奋斗不已。 第六则：讲时间的宝贵，劝诫人要珍惜时光。 第七则：讲孔子对坚守人生志向的感悟，告诉学生：人应坚定

7、信念，矢志不渝。 第八则：讲孔子主张“成人之美” 。他不仅要求人要正己，还要成就别人的美德。 第九则：讲待人接物的处世之道，对人要宽容，即儒家所提倡的“恕”道。 第十则：讲学习方法：既要广博地学习，又要有一个追求的中心；既要多问问题，又要 多想当前与自己的实际情况密切相关的事情，而不能好高骛远、不切实际地空想。三、深层领悟1. 怎样理解“逝者如斯夫！不舍昼夜”?3（1）指孔子勉励学生珍惜时光。说消逝的时光如流水一样不分昼夜地流去，说明了时 间的宝贵和一去不复返，体现了惜时如金的人生感悟，勉励学生一定要加倍珍惜时间。（2）孔子用积极的观点来看人生，勉励人们要不断进步。人生如流水一样，不断地向 前

8、流动。孔子告诉人们：“注意呀 !你们看这水，过去的都像这样，向前去 !向前去 !而且是昼 夜不停地向前去。”人生思想、观念，都要不断地进步。满足于今日的成就，就会落伍。（3）这句话包含很多深层意义，可以说孔子的哲学，尤其人生哲学的精华，都集中在 这两句话中。历史是不停留的，时代是向前迈进的，宇宙如此，人生也是如此。2. “为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?”三个问题能否互换位置 ?为什么 ? 不能。因为这三个句子针对的对象是“他人” ，接着是“朋友” ，最后是“自己” ，体现 了一种由疏到亲、由人到己的顺序， 更好地体现了曾子先人后己、 以天下为己任的高尚情操， 互换后就破坏了

9、这个顺序，也不能很好地体现曾子的这种高尚品质。3. 怎样理解“不义而富且贵，于我如浮云”的深层含义?不符合于道义的荣华富贵， “我”是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一 般。在物质利益面前，孔子保持了超然、独立、高尚的人格，保持了精神的旷达和完满。孔 子所执着处，小人多不屑；孔子所淡泊处，小人多执着。把孔子的观念发扬光大，对于革除 社会上一小部分人的物欲贪念，为牟取财利而不择手段、 害国害民的弊病， 有着重要的现实 意义。4. “博学而笃志”一句中“博学”和“笃志”之间有什么关系?“博学”与 “笃志”是一个人走向成功必不可少且非常关键的两大因素， 两者是相辅相 成、互相促进的。一个人要实现远大的理想不仅需要有渊博的知识，还需要有坚定的意志。 如果将坚定的意志比作一颗好的种子， 那么渊博的知识就是肥料， 可以使种子茁壮成长， 直 至开花结果。【结束语】 论语中的这十则语录，着重阐释了这样一些道理：做人要重视道德修养，多自省， 讲“恕”道，成人之美；做人要有理想抱负，耐得贫穷