九年级数学上册学案：24.3弧、弦、圆心角_第1页
九年级数学上册学案：24.3弧、弦、圆心角_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、24.1.3弧、弦、圆心角学习目标：了解圆心角的概念：掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧、弦心距中有一个量的两个 相等就可以推出其它两个量的相对应的两个值就相等，及其它们在解题中的应用.一、导学过程：(阅读教材P8283 ,完成课前预习)1、 知识准备(1)_ 圆是轴_ 图形，任何一条所在直线都是它的对称轴.(2) 垂径定理_推论_2、 预习导航。(1) 圆心角：顶点在 _ 的角叫做圆心角。(2)_等圆：能够 _ 的圆叫做等圆，同圆或等圆的半径 _。(3) 弧、弦、弦心距、圆心角的关系：定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 _ 相等，所对的弦也_.同样，还可以得到：在同圆或等圆中，如果两条

2、弧相等，那么它们所对的 _相等，？所对的弦也_ ，所对的弦心距也_ 。在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的 _ 、_ 、_相等.注：同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦、两条弦心距中有一组 量相等，它们所对应的其余各组量也 _。二、课堂练习。1.如果两个圆心角相等，那么()A.这两个圆心角所对的弦相等B.这两个圆心角所对的弧相等C.这两个圆心角所对的弦的弦心距相等D.以上说法都不对2在同圆中，圆心角/A0B=2/COD，则两条弧AB与CD的关系是（ ）A. AB=2CD B.AB2CD C.AB2CDD不能确定3.一条弦长恰好为半径长，则此弦所对的弧是半圆的4.如图，在O0中，AB=AC，/AOB=60 ,求证/AOB=/BOC=/AOC三、课堂小结在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 _ 相等，所对的弦也 _在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 _ 、_相等.四、反馈检测。1如图，OO中，如果AB=2CD，那么（）.A.AB=AC B.AB=ACC.AB2ACC3.如图，在OO中，C、D是直径AB上两点，且AC=BD,MCAB,ND丄AB,M、N?在OO上.(1)求证：AM = BN(2)若C、D分别为OA、OB中点，贝UAM=MN=NB成立吗?4.如图，/AOB=90，C、D是AB三等分点，AB分别交OC、OD于点E、F，求证：AE=BF=

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论