九年级化学《第六单元》单元测试题

1、第-1 -页共 3 页九年级化学第六单元 碳和碳的化合物单元测试题一、选择题：（本题有 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列过程中发生了化学变化的是A.石墨导电B.金刚石切割金属C.用铅笔写字D.用焦炭冶炼2.含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是A.二氧化硫 B.二氧化硫和一氧化碳C.硫和二氧化碳D. 一氧化碳F 列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是AXWKW樟饬的堆令fl hJAB金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因 A.同种元素组成，但原子排列不同C.都是碳元素组

2、成D某化合物 4.6g 完全燃烧，生成 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水，该化合物中A.只含碳、氢两种元素B.只含碳、氧两种元素C.含有碳、氢、氧三种元素D.无法确定除去 CO 中混有的少量 CQ 可使混合气体通过A.石灰水 B.灼热的碳层C.水 D.灼热的氧化铜除去 CQ 中混有的少量 CQ，下列方法正确的是A.将混合气体点燃B.C.将混合气体通入到盐酸溶液里8 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；灰吟 蕴含着一定的科学知识， 诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：CaCQ3高温CaQ 十 CQ2T，该反应的类型是（）A .化合反应B .置换反应C 分解反应D .复分解反应9.为了控制

3、温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是（）1减少煤等燃料的使用；禁止使用煤等燃料；禁止乱砍乱伐；开发氢能源；利用水力发电；种植花草树木。A.B. C.D. 10. 试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是（）A.木炭粉 B.四氧化三铁C. 氧化铜 D.木炭粉和氧化铜11.已知实验室制取气体 D 的表达式为：A（固）+B（固）C+Df，气体 D 易溶于水，D 的相对分子质量为 17,则应选择下列何种发生装置和收集方法（）A.制 CQ2 的装置和向下排空气法B.高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C.高锰酸钾制氧气的

4、装置和排水集气法D.高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法12. 实验室制取 CQ 有以下几个步骤：按要求装好仪器； 向漏斗中注入盐酸；向反应器 中加入块状石灰石； 检查装置气密性； 收集生成的气体。 以上操作正确排列顺序为 （）A.B.C.D.二、填空题（本题包括 4 小题，共 28 分）13. （6 分）5 月 13 日是世界无烟日，吸烟有害健康。为了鉴定该烟雾中是否存在CQ 和 CQ在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水；浓硫酸；灼热的黑色氧化铜粉末；澄清石灰水，发现、中澄清石灰水变浑浊。试回答：（1）中的现象说明_烟雾中是否存在 CQ _，做出此判断所依据

5、的实验现象为 _ 。14. （8 分）石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以转化，请你用化学方程式表示右图中转 化的化学反应，并在括号中说出其反应类型：1_ （）；2_ （）；3_。15. （6 分）选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：（1）有毒的气体是 _； （2）能用于灭火的气体是 _ ；（3）对环境保护最理想的燃料是 _ （4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 _（5）只能用向上排气法收集的气体是 _ ，只能用排水法收集的气体是 _ 。16. （8 分）把下列各物质与其对应的主要用途用线连接起来。填充滤毒罐、用于冰箱去味剂可作电极材料用于冶炼生铁3.4.5.6.7.通入炽热的氧

6、化铜中D.将混合气体通入到澄清的石灰水中粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首于谦的生石熟右灰A、 石墨B、金刚石C、活性炭D、焦炭三、简答题（共 12 分）物，F 是一种能使紫色石蕊试液变红的物质。第-2 -页共 3 页可用于裁割玻璃17 .已知 A、B、C、D、E、F 六种物质间有如下的转变关系（发生的反应都是化合反应），其 中 A、B、C 在通常情况下是三种无色无味的气体，且C 为化合物，D 是一种无色的液体氧化第-3 -页共 3 页（1）请写出有关物质的化学式：A_B_ C_D_ E_ F_（2 ）写出下列变化的化学方程式：A + BTD :_C + BTE :_D + ETF :_四

7、、实验题（本题包括 2 小题，共 24 分）18. （12 分）今有 A、B C、D E 五种装置如右图所示。按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）（1）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用 _ ，收集装置选用 _ ，该装置制取氧气的化学方程式为_。（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用，收集装置选用_ ,该制取二氧化碳的化学方程式为 _。（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：1硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 _（填“物理”或“化学”）性质。2硫化氢的

8、水溶液能使石蕊试液变 _ 色。3实验室制取 HaS 气体时，发生装置应选用 _ ，收集装置应选用 _ （填仪器编号）。19.（12 分）某化学课外兴趣小组成员甲、 乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后， 提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为 PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为 二氧化碳吗？ ”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。（1）猜想:甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）设计实验:根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示）， （他们在实验中进

9、行了 规范操作和细致的观察）。（3） 现象与结论:（提示：CO 会使新鲜鸡血变色）如果甲同学猜想正确，装置B、C 中的实验现象是 _如果乙同学猜想正确，装置B、C 中的实验现象是 _ ;如果丙同学猜想正确，装置B、C 中的实验现象是 _ 。（4）_ 此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是 _（5） 根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途四、计算题（共 12 分）20.以下是小意和小思两位同学解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到 0.01 ）MnO题目已知：2KCIO3= 2KCI + 3O2T將 10g 氯酸钾和 2g 二氧化锰混合后放入试管 中加热，收集所需量的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7.2g。求生成氯化钾的质量。（1）小意很快得到算式：（10g + 2g - 7.2g ），该算式所得结果是 _（填化学式）的质量，反应中生成KCl 的质量是多少？（2）小思依据上述计算结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算，论证他的发现。（3）如