硫和氮的氧化物时氮的氧化物大气污染物学案人教版必修1

1、4.3 硫和氮的氧化物 第2课时 氮的氧化物 大气污染物 学案（人教版必修1）学习目标定位认识一氧化氮、二氧化氮的性质，熟知氮的氧化物溶于水反应的化学方程式，知道氮的氧化物(NO2)、硫的氧化物(SO2)是主要的大气污染物及防治措施。1随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，大量的二氧化硫排放到空气中，产生的危害是_。防止酸雨的措施是_。2空气的主要成分是氮气和氧气。氮气是一种_气体，_溶于水，在标准状况下的密度是_。(1)氮气的化学性质_，通常情况下与氧气_，但是在放电或高温条件下氮气和氧气能直接化合生成NO，反应的化学方程式是_，该反应的还原剂是_。(2)氮气在高温、高压、催化剂的情况下，

2、能与氢气化合生成NH3，反应的化学方程式是_，该反应的氧化剂是_。知识点一一氧化氮和二氧化氮探究活动1两支大试管，分别集满NO和NO2气体，观察他们的颜色状态，嗅闻他们的气味，比较他们密度的大小。填写下表：色、态气味密度溶解性毒性NONO22.将盛满一氧化氮的试管打开塞子，置于空气中观察到的现象是_，反应的化学方程式是_，实验室收集一氧化氮气体的方法是_。3对于二氧化氮溶于水的实验，按表中要求将其实验现象和实验结论填入下表空格内：实验步骤实验现象实验结论把充满NO2的试管倒立水中，再通入O2归纳总结1二氧化氮溶于水反应的化学方程式是_，氧化产物是_，还原产物是_，氧化剂与还原剂的质量比是_。2

3、工业上常用水吸收二氧化氮制取硝酸，在开始，NO2和H2O的反应中只有2/3的NO2转化为硝酸，而1/3的NO2转化为NO，因此，硝酸工业应在吸收反应进行过程中_，经过反复多次的氧化和吸收，NO2可以比较完全地被水吸收，能够尽可能地转化为_。3二氧化氮溶于氢氧化钠溶液的化学方程式是2NO22NaOH=NaNO2_H2O，根据该反应能判定二氧化氮是酸性氧化物吗？_。迁移应用1最新的病毒学研究证实，一氧化氮对SARS病毒有直接抑制作用。下列关于一氧化氮的叙述正确的是()A一氧化氮是一种红棕色的气体B常温常压下，一氧化氮不能与空气中的氧气直接化合C一氧化氮可由氮气和氧气在放电条件下直接化合得到D一氧化

4、氮易溶于水，不能用排水法收集2某集气瓶中的气体呈红棕色，加入足量水，盖上玻璃片振荡，得橙色溶液，气体颜色消失。再拿走玻璃片后，瓶中气体又变为红棕色，则该气体可能是下列混合气体中的()AN2、NO2、Br2 BNO2、NO、N2CNO2、NO、O2 DN2、O2、Br23在一定条件下，将充满NO2和O2的试管倒立于水槽中，充分反应后，剩余气体体积为原混合气体体积的，则原混合气体中NO2和O2的体积之比是()81737141A B C D知识点二二氧化硫和二氧化氮对大气的污染探究活动1SO2和NO2的主要来源(1)SO2主要来自煤、石油和某些_的金属矿物的燃烧和冶炼。(2)NO2主要来自_。2危害

5、(1)引起_污染，直接危害人体健康。(2)溶于水形成_。3酸雨(1)概念：_的降水称酸雨，主要是大气中的_和_溶于水造成的。(2)形成原理H2SO4的生成：SO2H2SO3H2SO4_，_。HNO3的生成：NO2HNO3_。(3)危害直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化。加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。4防治措施(1)调整_，发展_。(2)研究煤的脱硫技术，改进燃烧技术，减少_和_的排放。(3)加强工厂废气的回收处理。(4)改进汽车尾气的处理技术，控制汽车尾气排放标准归纳总结酸雨的形成过程十分复杂，简要概括如下：迁移应用4酸雨形成的最主要原因是()A森林遭乱砍滥伐

6、，破坏了生态平衡B工业上大量燃烧含硫燃料C大气中二氧化碳的含量增多D汽车排出大量尾气5下列有关环境污染的说法正确的是()A燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量B臭氧的体积分数超过104%的空气有利于人体健康CpH在5.67之间的降水通常称为酸雨D含磷洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染6.空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是()A推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染B实施绿化工程，防止扬尘污染C研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染D加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量氮气的化学性质稳定，

7、在通常情况下与O2不反应，但在放电或高温下氮气与氧气化合生成NO，NO在空气中极易被氧化为红棕色的NO2，NO2能与水生成HNO3和NO。NO2和SO2是大气污染物，能形成酸雨。参考答案课前准备区1导致空气质量下降，直接危害人体健康，能与空气中水分形成酸雨，给社会发展和人类生活带来严重危害改进煤燃烧技术，在原煤中加入固硫剂石灰石和生石灰，减少二氧化硫的排放2无色无味不1.25 g·L1(1)稳定不反应N2O22NO(2)N23H22NH3N2课堂活动区知识点一探究活动1无色气体无味比空气略大难溶于水有毒红棕色气体刺激性气味比空气大易溶于水有毒2气体的颜色由无色变为红棕色2NOO2=2

8、NO2用排水法收集3试管内气体颜色慢慢变为无色，水面不断上升，最后静止在距试管底部约1/3处NO2不能全部被水吸收，有无色气体NO生成水面不断上升，最后试管内无色气体约为原NO2体积的1/3，通入适量O2后液面继续上升，最后试管全部充满液体NO2溶于水生成的NO全部与O2反应被水吸收水面不断上升，最后试管全部充满液体NO2可被NaOH溶液全部吸收归纳总结13NO2H2O=2HNO3NOHNO3NO122补充一些空气，使生成的NO再被氧化为NO2，NO2溶于水又生成硝酸和NO硝酸3NaNO3不能判定。NO2与碱溶液反应生成两种盐，且氮元素的化合价发生了变化，故NO2不是酸性氧化物迁移应用1C2.A3.C知识点二探究活动1(1)含硫(2)汽车尾气2(1)大气(2)酸雨3(1)pH<5.6SO2NO2(2)SO2H2OH2SO32H2SO3O2=2H2SO43NO2H2O=2HNO3NO4(1)能源结构清洁能源(2)SO2氮的氧化物迁移应用4B空气中硫的氧化物和氮氧化物随雨水降下就形成酸雨。酸雨的形成主要是由于空