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文档简介
1、简单课程课后练习学科:地理专题:全球气候变化对人类活动的影响主讲教师:清华附中地理特级教师北京市海淀区上地东路 1 号盈创动力E 座 702B4008-110-818咨询总机:题 1:冰川是一种具有一定形状和运动着的、较长时间存在于地球寒冷地区的天然,由多年降雪不断积累压固形成的。近年来,珠峰地区的冰川强烈消融。下图是 1921 年和 2007 年喜马拉雅山地区的绒布冰川对比图,读图回答 12 题。1喜马拉雅地区冰川面积大幅缩减的臭氧减少紫外线增强温室气体大量排放过度砍伐森林有()农业生产发展大量引水灌溉酸性气体的大量排放导致酸雨ABCD2随着喜马拉雅山冰川的大量消融,下列现象可能出现的是()
2、A三江源湿地面积先増后减B黄河中游地区水土流失加剧D南亚各国的粮食产量不断提高C全球淡水不断增多题 2:读“全球气温变暖示意图”完成题:1对全球气温变暖应负首要责任的是 ()A美国B中国C俄罗斯D2如果人类继续任其发展,产生的后果可能是()A天气发生的几率变大B我国西北和中亚地区湿度增加C南极地区紫外线增多D高温杀灭大部分病菌,有利健康题 3:在 2009 年 9 月 25 日匹兹堡闭幕的气候变化峰会上,美国和中国这两个全球最大温室气体排放国的立场最受瞩目,读材料完成下列各题。材料一:温室气体危害比重数据。第 - 1 - 页材料二:浓度变化与大气平均温度偏差的相关性(甲图)。材料三:是造成地球
3、温室效应的在岛、关岛、南极大陆三个地区从 1993 年4 月到 2002 年 12 月浓度变化图。(1)简要说出材料一中四种温室气体危害比重最多和最少两种气体的人为来源。(2)简要叙述的保温作用原理。(3)材料二中、两条曲线中表示平均温度差的是,总结归纳两条曲线变化的特点及其相关性。(4)材料三中,最可能是南极大陆地区浓度的是,解释其理由。题 4:读世界环境日宣传画,回答下列问题。(1)这幅宣传画所揭示的全球主要环境问题是。(2)产生上述问题的 。第 - 2 - 页(3)上述问题可能引起的。题 5:下列关于全球气候变暖及其影响的叙述,符合实际情况的是A全球各地气温持续上升 B我国各地的降水量普
4、遍增多C全球各地的河湖水位上升D我国西部山地冰雪总量减少( )题 6:下图为受到不同程度的海平面升高影响的孟加拉国土地示意图。读图,回答 12 题。1导致海平面上升的主要酸性气体排放量增加有()臭氧层的被破坏海水受热膨胀A等温室气体增加BCD2海平面上升使孟加拉国沿海地带()A更适于港口的建设C气候趋于温和湿润B土壤盐碱化程度加重D土壤中水分增多,肥力增强题 7:全球气候变暖对农业可能产生的影响有()A. 北半球变暖,使温度带北移,有利于作物生长,全球粮食总产量上升B. 全球气候变暖,海洋蒸发量增加会使原来干旱的陆地变为湿润地区,有利于农业生产C.全球气候变暖会使中纬度地区农业受损,度地区受益
5、D.中纬度的谷物带因气候变暖而生长快速题 8:下列做法对解决全球变暖没有帮助的是()A.建立碳市场B.提高可再生能源在能源消费结构中的比重C.提倡使用小排量家庭汽车D.改进煤炭的利用方式,大力发展煤制油技术第 - 3 - 页题 9:下图为 19 世纪中叶以来每 10 年全球表面气温距平变化统计,读图回答 12 题。1 下列选项与图中信息相吻合的是()A.19 世纪 50 年代以来,全球气温波动下降B.19 世纪 50 年代以来,全球气温直线上升C.20 世纪 50 年代,全球气温较 19611990 年平均气温高D.20 世纪 70 年代以后,全球每十年都比前十年明显变暖2 近几十年,全球气温
6、变化与温室气体排放量关系密切,是因为温室气体()A.强烈吸收太阳辐射C.强烈反射地面辐射B.强烈吸收地面辐射D.强烈反射太阳辐射题 10:下列哪个不属于应对全球气候变暖的有效措施()A植树造林B使用清洁能源C减少 CO2 的排放D多使用轿车题 11:2009 年 12 月 7 日至 18 日,世界气候变化大会在丹麦首都回答有关问题。举行。读下列文字材料,材料人类生产和生活所排放的、甲烷、氯氟烃等被称为“温室气体”,这些气体在大气中的浓度增加会导致全球气候变暖。全球平均气温在 20 世纪升高了 0.40.8 ,估计到21 世纪末,全球平均气温可能会升高 16 。(1)大气中浓度的增加为什么会使全
7、球气候变暖?(2) 简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。(3) 我国在应对全球气候变暖方面,可采取哪些措施?题 12:碳排放是指等温室气体的排放。下图反映了 19952005 年我国人均碳排放重心的变第 - 4 - 页动趋势。读图完成 12 题。1以下有关 19952005 年我国人均碳排放重心变化说法正确的是()A1995 年以来持续向南移动C1998 年以后移动速度较快B总体有向西南移动的趋势D1998 年至 2000 年有西移趋势2这 10我国人均碳排放重心变动的可能是()A西部大开发使西部的能源消费增加B振兴东北使东北能源消费增加 C沿海地区人均碳排放增长幅度加快D西部
8、地区能源利用效率明显提高题 13:“地球工程”包括:发射反光板到地球运行轨道、人工造云、人工制造巨型“树木”、人造“火山”向空中硫化物等。2010 年 10 月 29 日宣布在全球延缓实施“地球工程”。“地球工程”旨在遏制哪种环境问题的趋势()A.大气污染B.湿地丧失C.物种D.全球变暖第 - 5 - 页课后练习详解题 1:1. C:2.A1. 喜马拉雅地区冰川面积大幅缩减是因为室温气体大量排放及过度砍伐森林导致全球变暖,臭氧减少导致紫外线增加也加剧了冰川的融化。2. 随着喜马拉雅山冰川的大量消融,会导致三江源湿地面积先增后减。全球变暖会导致海平面上升,导致干旱、暴雨、洪涝等灾害增加,导致系统
9、调变制植被群落的结构、组成及生物量,对人类健康的威胁会增加。题 2:1A 2A:美国是最大的能源消耗国,也是排放量最大的。全球变暖会使天气发生的几率变大,温带地区变得更干旱,扩大某些疫病的流行,不利层破坏的结果,与全球变暖无关。健康,紫外线增多是臭氧题 3:(1)草、人为来源:燃烧矿物、发胶、杀虫剂等;氟氯烃来源:冰箱、空调、电子。、灭火器材、烟(2)对流层中的对太阳的短波辐射的吸收非常少,但对地面辐射吸收的比较多,把地面辐射的热量储存到近地面的大气中,并通过大气逆辐射返还给地面,从而起到了保温作用。(3)浓度不断加大,平均温度偏差呈现波动性上升,平均温度偏差随浓度的增加而不断上升。(4)丙在
10、南极大陆,由于几乎没有植物,所以浓度的季节变化小。:能强烈吸收地面辐射,并把能量以大气逆辐射方式返还地面,这是其保温的根本;一般呈渐变趋势,而温差则呈波动变化趋势,由的保温作用可知二者有高度的相关性;的浓度高低变化,与排放量正相关,同时与消耗的绿色植物多少、生长状况呈负相关。题 4:(1) 气温升高,全球变暖(2) 近一个世纪以来,由于工厂、交通工具、家庭大量燃烧煤、石油、天然气,加上滥伐森林,使大气中的(3)导致的含量增加。它能吸收地面放出的红外线长波辐射,使气温升高系统的调整,生物多样性减少;导致全球海平面上升,威胁沿海低地和地区;可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害健康的威胁会增加: 该题从一
11、幅漫画揭示了的增加,使的粮食问题更加严重;对人类世界普遍关心的环境问题之一全球变暖问题,产生这一问题的有自然,也有人为。目前全球气温的变暖主要由人类大量向大气中排放较多的温室气体所致,进而导致环境的改变,威胁人类的生存和发展。第 - 6 - 页题 5:D:全球变暖是现在气候变化的总体趋势,但并不是全球每一个地方都在变暖,而降水量也是有增有减,河湖水位也是有升有降,我国西部山地,由于不断升温,融化,从而使得冰雪总量减少,故应选 D。的冰雪大量题 6:1.D2.B:由于 CO2 等温室气体的增加,温室效应越来越强,全球变暖使极冰融化、海水膨胀, 导致海平面上升。海平面上升会使海水对孟加拉国沿海地区
12、的影响加剧,使土壤中盐分的含量增大,即土壤盐碱化程度加重。题 7:C:北半球变暖,使温度带北移,有利于作物生长,但是中纬度的谷物带因气候变暖及水分亏损将使粮食生产潜力下降,因此 A、D 项错误。全球海洋蒸发量因气候变暖而增加,但是其蒸发量的 10参与海陆间循环,蒸发与降水间的比例加大,干旱地区会有增加的可能,故B 项错误。全球气候变暖,中纬度会因为蒸发量加大影响农业生产,适宜农业生产,故 C 项正确。地区会因为气温升高题 8:D:全球变暖与大量砍伐森林和燃烧矿物,大量排放有关,D 选项仍然会排放大量。题 9:1.D:2.B1. 该题考查学生读图分析能力,要求学生能理解气温距平概念和图中气温距平
13、变化统计图。读图可知,19 世纪 50 年代以来,全球气温波动上升,20 世纪 50 年代,全球气温较 1961-1990 平均气温低,20 世纪 70 年代以后,全球每十年都比前十年明显变暖。2. 温室气体强烈吸收地面辐射,大气逆辐射增强,大气保温作用增强,所以说,近十几年来全球气温变化与温室气体排放量关系密切。题 10:D:多使用轿车会导致排放的增多,加剧温室效应。题 11:(1)能够吸收地面长波辐射,使气温升高。(2)有利影响:使积温增加,生长期延长,有可能提高农作物产量,尤其是中度地区。第 - 7 - 页不利影响:使蒸发增加而加重干旱缺水程度,使农业减产,如亚热带地区。(3)调整能源消费结构(大力发展可再生能源;或积极推进核电建设;或使用清洁能源);植树造林(防止森林火灾);提高能源利用效率 (节能减排);提高公众的节能环保意识(或减少消费、减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具)。:(1)等温室气体浓度的增加,能强烈吸收地面辐射,起到保温作用。(2)全球变暖,对不同地区农业生产影响不同,既有有利也有不利的影响,中地区可提高农作物产量;使积温增加,生长期延长;而低纬(亚热带)地区蒸发增加,干旱程度加重,农业减产。(3)我国实现
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