第1节 宇宙中的地球

1、欢迎来到高中地理课堂谈谈地理 上管天，下管地，中间管大气 地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。一、高中地理与初中地理的主要差异 1、初中地理是常识性，高中地理是综合性学科内综合学科间综合学科间综合必修13：区域地理：选修16：与历史、政治、语文一脉相承正宗文科与物理、化学、生物、数学联系紧密与物理、化学、生物、数学联系紧密文科文科中的理科中的理科环境保护环境保护自然灾害与防治自然灾害与防治自然地理自然地理 人文地理人文地理 国土整治国土整治地球与地图地球与地图 世界地理世界地理 中国地理中国地理地球与宇宙地球与宇宙海洋地理海洋地理 旅游地理旅游地

2、理城乡规划城乡规划 2、初中是笼统的区域，高中时具体的区域 初中地理共涉及初中地理共涉及8 8个世界区域，个世界区域，3434个中国省级区域；个中国省级区域； 高中地理共涉及高中地理共涉及220220多个国家和地区，多个国家和地区，667667个中国地级县级个中国地级县级地区地区 3、初中地理具有科普性，高中地理具有应用性与专业性 高中地理为高中地理为 、 、 、 等等32个大类个大类247个个 专业作理论基础专业作理论基础一、高中地理与初中地理的主要差异航空航天科学航空航天科学 大气科学大气科学测绘工程测绘工程3S技术技术地质工程地质工程 、海洋科学、海洋科学、油气勘探、油气勘探、路桥工程、

3、路桥工程、城乡规划城乡规划二、高中地理学习目标及最低学习要求 原则：知识与能力并重，素质与潜质并重 具体：1、周考、月考、半期、期末统考及省级学业水平考试 2、高考（3+X或9+1或2+X） 3、各级竞赛 （1）国际地理奥林匹克竞赛 （2）美国国家地理竞赛 （3）日本旭川杯环境设计大赛三、高中地理学习要求 原则：自主学习、探究学习、挑战性学习课中认真课中认真听课勤做听课勤做笔记笔记更正并反更正并反思（红笔）思（红笔）答疑解惑答疑解惑课后及时课后及时复习复习巩固练习巩固练习提升提升课前预习课前预习发现问题发现问题第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 当我们用肉眼或借助望远镜当我们用肉眼或借助望

4、远镜观察太空，我们可以看到哪观察太空，我们可以看到哪些物质呢，它们是什么呢？些物质呢，它们是什么呢？ 太阳恒星黑洞大犬座VY马头星云蟹状星云猫眼星云星 云金星行 星月球卫星哈雷彗星公转周期：76年海尔波普彗星彗 星注意彗尾的变化规律？流流 星星 体体英仙座流星雨狮子座流星雨狮子座流星雨每年每年7月下旬月下旬8月中旬可见，月中旬可见，出现率极大日期在出现率极大日期在8月月12日前后日前后每年每年11月中旬可见，出现率月中旬可见，出现率极大日期在极大日期在11月月17日前后日前后国际空间站宇宙飞船恒星、星云、行星、卫星、恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质，彗星、流星体、星际物质，所有这

5、些统称天体，它们是所有这些统称天体，它们是宇宙间物质的存在形式。宇宙间物质的存在形式。 一、天体和天体系统一、天体和天体系统1、天体的概念2、天体的分类与判断 自然天体星际物质，还包括行星、恒星、彗星、流星体、 卫星等 人造天体如运行在宇宙空间里的人造地球卫星、宇宙飞 船等 想一想 西昌卫星发射基地准备升空的神舟十号运载火箭是天体吗？ 陨石是天体么？ 火星探测器是天体吗？2、天体的分类与判断陨石 天体判断的依据有哪些？一是看它是不是宇宙中物质的存在形式；二是看它是不是独立存在于地球大气层以外。在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、空间站等都属于天体；而待发射或返回地面的人造卫星，只是地球的一部分，

6、不属于天体。三是看它是不是在一定轨道上独立运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体。比如月球登陆器，火星探测器等。2、天体的分类与判断3、主要天体的特点小知识：计量天体间距离的单位计量天体间距离的单位：光年光年1 1光年光年29.97929.979万千米万千米365365242460606060 约约9460594605亿千米亿千米以下距离的光行时间：以下距离的光行时间： 月月地：地：1 1秒多秒多 日日地：地：8 8分多分多 日日比邻星：比邻星：4.24.2年（比邻星是距太阳最年（比邻星是距太阳最近的恒星）近的恒星）宇宙中的各种天体之间相互相互吸引吸引,相互绕转相互绕转,形成天体系统天体系

7、统4、天体系统地球月球地月系太阳地球太阳系银河系银河系银核太阳银核银河系50亿光年100亿光年150亿光年200亿光年银河系河外星系 距地球距地球60006000万光年星系万光年星系NGC 4414NGC 4414。外形与银河系十分。外形与银河系十分相似。相似。总星系地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天体。距离38.4万千米太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系。太阳是太阳系的中心天体。地球是距离太阳比较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团-银河系。在宇宙中，像太阳这样的恒

8、星有1000多亿颗。直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。在河外系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一级天体系统。总星系银河系银河系太阳系太阳系天体系统的隶属关系地月系地月系根据图根据图1.2，画出：，画出：天体系统层次示意图。天体系统层次示意图。 地月系其他行星系太阳系其他恒星系银河系 总星系面对你自己完成的天体系统面对你自己完成的天体系统层次图，想一想宇宙就是总层次图，想一想宇宙就是总星系吗？星系吗？河外星系一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置探究探究 即时测验：即时测验： “太阳大，地

9、球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。重温儿时的童谣，完成下列题目。 童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（ ） A A、恒星、行星、卫星、恒星、行星、卫星 B B、星云、恒星、行星、星云、恒星、行星 C C、恒星、行星、小行星、恒星、行星、小行星 D D、恒星、小行星、流星体、恒星、小行星、流星体A水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星 二、地球的普通性二、地球的普通性1.太阳系的中心天体太阳作为太阳系中心天体

10、是由其绝对的质量优势决定的（99.87%）同向性共面性近圆性2.八大行星的运动特征3.八大行星的结构特征为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星？ 八大行星运动特征 同向 共面 近圆 八大行星结构特征 类地行星 巨行星 远日行星总结：运动特征和其他行星没有多大区别；质量、体积等结构特征与类地行星没有多大区别。P4/5活动活动 三、地球的特殊性 存在生命的行星生命生命1、温度适中温度适中2、有适合生物呼吸的大气、有适合生物呼吸的大气3、有液态水、有液态水日地距离适中日地距离适中质量和体积适中质量和体积适中（引力适中吸引大气）（引力适中吸引大气）经过漫长的演化过程经过漫长的演化过程地球内部物质运动产生水汽，地球内部物质运动产生水汽，原始海洋形成。原始海洋形成。为什么地球上会出现生命？为什么地球上会出现生命？地球上出现生命，除地球自身条件外，与地球所处的宇宙环境有没有关系？稳定：太阳光照稳定稳定：太阳光照稳定安全：大小行星运行有序安全：大小行星运行有序第一节第一节 宇宙中的地球宇宙中的地球 1、众多的天体构成地球的宇宙环境、众多的天体构成地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置2、 天体系统的层次天体系统的层次体现地球在宇宙中的位置体现地球在宇宙中的位置二、太阳系中的普通行星二、太阳系中的普通行星运动特征、结构特征与其他七颗大行星相比并不特运动特征、结构特征与其他七颗大行