想领什么奖状可以先拿回去

1、 想领什么奖状，可以先拿回去 焦老师发明了“预支奖状”教学法 已用掉1000多张奖状，帮很多学生改掉了坏毛病。 同学们书面申请“预支奖状”，周五兑现了就可以领走，完不成任务就得交回去。 “老师，我想预约一张积极发言的奖状”、“老师，我预约一张上课不说话的奖状”、“老师，我预约每天按时完成作业的奖状”这些奖状申请单，是徐州市中山外国语实验学校五（二）班的学生向班主任提出的申请。该班班主任焦香云老师每周一收到这些申请单，就会把奖状“预支”给申请者，周五的班会上兑现，完成预约任务的，当众颁发奖状，未完成预约任务的，收回奖状。 提出申请就能领奖状 达不到预想成绩得退还昨日下午，焦香云老师走进五年级（二

2、）班，好几位同学跑到她跟前：“老师，这是我这个星期的奖状申请单，请老师看我的表现。”讲台上还放着一叠“预支奖状申请单”。焦老师把申请单整理好，并一一填写奖状名单，交给申请的同学。为什么会想到用预支奖状来鼓励孩子？焦老师说，有一次学校开表彰大会，为表现突出的学生发奖状。我在队伍中听到几位学生说：“发、发，反正没有我的！”“我从来没拿过奖状！”受此启发，她在班里开展了“预支奖状”活动，让更多的学生享受到成功的喜悦。在学习方面，设立了“总分优秀奖”、“全科优秀奖”、“单科进步奖”、“英语小能手奖”、“默字百分奖” 、“学习标兵奖”、“优秀学干奖”、 “小小朗诵家”等等；在其他方面，设立了“卫生先进奖

3、”、“遵守纪律奖”、“按时完成作业奖”、“课上积极发言奖”、“文明礼貌好学生奖”等等。每周一，学生可以向老师提出预支请求，把自己想得到的奖状领回来。周五的班会上，老师、班委、小组长评选，全体同学监督，如果达到预想成绩，就把奖状当众发下，没有达到预想的成绩，就必须退还奖状。 针对学生特点设立奖项 焦香云是徐州市中山外国语实验学校的一位语文老师。自从她在课堂上公布：“预支奖状”活动后，每学期她都要自掏腰包够买奖状，到目前为止已经买了1000多张。 焦老师说，学生对这个活动很感兴趣，为了达到自己预定的目标一丝不苟，学习、纪律、团结友好方面也有了很大的好转。过去那些吵闹粗口的现象减少了，作业马虎不按时

4、完成的也少了。全班54名学生，几乎每一位学生手里都有几张“预支奖状”。现在有时学生也会自己提出预支项目。小刘是班级里的一位男生，上课经常迟到。同学们为了帮助他改掉这个坏毛病，提出设立“按时到校奖”颁发给他。 预支“按时完成作业奖”后作业不拖拉了小伟以前学习不认真、上课不听讲、作业多数完不成，老师多次对他进行批评教育，但是收效甚微。焦老师说：“为了改正他的这些毛病，我决定预支一张奖状给他，于是我当着他和同学的面写了一张属于他的奖状：小伟同学，本周能够按时完成作业，进步明显，特发此奖状，以资鼓励！然后温和地对他说：小伟，如果这个星期你作业能认真完成，写得工整，按时上交，我就把这张奖状发给你。这张奖

5、状你可以先保管，相信你通过努力，还可以得到更多的奖状！他抬起头，给我了一个坚定的微笑。”第二天早上，小组长说：“小伟今天的作业完成得可好了，是交得最早的。”一个星期下来，他果然能天天坚持。星期五班会课上，我当着全班同学隆重地把奖状发到了他手上。小伟激动地说：“我今天得到了我长这么大以来的第一张奖状，我要继续努力。”以后的几个月小伟先后获得了学习进步奖、认真打扫卫生奖、书写进步奖、默字百分奖 老师、父母的肯定，对孩子很重要焦老师说，“预支奖状”活动唤起了学生追求上进的动力，由此可以肯定学生是非常在意老师和家长的鼓励和肯定的。在教育孩子的时候，多数家长都采取“打击”的方法。即使内心认为孩子优秀，也不愿意说出口来。他们的理由是，孩子知道自己优秀后，容易骄傲。其实，适当的表扬非但不会让孩子产生自满情绪，反而会激励他更加努力。例如：孩子的数学成绩不错，家长就应该告诉他数学成绩好，那就证明你思维很活跃。有了活跃的思维，语文也一定能够学好。当然，在孩子语文成绩