浮力复习课 大组听课

1、 浮力复习课浮力复习课 阿基米阿基米德原理德原理内容内容适用条件适用条件产生产生原因原因F浮浮=F向向上-F向向下物体的浮物体的浮沉决定于沉决定于浮力和重浮力和重力的关系力的关系F浮浮GF浮GF浮=G应用1轮船、密度计轮船、密度计潜水艇潜水艇气球和飞艇气球和飞艇液体和气体悬浮或悬浮或漂浮漂浮浮力浮力上浮上浮下沉下沉实心实心 均均匀匀 液液物物 液液=物物 液液 物物物体的漂浮条件物体的漂浮条件应用2已知浮力求已知浮力求V排排弹簧称法求密度弹簧称法求密度定义定义 方向：方向：竖直向上竖直向上漂浮漂浮下沉下沉悬浮悬浮练一练：练一练：1、对于现代生活给人们带来的紧张症可用漂浮疗法减轻它，漂浮池内有一

2、定深度的水，水中加有大量的 -(填“盐”或“酒精”)任何人进入池内都会漂浮起来。甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 变式训练变式训练：甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，中静止后的情况如图所示，它们中所受浮力最小的是它们中所受浮力最小的是（ ） 甲甲 （2012苏州）将一实心小物块轻轻放入装满水的烧杯中，物块漂浮在水面上，有1/4的体积露出水面，从烧杯中溢出的水重为1则物块漂浮时与未放入物块时相比较，烧杯中的水对烧杯底部的压力将_（减小不变增大） 作出体积为103cm3的木块,质量是0.6kg,

3、浸没水中的受力示意图 用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管或塑料管)、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型.当潜水艇当潜水艇处于如图悬浮状态时，为使潜水艇下沉，则必须从处于如图悬浮状态时，为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处进排气管处 (吹气吹气/吸气吸气),潜水艇在下沉的过程潜水艇在下沉的过程中所受到水的中所受到水的 浮力浮力 (减小减小/不变不变 /增大增大)。 吸气吸气 不变不变变式训练变式训练 我人民海军我人民海军“远征号远征号”潜水艇从长江某基地赴东潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中海执行任务过程中 （ ） A

4、A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力潜行时所受的浮力 B B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力潜行时所受的浮力C C潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力潜行时所受的重力D D潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力潜行时所受的重力 A （20102010四川成都）四川成都）“海宝海宝”是是20102010年世博会的年世博会的吉祥物，其形象如图

5、所示。小玲的爸爸从上海给吉祥物，其形象如图所示。小玲的爸爸从上海给她带回一个她带回一个“海宝海宝”。经测量，她发现该。经测量，她发现该“海宝海宝”的质量为的质量为200g200g，体积为，体积为300 cm300 cm3 3。已知水的密度。已知水的密度水水=1=10 010103 3 kg kgm m3 3，g=10 Ng=10 Nkgkg，则，则（ ） A将该将该“海宝海宝”浸没在水中，它受到的浮力为浸没在水中，它受到的浮力为2 N B将该将该“海宝海宝”浸没在水中，放手后浸没在水中，放手后“海宝海宝”将将下沉下沉 C将该将该“海宝海宝”浸没在水中，放手后浸没在水中，放手后“海宝海宝”将将上

6、浮上浮 D将该将该“海宝海宝”浸没在水中，放手后浸没在水中，放手后“海宝海宝”将将悬浮悬浮中考链接中考链接 C C 走进生活走进生活 仔细观察两幅图并思考：为什么汤圆煮熟后会浮起？仔细观察两幅图并思考：为什么汤圆煮熟后会浮起？浮力公式总结浮力公式总结原 理 法: F浮浮=G排排=液液gV排排压力差法: F浮浮= F向向上 F向向下称 重 法: F浮浮= G物物 F拉拉平衡法: F浮浮=G物物（悬浮或漂浮（悬浮或漂浮）拓展延伸1、 傍晚渔民打渔归来，驾船从大海由入海口傍晚渔民打渔归来，驾船从大海由入海口进入内河时，所受的浮力是否变化？渔船进入内河时，所受的浮力是否变化？渔船是浮起一些还是沉下一些？是浮起一些还