小学四年级 语文 讲义 83 第14讲.提高班.教师版

1、理清线索、把握重点故事类文章阅读第14讲1精确把握“六要素”。2理清故事叙述的线索。3弄清叙述的顺序。4把握文章重点，注意表达方式。【本讲讲义使用参考】本讲是第十四次课，由于本课会安排期末测试，所以，本次课的时间安排如下：第一个小时讲课，讲的内容就是我们本讲的第一部分，第二小时是期末测试，第十五次课，也就是最后一次课，第一个小时是讲评试卷，第二个小时是讲解本讲的第二部分。第一部分成语不离“舌” 形容随口胡说（ ） 形容说话轻薄（ ）形容多人说话（ ） 形容惊诧无言（ ）形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）【参考答案】（竖着排列）妄口巴舌 七嘴八舌 笨嘴拙舌 咸嘴淡舌 张口结舌 鹦鹉学舌能力提

2、高训练 (一) 一朵云 人们都知道一朵云的生命是多么短暂（ ），云朵自己也很清楚这一点。 有一天，一朵非常年轻的云第一次和同学们列队从天空中飘过，整个队伍非常壮观。 当他们飞过撒（ ）哈拉沙漠上空的时候，另外那些更有经验的云朵就开始给她鼓劲儿：“快点儿，快点儿，否则你就落（ ）下了。” 然而，就像所有的年轻人一样，这朵云非常贪玩，于是她就落在了整个队伍的后面。从后面看，云彩的队伍就像是一群奔跑的野牛，很快就消失了。 “你干什么呢？还不赶紧追上去？”风冲她大声叫着。 然而，这朵云已经看到了底下由金色的沙堆积而成的座座沙丘，这种景色太让她着迷了。她飘得越来越轻盈，还悄悄地靠近了地面。这些沙丘就像是

3、金色的云朵，被风轻轻抚摩着。其中的一个沙丘对着云朵笑了。 “你好，我叫阿若。”云朵说。 “你好，我叫于。”沙丘回答道。 “你在下面是怎么生活的呀？过得好吗？” “哦，还不错，有风，有太阳。虽然有点儿热，但是我们已经习惯了。你呢，你在上面生活得好吗？” “还好，有太阳，也有风，还可以和大堆的云朵一起奔跑。” “我的生命其实非常短暂，什么时候来一阵风，我也许就不存在了。” “这让你很难过吗？”云朵问道。 “有一点儿，我觉得自己没有任何用处。” “其实我也一样。在天空中飘来飘去，最后变成雨掉到地上，这就是我的命运。”沙丘犹（ ）豫了一会儿，对云说：“你知道吗？雨，对我们而言意味着幸福。” “不，我从

4、不知道自己会有那么重要！”云朵非常吃惊，也终于露出了笑容。 “我曾经听几个年纪非常大的沙丘告诉过我，雨是多么美丽。有了雨，我们就能在那些美好事物的点缀下生活。对了，好像有人把它们叫做草或者花。” “对，没错。我已经看到过它们了，确实非常漂亮。”云朵笑着点了点头。 “毫无疑问，我永远都没法看到了。”沙丘悲伤地说。 云朵考虑了一会儿，对沙丘说：“或许我可以为你下雨” “可那样你会死啊。” “但也许那样，你就能看到花或是草了。” 云朵任由自己向地面掉下去，转眼间就成了雨滴，带着彩虹的颜色。第二天，这个沙丘终于见到了梦中的景色。1给文中加点字注音。【参考答案】暂(zàn) 撒(s) 落(l&

5、#224;) 犹(yóu)【教学思路导引】“暂”字土话里有读三声的，要注意；“撒”是多音字，分别读s(放开、张开之意)、s(散布、散落之意)；“落”是多音字，读音分别是là(遗漏的意思)、lào(常用落汗、落枕等专用词)、luò(下降的意思)。2按课文内容填空。一朵叫( )的云，因为( )被云的队伍落在沙漠，她靠近地面与一个叫( )的沙丘对话，为了实现沙丘的( )，她变成了( )。【参考答案】阿若 贪玩 于讷 梦想或愿望 雨3判断，对的划“”，错的划“×”。 于讷终于实现了自己的梦想。( ) “阿若”和其他云朵一样来去匆匆。( )【参考答案】&

6、#215;【教学思路导引】找出关键语句进行判断。“第二天，这个沙丘终于见到了梦中的景色”所以是对的。从文章的第722段都是云朵与沙丘的对话，说明阿若没有来去匆匆。因此是错的。4读文章，理解“云朵非常吃惊，也终于露出了笑容”这句话。 【参考答案】云朵第一次听说自己有这么大的用处，因此很高兴，露出了笑容。【教学思路导引】从上文的内容来理解。上文“沙丘犹豫了一会儿，对云说：你知道吗？雨，对我们而言意味着幸福”意思是雨对沙丘有意义，而雨的前身就是云。所以云听了这话很高兴。5一朵云的一次贪玩，使它的生命很快消失，但却成就了沙丘的梦想。云的生命是怎样消失的？沙丘的梦想是什么？ 【参考答案】云变成了雨，也就

7、不再存在；沙丘的梦想是见到草或花。【教学思路导引】用关键语句回答。“云朵任由自己向地面掉下去，转眼间就成了雨滴”，云变成雨，生命消失；“有了雨，我们就能在那些美好事物的点缀下生活。对了，好像有人把它们叫做草或者花”，表明沙丘的愿望是看到花或草。6你喜欢文章中的那一朵云吗？为什么？ 【参考答案】略，言之有理即可。【教学思路导引】本文表面是在写物，但意在写人，赞美了那种像云朵一样舍己为人的人。因为这样的一朵云值得人去喜欢，去尊重。(二) 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞美它。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。 凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭

8、。它攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。它嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。” 花儿草儿们羡慕地看着这高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。 凌霄花听着声声赞美，越加得意，它高傲地对月季花说：“喂!朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭仗了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。” 凌霄花哼了一声，没再理睬月季。 一天，伐木队选中这棵大树，电锯“沙沙沙”，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为它唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑它。 月季花却安慰它说

9、：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。1从文中找出下列词语的近义词。赞赏 羞愧 稀罕 慰问 凭借【参考答案】赞赏赞美 羞愧惭愧 稀罕稀奇 慰问安慰 凭借凭仗2照样子写词语。一朵朵、一只只： 、 、 。【教学思路导引】考查叠词的用法，这是叠词的ABB式。如：一层层、一个个、一座座、一碗碗等。3给短文分段。【参考答案】分三段。14自然段为第一段；57自然段为第二段；8、9自然段为第三段。【教学思路导引】按事情的发展顺序划分段落。14自然段描写了月季和凌霄花一起开花了，月季默默地散发着芳香，而凌霄花则因攀着大树而自鸣得意(起因)；57自然段描写凌霄花瞧不起月季，而月季劝它应该靠自己的根立在

10、地上(经过)；8、9自然段描写凌霄花终有一日随大树倒下，而月季却来真心地安慰它(结果)。所以，文章按照这样的顺序划分三段。4读了这篇短文，你认为月季有什么性格？ 【参考答案】谦虚，不趋炎附势，自立，关心帮助他人。【教学思路导引】提取关键语句理解。第2自然段中“月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香”表现月季谦虚；第4自然段中“唯独月季一声不响”表明月季不趋炎附势；第6自然段“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上”表明月季自立；第9自然段“月季花却安慰它说”表明月季乐于助人。分别提取，就是本题的答案。5读过短文，你懂得了什么道理？ 【参考答案】要学会自立，不能依靠别人来炫耀自己。【教学思路导引】可抓住

11、文章的中心来理解。文章通过描写月季与凌霄花的开花历程，赞扬了月季的高贵品质，批评了凌霄花依靠大树炫耀自己的盲目，可见我们在日常生活中要像月季一样，自立自强，不要像凌霄花一样盲目炫耀。【故事类文章阅读方法】故事是我们喜爱的一种文学样式，它往往运用通俗的语言来描写人物或事件，那波澜起伏的情节，那生动形象的叙述，那蕴含的深刻道理和丰富智慧，常常会使你禁不住拍案叫绝。故事一般有革命故事、童话故事、神话故事、科学故事、生活故事等等。对不同类的故事，阅读时要注意其不同的特点。同学们阅读和欣赏故事应掌握以下一些基本的阅读方法： 1首先要抓住故事的情节 故事大多是侧重于一件事情的叙述，是由一系列有因果联系的情

12、节组成的。人们在阅读时，就要抓住故事这一情节发展的线索，它的起因是什么，是怎样发展的，结果又怎样，这一环一环搞清楚了，我们才能理清故事的脉络，掌握故事的结构，懂得故事的写法。2善于从故事的情节中“跳”出来 从故事情节“跳”出来，就是说读完故事要想一想故事中蕴含的深刻思想或所渗透的科学知识、生活道理。一般来说，故事都是以现实生活中一些能给人以启发、教育的典型事例为基础进行编写的。因此，阅读时不能仅仅停留在情节的曲折上，要透过那曲折的情节挖掘出其中所蕴含的思想和知识。只有这样，才能把故事读活。 3注意故事的表现手法 故事在写法上，不仅语言通俗，带有口语化，而且常常运用悬念的写法，有的则采用夸张、拟

13、人、想像等手法来塑造形象，反映社会生活。我们在阅读时要细细地体味，学习这种引人入胜的写法。总之，健康有益的故事，是我们不可缺少的精神食粮。它不但能给我们以智慧，而且能把我们的心灵塑造得更美好。第二部分：民俗知识补充节气民俗ñ二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天；上半年来六廿一，下半年是八廿三。注释：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒“上半年来六廿一，下半年来八廿三”，这是以阳历来推算节气的日期。7月份以前，每

14、月两个节气的日期，多在阳历6日或21日，下半年每月的两个节气多在阳历的8日或23日。有时也相差一两天。所以口诀中又有“每月两节不变更，最多相差一两天”一句。ñ立夏“立夏”，“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”此时太阳黄经为45度，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气，古人以此作为夏季开始的标志。民俗学者称，立夏这个岁时节日早在3000年前就形成了，但随着社会的发展，立夏的许多民间习俗已消失殆尽，年轻人甚至闻所未闻。 大多数古代节日习俗源于古代祭礼。据礼记·

15、月令记载：立夏之日，天子亲率三公、九卿、诸侯、大夫，迎夏于南郊。这种迎夏的仪式是很庄严很隆重的。过去，民间还常以立夏的阴晴测一年的收成，认为立夏这一天下雨最好。民谚有“立夏不下，旱到麦罢”、“立夏不下雨，犁耙高挂起”之说。立夏曾有许多有趣的民俗。比如南方一些地方有立夏尝新的传统，尝的时鲜有青梅、樱桃、鲜蚕豆等。一些地方在立夏这一天用丝线编成蛋套，装入煮熟的鸡蛋鸭蛋，挂在小孩子脖子上。有的还在蛋上绘画图案，小孩子相互比试，称为“斗蛋”。一些地方还流行在立夏这一天称体重。据说这种习俗起源于三国时代。司马昭发兵消灭蜀汉后，恐原属汉地的臣民不服，所以善待被俘虏的后主阿斗，封他为安乐公。阿斗受封那天，正

16、是立夏，司马昭当着一批跟到洛阳的蜀汉降臣之面给阿斗称了体重，并表示以后每年立夏再称一次，保证阿斗年年体重不减，以示未受亏待。后民间仿效，由此形成风俗。江西一带还有立夏饮茶的习俗，说是不饮立夏茶，会一夏苦难熬。立夏时节，万物繁茂。我国古来很重视立夏节气。据记载，周朝时，立夏这天，帝王要亲率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉励农民抓紧耕作。“多插立夏秧，谷子收满仓”，立夏前后正是大江南北早稻插秧的火红季节。立夏前后，华北、西北等地气温回升很快，但降水仍然不多，加上春季多风，蒸发强烈，大气干燥和土壤干旱常严重影响农作物的正常生长。“立夏三天遍地锄”，这时杂草生长很快，“一天不锄草，三天锄

17、不了。”锄草不仅能除去杂草，抗旱防渍，又能提高地温，加速土壤养分分解，对促进棉花、玉米、高粱、花生等作物苗期健壮生长有十分重要的意义。 礼记·月令篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”说明在这时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民们翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。清晨当人们迎着初夏的霞光，漫步于乡村田野、海边沙滩时，你会从这温和的阳光中感受到大自然的深情。 “老杭州”立夏吃的食物。 乌糯米饭去山上采一些乌桕叶(立夏前两天，有些菜场也有卖的)，搓碎后浸出汁水，将洗净的糯米在汁水中浸泡一晚上，第二天糯米就变成了深蓝色，烧成饭，便是乌糯米饭。因为颜

18、色好看，又特别香，最受孩子们喜欢。豌豆糯米饭也叫咸糯米饭。在过去，贫苦人家的豌豆糯米饭里，一般只有新鲜豌豆和笋丁两种配料，中户人家还会放些咸肉丁，大户人家就放火腿丁，而现在是想放什么丁就放什么丁了。樱桃立夏吃樱桃，讨的是红红火火的彩头。蚕豆之所以吃蚕豆，是因为立夏时，它刚好上市；豆又叫发芽豆，立夏吃豆，讨的是“发”的彩头。红苋菜时令蔬菜。吃完苋菜，端起菜盆，将红红的汤汁一饮而尽，讨的是“红”运当头的彩头。水煮蛋立夏吃一蛋，气力大一万。健脚笋山上路边长的一种小野笋，剥壳后，清水煮熟就可，据说吃了后会增加脚力，走路更轻松。苏州人立夏吃的食物苏州人有立夏吃咸鸭蛋的传统习俗，而对孩子们来说，立夏的“斗蛋”更是妙趣横生，