践行八礼四仪争做礼德新人

1、践行八礼四仪 争做礼德新人-八礼四仪教育案例天王中学 李勇红活动介绍：本节课准备从古到今，从远到近的礼仪故事、图片等，让学生知道文明礼仪的重要性，通过讲故事、看图片、学生表演、及时反省等多种形式，让文明意识深入学生心中，让学生真实感受文明礼仪时时刻刻都在，让文明成为一种习惯。通过学习“八礼四仪”，大部分同学已经知晓了“八礼四仪”的具体内容，并注意到了自己平时的不良习惯，如随手乱丢乱抛，食堂里不文明就餐，宿舍里不按时就寝，影响其他同学休息，给别人取外号，这些不良现象都有所改善，但是坚持的时间不长，需要人经常提醒，教育是社会、家庭、学校共同的责任，让文明成为一种习惯，需要我们长期的坚持与共同的努力

2、。【设计理念】对学生讲有关礼仪的正反两面的故事，通过不断诵读、摆事实、讲道理，文明意识就会深入学生心中。只要文明的种子播种在学生心中，它肯定就会开花结果。【活动目标】1.学习中学生文明守则，让文明意识深入学生心中。2.学习“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，并在此基础上能够践行“八礼四仪”；3.培养学生良好的文明礼仪习惯，提升学生自身的文明礼仪素养。【活动设计】活动准备：课前让学生搜集中华文明礼仪的故事等资料；搜集不文明行为资料。【活动准备】搜集八礼四仪的文章，图片，准备一些有关故事【活动过程】一、导入（主持人）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们

3、更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二讲故事，醒吾身1 中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）程门立雪 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的"程门.西游记：大闹天宫，大闹黑风山，三打白骨精，大战红孩儿，智取芭蕉扇，真假猴王，狮驼岭遇险，大战金角银角水浒传:智取生辰纲，火并王伦，风雪山神庙，三大祝家庄，大闹东京，武松打虎，醉打蒋门神，鲁提辖拳打镇关西三国演

4、义：桃园三结义等。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧1他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着.孔融让梨 孔融（153208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一起玩，父亲买了些梨子特地拣了大梨子给孔融孔融摇摇头却另拣了小梨子说疲乏：我年纪小应该吃小梨梨给哥哥吧父亲听十分惊喜2

5、 这些故事告诉你什么道理？对你有何启发？3. 主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看投影）三、看图片，谈感想：1文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中也存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？这些不文明行为又将带来什么后果呢？2一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。四、学礼仪，树新风在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？1.“八礼四仪”的提出2.你知道“八礼四仪”

6、的具体内容吗？【八礼】仪表之礼：面容整洁、衣着得体、 发型自然、仪态大方请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、 节俭用餐、食相文雅你有过不符合餐饮之礼的行 为吗？有哪些？以后该怎么做？言谈之礼：用语文明、心平气和、 耐心倾听、诚恳友善通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、 宽容礼让、诚信待人回忆过去，你有在这方面对父母、 老师、同学做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚 的道歉吧。爱人者、人恒爱之。孟子爱，是对父母和老师的尊敬；是与同学 之间的团结互助；是对别人错误的宽容大度； 是在利益面前

7、对他人的礼让三分；是对人对事的诚实守信。行走之礼：遵守交规、礼让三先、 扶老助弱、主动让座我们平时应该遵守哪些交通规则？（遵守红绿灯、骑车不走机动车道、不过快骑车、不骑电动车、步行走人行道、 过马路走斑马线、不翻越护栏）观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合：遵守秩序、爱护环境、 专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼：善待景观、爱护文物、 尊重民俗、恪守公德国内的自然和人文景区，到处都能见 到“到此一游”之类的字迹，对此，你如何看待？又该如何去做呢？仪式之礼：讲究文明礼仪，做到：按规行礼、心存敬畏、 严肃庄重、尊重礼俗【四仪】“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻

8、、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国2.说说“怎样做个文明中学生”？3. 主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。【活动反思】亲爱的同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。在此，我呼吁我们全体同学，学习“八礼四仪”，做文明白中人！让我们从现在做起，从我们自身做起。让文明