沪教版三年级下册语文古诗阅读专项针对练习

1、沪教版三年级下册语文古诗阅读专项针对练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读，回答问题。望天门山李 白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?_2这首诗表现了诗人怎样的思想感情？_2. 阅读短文，完成练习。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1这首诗是唐代诗人_的名作。“泊”字的意思是_。2这首诗中通过描绘诗人夜泊所见的_、_、_、_、_，听到_，表达了诗人_，_的感情，诗中最能体现诗人情感的是_字。3. 阅读诗歌，回答问题。山居秋瞑空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归

2、浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）这首诗的作者是   代诗人   。描写的是   季的景色。（2）诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是   ，“静”指的是   ，“声”指的是   ，“色”指的是   。（3）对诗歌赏析正确的一项是（ ）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚来秋”是说气候炎热，秋天来晚了。B.最后两句点明了山间是王

3、孙们的心志所在。C.全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。4. 阅读天地。恵崇春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这是一首_诗。2诗中描写的是哪个季节的景象？_。3里面有几样植物？_。4短文中分别描写了_和_两样动物。5. 阅读。雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。1下列词语的解释有错误的是（   ）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。B.妇姑：老妇人和小姑娘。C.相唤：互相呼唤。D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。2诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _3把这首诗的前两句改

4、写成现代汉语。_4从这首诗的后两句中，你感受到了什么？_6. 阅读下列古诗，回答问题。（古诗一）饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（古诗二）晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（古诗三）望  洞  庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1在古诗一中，诗人之所以用西子比西湖，主要是因为(   )。A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字B.“西子”与“西湖”都在同一个地方C.“西子”与“西湖“都很美，“淡妆浓抹”都合适2古诗二描写

5、的是西湖_季的美丽景色。在这首诗中，我最喜欢的两句诗是：“_，_。”3古诗三的前两句写了_和_互相映衬。全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。4根据以上三首诗，结合你平时的了解，回答下面的问题。对于西湖和洞庭湖，我更喜欢_，因为_。7. 古诗我会做。  1、夜书所见是   诗人   在   季的夜晚，听到   ，他深有感触，写下：萧萧   ， 其中描写儿童活动的诗句是： ， 。2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音&#

6、160;，在诗中的意思是  促织的意思是：   篱落的意思是：萧萧的意思是：3、   代诗人   17岁时孤身在长安，恰逢   节，这让他倍感孤独。不由得想起了   ， 于是写下了九月九日忆山东兄弟： 诗中的“   。”一句，常被远离家乡的人所引用。 从这首诗中我们知道重阳节的节日有两个习惯:8. 阅读古诗，回答问题。游 园 不 值_,_。_,_。

7、1默写古诗。2这首古诗的作者是_代诗人_。3说说下列词语的意思怜:苍苔: 小扣: 4诗的后两句意思是_。9. 阅读理解。山行远上寒山石径斜， 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。1本诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。寒山：_生：_  坐：_  红于：_3古诗后两句的意思是：_4这首诗描写的是什么时节的景象？（   ）A.初秋。 B.深秋。 10. 阅读理解。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1从古诗中找出两对反义词写下

8、来。（_）（_）   （_）（_）2“缘”的意思是（   ）A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。3前两句写了诗人从_、_两个角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感受。4“不识庐山真面目”的原因是什么？用“_”画出相应的诗句。5诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。_6这首诗所要表达的主旨是（   ）A.人外有人，天外有天。B.尺有所短，寸有所长。C.当局者迷，旁观者清。7苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。_，_。_，_。11. 阅读古诗，回答问题。嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应

9、悔偷灵药，碧海青天夜夜心。1.给生字注音。屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）2. 根据内容填写诗句。（1）嫦娥这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。_（2）嫦娥这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。_3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？_12. 根据诗意填空。九月九日忆山东兄弟 作者：（   ）朝 （ ）1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来

10、解释吗？（   ）3、诗中的“佳节”指的什么节日？（   ）。4、这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，（   ）的思想感情，假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗： （ ）。13. 课内阅读理解题。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1. 我会根据语句的意思，写出相应的诗句。（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。2. “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？3. “二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?4. 说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？14. 阅读古诗，完成练习。山 行远上寒山_斜，白云深处有人家。停车坐爱_晚，霜叶红于二月花。1补全古诗。2这首诗的作者是_代的_。全诗描写的是_（季节）的景色，从第_、_句诗中可以看出来。3诗人笔下的秋景图，主要写了_、_、_、_四种景物，给人以清新明快的感觉。4下