名班主任工作室规划名班主任工作室成员自我发展规划

1、名班主任工作室规划名班主任工作室成员自我发展规划自参加工作以來，凭借着学校对我的教育教学工作的引头 帮助,支持.以及本人对教育教学工作的热爱与执著,直把教育教学工作当作口己美好的事业来做的热情。在不 断地学习与摸索中逐渐成长。虽然付出过很多艰苦，'但同时也收获了不少成功参加工作滋年做了纠年的班主任&我始终认为做老帅不当班主任,很难成为一个好老师明为做班主任富有挑战性和创造性.有属予自己的“一亩三分地”,有让自己为 之努力耕耘而成就自己事业的田地.、个人情况分析与反思;在n年的班主任工作中我一直用銭爱心,善b ：宽容之心”來对持每一个学生包 肴较强的亲和划 工作绑點 熱晦屛情凛胡

2、林亂 善乎学习厂鏗常着亠些与班主任有決 的书藉和积极参加班主任的各种学习培训耳积累了一定的德育心育管理经验尸对学生层 理状态把握得比较准确，曹于做学生的思想工作做到盒到什么山唱什么歌j 玄一把 钥腿开一把锁M 。同时我还有较强的脱能力和管理能力°°我时刻严格耍求苜己八鱷I垢人师輯 養麒址 凰身翹k的写拳1谶心 了解 掌生瞬列、鎌辔拓列用杯迸韬斡社垩持一狒对荃班学樹访一狐我所帶 鹹嗨炯谕磁卓瞬痢曲她枷喩血勲I癖皱和优養咖 虽雜巻棄篷翩我过占玉潮繳翔翔瀛曲書氫 砂谯有很g地芳需果細二祗斑 取更多的养分來提高白己星超越自已 为自己创造更大的发展空间.m个人发展白我优势评价？1.

3、有爱心i耐3 责任応筹，对教育事亚的热爱使我XX年如一日保持着工推的激情. 9 9 £ p 0. r . . . O U.热情W；我的每一祓挙生。弋.C » r r a" % i8 o o F F Q® s - *.c* . ft « a a ».、*/«*, «* Z "* i . * «*»« .严ul厶 多年的班主任工作经验让我能得心应手地管理与建设好班集体让我能把对学 生的教育润物无就地潜入到学生的独显中去.在学生中肴一定的威塑与感召力° " .a

4、« tf s、o "5' VI J o"« .p'f* 或 " £ o 玄口才好舍于交流与言谈，有利手做好各方面的工作孑 f * W U E. .h "* 孑 H £ . "4、为人太方豪爽，不计较。能正确地处理好与同事、学生和家长的关系。5v爱学孙爱向有经验的老师请热平时喜欢读书看払特别喜欢茶余饭后信手沾a =丄 «1 _ o來的悦牲询读I肴感触也会写写随翹，*« bP ° e f.T7* 厂 » .*' M =:厂.6、积累了一些班圭任工

5、作经脸对央发事件能快速灵活处理好5.I ar ® tr . r t ：» - % ny ;. 1卧存在问题或不足:lv虽然有一定的班主任工作漣验，但没有上升为理论J有关班圭任工作理誌方面的£藉看得还不够多。以至班主任丄作理论功底还不妙强2. 虽能技为轻松地片备理地处理好班主任工他但现今很多嶄也先进的班主任管 理寿式述需认真学习，否则跟不上时代发展的需要.3、很少进行徳育课题研究，论文质暈有待提高单五个人专业发展三年总目标（20xx20年III1, 加强理论学臥丰富理念积极参加每一次教育理论学习珍惜每一次培训的机会，用占完成每一次的培训作业鼻 0 亍" 乜

6、a".*0* D° 0 04抓住建些学习的机仝命°O O. . w .坚持闽读，积极进取'转变观念，利用空余时间学习教育理论.弟断拓艇自己知识视 孤 福丰富自己畐駆音理銘2. 立足日常班级管理屛提高素质右v 4>叫犷在中作備头僵戶在"鬆島血生枉工裤室庐帥引魏瓦将工稚鱼抽 资源尽量的充实和完亀充分发挥带头*示范和辐射作用兽担任对青年班主锂的培养，指 r 1 " - U 込a 3 尸巴 - Si - - ° a b 1 ° a ° 导任务03、戒瘵揮翔瀝的隹屉井同刼作期勺坯嚼谶圭任工柞靈漩的一魯除了兼力箏

7、祐.憨励躺破自势素质超£ 还要充分发挥自己的作用1带动青年教师快速成长。:最终成为政治思想水宰爲、职业道德 高尚、理念先进、育人效果眾斤的优秀班主任。六个人专业发展年段目标j 第i阶段：；20xx年9月一一20込年9月1?纟篠巷 裳面工倏内祇诱的蛀辟孙 撰歸呼數幫fc埶轉越駐那加: 升班主任专业知识能力和1E注枉匚作理论水讥夠 紂锻*第眩班圭住工胚版建護中毛充非細#空和示嗣癖融 妬身贵站第二阶段；2gc年9月一一加竝年9月1. 结吞工作室培训耍求昭机极参加班主任工作培讪车斷提嵩师徳修养让皀己成 为理论与实践并轩的名班主任七2v把所学的知识灵活地运用到实践中,大胆创新.努力打造有特色的班集体文化. 让学生做到自主管理业形成爱学乐学奏和谐积极进収的班级， 工作成果。3.及时写好读书心得.主题班会活动的心得、实验收获、论文等.大胆展示口己的第三阶段；年9月20xx年9月b 囊豌觀fin培训事习，认真撰写心範讯 舖自己的励缠甬于教学舞中.扎实工作在工作中反思，在工作申不断积累经验B2, 担任对青年班主任的培养、指导任务，在自己积累日常教学的基础上F将所积累的经验毫无保留的传授给校内外的年轻班