英语老师教学工作总结_1

1、英语老师教学工作总结英语老师教学工作总结1 这学期是我任教的第一学期，我担当初一班级一班、二班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的

2、复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是一班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。

3、由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果. 英语老师教学工作总结2 20xx年的这个学期匆忙而过了，在英语教学上我仔细学习党的路途、方针、政策，特殊是训练教学工作政策，能够在训练理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学方案，讨论教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，请予以批判指正，使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不是许多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生

4、，那训练还有什么功能？又谈什么基础的素养训练呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论；最终做到理解二字，即通过同学的眼睛

5、看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课。在课堂上运用小组活动，自编儿歌，自编对话，分角色朗读和角色的扮演，这些都深受孩子喜爱，特殊让我快乐的是有个别对英语不敢爱好和开不了口的孩子也主动的参加了进来，我很欣慰！ 其次，这次在四班级的这次支配的市调研上我着重了单词的背诵和记忆，由于在单词方面的学习是大部分孩子的一个共性的困难，所以我在单词记忆上利用课余时间让孩子依据自己的实际背诵状况去抄写单词，教给他们运用单词类型的归类和拼读方法记忆单词，发觉还是有效果的，回家的时间我支配

6、同学每天进行英语的听说。最终，对于已经过去的这08年的一年时间里，我觉得在教学上我还是有许多的不足，还有许多有待提高的地方，盼望各位老师指导点拔，共同取得进步！在将来的20xx年里我会更加努力，由于我知道属于我的训练教学之路还很远很长，进步是伴随着一个人不断成长的，我会仔细履行一个老师的职责在工作中不断积累阅历，使自己得到更好的进展，为同学的英语学习制造更好的环境和机会，让每个孩子都能欢乐的学习爱上学英语！ 20xx年12月25日星期四 英语老师教学工作总结3 这一学期就要完毕了，为了下学期更好地搞好训练教学此文转自特把这一学期的教学工作总结如下： （一）通读教材，仔细学习教学大纲和教学理念，

7、为搞好教学打好根底 刚一接手教这两个班，我首先通读教材，理解本学期教材中触及的教材内容，特殊语法项目做到心中有数，然后仔细的学习教学大纲，针对每个详情停止学习，看哪些是同学必需掌握的内容，哪些是同学了解的内容，然后依据教材内容，学习新的教学理念，实行相宜的教学方法停止教学。 （二）理解同学，做到分明地理解每个同学掌握学问的内幕，然后提早做好差生的思想转化工作 首先我参考分班时同学的分数，对本人的同学做到心中有数，优生有几，差生有几，然后分期分批的停止思想训练工作，特殊英语成果不抱负的要帮其剖析成果差的缘由，另外帮助其树立学习英语的自信念，争取在新学校新学期有新的打破。 （三）依据同学现状研讨适

8、合的教学方法，进一步搞好有效的课堂教学 本学期我所教的两个班的同学学习英语的主动性一开端不是很高，而且他们最大的缺陷是不会听讲，而且还特殊的懒，遇到动脑的就要避而远之，所以我经过上网学习有关学问，实行了以下措施进步了同学学习英语的主动性： 1、课前鼓舞言语激起同学学习英语的主动性。 这届同学上下课不分，老师进教室与不进教室没有多大区分，强调好屡次课前要做好预备，他们也是麻木不仁，我发觉用课前的鼓舞言语不但在气概上给你鼓舞，而且提示同学这节课改上英语了。 2、课上的鼓舞评价也能够激起同学对话、答复问题的主动性 课堂上基于同学听讲肉体不集中、不爱答复老师问题，更不主动参加对话这一现状，所以我对同学

9、主动答复老师问题、还有主动对话的，课上听讲仔细的同学赐予鼓舞卡，并且综合起来有奖状，还要与我校的同学星级评价分别起来，经过这一鼓舞，绝大局部同学主动参加，而且学习英语的兴味逐步高涨，学习成果也有了进步。 3、课上的小组竞赛，同样激起了同学学习英语的主动性 依据本节课的教学内容把同学分红不同的组停止竞赛，同学的集体观念比拟强，都怕本人给本组拉后腿，因而各项活动表现很主动，这样调动了同学学习英语的主动性。 （四）同教研组、同班级组集体备课 依据学校布置我校的教学活动分三个阶段完成，第一步就是全校的英语组成员集体备一节课，然后再布置一个教员讲课，之后停止评课，最终把本人的听课感受发在学校的校内网上，

10、我每次都有本人的独到见解，而且遭到大家的认可。 （五）搞好单元过关考试 在每星期五我和本组教员经过细心设计停止单元把关考试，然后对同学的成果停止剖析总结，对优生和进步同学停止鼓舞嘉奖，收到了很好的效果，特殊常常在考试中得高分的同学在以后的课堂上停止经受引见，这种方法愈加激起了同学学习的主动性。 （六）依据同学听力程度差的现状初步总结了进步同学的听力程度的方法与技巧，也初见效果。 以上是本人这一学期以来的点滴工作，缺乏之处难免，请各位同仁提出宝贵看法和倡议，以便我们共同开展共同进步。 英语老师教学工作总结4 这一学期，本人担当高二(6，9)两班的英语老师，在相互熟悉之后，主动地去了解同学，摸清同

11、学的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 下面是本人对一学年教学工作的一个总结： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、

12、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 高二的同学基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让同学能在肯定的时间内把握得最好。 在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使同学们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间

13、复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和同学沟通接触，了解同学的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。并且在课后还布置同学特地做一些综合力量的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让同学达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给同学一些相应的训练，让同学巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让同学复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习

14、效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩 我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给同学穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发同学的学习爱好。 课后我主动参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读力量都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点： 1.提高同学的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。 2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化训练、.、史

15、地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。 3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等 。 4.让其了解阅读理解的主要题型 。 5.掌握必要的阅读理解解题技巧。 一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。 另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and， besides， but， never， etc 。走进21世纪，.对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 英语老师教学工作总结5 本学期是我担当学校五班级英语教学工作。在本学期的教

16、学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教， 努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课 面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向

17、其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，耐烦教育同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中第一 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

18、针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。总之，由于本人缺少学校英语教学阅历和对同学的实际学习状况不了解，同学

19、本学期的成果不抱负，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 英语老师教学工作总结6 本学期我担当初三两个班级的英语课，面对两个毕业班的教学状况，本人感到责任的重大，因此做了大量的工作，使部分同学的成果有所提高。后来通过和上海共康中学及常州.民族中学的老师沟通中，又得知今年中考的教材与我们所教的教材不全都，本人也曾经由于压力太大而失去信念，但是看到同学们被提高起来的学习主动性和领导对我的信任，深深感到肩上责任的重大，于是工作上更加不遗余力，首先想方设法托同学家长从河北买来河北专供.的教材，仔细分析，对比了和原来教材的不同之处，作好

20、学问的归纳总结，除了课堂时间外，有时还利用中午、晚上、以及星期天的时间和同学一起作好词汇及学问点的过关工作。总之，本学期主要做了以下工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础 1.创设各种情景，鼓舞同学大胆地用法英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2.为同学供应自主学习和挺直沟通的机会，为同学制造了同学充分表现自我的条件。 3.鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4.制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。 同学只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持

21、英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1.敬重每个同学，主动鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2.把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。 3.关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4.建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

22、1.主动制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2.引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。 3.引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对同学进行有效的评价。 评价可以使同学熟悉自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采纳测验及非测验形式，平常重视形成性评价，对同学回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、看法、策略某方面进行准时的评价，如有口头评价、等级评价、同学之间相互评价等方法，充分发觉同学的进步，鼓舞同学自我反思，自我提高，测验以同学综合运用力量为目标，侧重于同学理解和猎取信息，力量削减客

23、观题，增加主观题，通过评价同学学会分析自己的成果和不足，明确努力方向。 英语老师教学工作总结7 回顾这学年来的工作，本人主动投身于训练事业，听从领导分工。本学年担当本校的三班级英语教学工作，通过本学期的学习，同学的英语水平明显的提高了，同时也取得了肯定的成果，现总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。 二、训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有

24、意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次

25、都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、连续训练学习方面。 本学期我校的连续训练工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 结尾： 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我

26、心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 英语老师教学工作总结8 XX学校：XXX 本学期，我担当三班级英语教学工作，在教学中我坚持踏踏实实的工作看法，坚持面对全体，因材施教的原则。为了更好地促进教学，现将详细工作总结如下： 一、仔细备课上课，扎实推动课堂教学 开学初，我仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课。主动参与科组活动和备课组活动，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、仔细的姿势去面对同学。 二、从详情做起，向四非常钟要效率 1、指导同学上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，并且大声地朗读课

27、文。此外，每天确保同学有20分钟的听读时间，绝大部分同学都执行得较好，但还是有部分同学学习自觉性较差；在课堂上，我注意同学连续说英语的习惯，凡是回答问题都必需完整地说整个句子。 2、在每单元里，我留意让同学依据重点用简洁的句子说话，并依据同学实际和所学内容进行训练，虽然同学的水平不很高，但是他们还是很仔细地思索每个句子，有的还有创意地写出自己的看法。结合同学的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答问题。让他们主动参加，注意对同学口语的培育。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的 作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便

28、准时做到查漏补缺。 3、运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作力量的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有成功的机会。 三、培优补差，仔细做好课外辅导工作 我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的同学，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。 回顾过去，这一学期的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：

29、无法照看的全体同学，设计适合全部同学的教学方式。今后我会努力改进，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实效。 英语老师教学工作总结9 时间总是在改善的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加喜爱自己所从事的这份训练工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作做了一点总结。 在这一学期中,本人仔细学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的训练事业,仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等训练法律法规,把握师

30、德师风建设的最近动态,并予以实践。具有良好的思想政治素养和职业道德,严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度,对待同学做到:民主公平,公正合理,严格要求,耐烦教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待训练教学工作中发生的冲突和问题,仔细加强师德修养,提高自身的职业道德修养。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量,以便使自己更快地适应.进展的形势。 同学状况分析 英语方面优等生少，大部分同学

31、由于学习习惯不好，成果始终平平。没有特殊突出的同学，三分之一的同学基本上是属于中下层次的，八班级下语法比较多，基础差的同学几乎无法跟上教学进度。 一、 教学方面 开学后,我先了解各方面的状况,从教材,学情等方面入手。 备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向英语组其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。做到提前一两周备好课,写好教案。开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们仔细学习、取长补短。 上课前都提前到班级做好基本的预备工作,调整好状态。课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的主动性和制造性思维,使同学有举一反

32、三的力量,培育同学的学习爱好,养成良好的学习习惯,如仔细做笔记,课后多拓展学问面、阅读面等。 课后常常利用课余时间对同学进行辅导,不明白的耐烦讲解,准时查缺补漏。由于英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求同学肯定要过关,没有把握的同学再进行辅导。充分利用时间让同学多进行背诵,培育学习英语的语感。 除了教学,本人还特殊留意了解同学的状况。爱同学就要了解同学,包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐等方方面面的深刻了解。这是避开训练盲点、因材施教的前提,也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。 经过这学期的教学,本人留意到敬重、理

33、解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中不同的地位,但在人格上应当是公平的;理解同学要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在力量,放手让同学在实践中熬炼,在磨练中成长。只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。比如,学校生更喜爱上台进行对话背诵,而不是单纯的死记硬背,这就要多给同学上台表演的机会。而有的同学英语基础较差,我就先从基本的音标教起,使他们复原信念,激发学习英语的爱好。 我更深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学,尤其是对待后进生要多给一些暖和,用爱字转变他们,理解、敬重、信任他们。爱同学就

34、是要严格要求同学,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于同学目前的得失和苦乐,更注意同学将来的进展和前途。对于英语学习成果较差的同学,适当降低要求,避开其产生逆反心理。 二、 自我素养的提高 教学之余,我主动学习各种训练理论,以改善自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学。我主动参与教研室组织的教研活动,仔细听课,做好听课记录。寒假期间仔细学习河北省连续训练远程培训课程。本人还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务,主动撰写训练教学论文。 三、努力方向 本人需加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精

35、练,注意对同学力量的培育。对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。利用各种方法,训练同学提高、集中留意力。在教学上下功夫,努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 总之,本人在过去的一学期中教学取得了肯定的成果,、但在同学管理方面还是有不足之处,应多向其他老师求教,虚心学习。力求在各方面有更大的进步,做个称职、有责任心的老师. 英语老师教学工作总结10 一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势

36、，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 第三，在训练教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结

37、合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合班级的训练方法、训练模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平；同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动同学的学习主动性，提高同学的学习成果。 今年,我任教八班级（5）（6）两个班的英语。经过一年的学习，大部分同学基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分同学基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更

38、不懂英文写作；再加上本族语影响，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 （一）、确立与新课程相适应的训练观念。 同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道

39、理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、主动互动、共同进展的教学过程。 （二）、使同学明白学习目的。 要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类.已经进入了21世纪，新的世纪将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的

40、实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 （三）、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐烦细致地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之完；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 （四

41、）、严谨治学，保持良好的教态。 老师的教风挺直影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有挺直的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的用法。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学

42、就增加了士气，就能大胆地回答问题。 （五）主动制造语言情景。 八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对同学综合语言力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在

43、听与说中激发同学的热忱和爱好。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思索的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。 今后我主动加强自身的课程改革理论学习，转变训练理念，建立以同学为本的训练观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。 英语老师教学工作总结11 一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙劳碌碌，患上失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，此刻我就把自己这学期的工作作如下总结： 一思想方面：本人思想端正，拥护党的

44、正确带领，关怀国家大事，并且能主动到场政治学习。主动到场学校的各项活动，当真学习了训练法，并自学有关训练教学此文转自的相关理论学问。 二、教学方面：本学期我担当三五班级英语老师一职。我觉患上自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝草率，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备学时我当真研讨教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、不简单处理完成的地方。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，建筑课件，筹办、建筑教具。测验考试运用多种

45、教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。课后当真总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人的总称复杂情感中最高尚的情感，它固结着老师无私呈献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，老师与同学虽然处在训练教学此文转自过程当中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能气焰万丈，更不能利用老师的地位和权利污辱同学；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解她们的要求和想法，理解她们稚嫩和天真；信任同学要信任她们

46、的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导她们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在进步，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和处理完成同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如

47、，会由于某些同学的作业不好而迁怒其他同学，会由于没有达到自己抱负的教学效果而不能准时的调空自己的心情以至于影响教学的进程。总之，教无定法，学无止尽，在今后的工作中我会加倍努力。 英语老师教学工作总结12 本学期我担当五班级的英语教学工作。这是任教的第一学年，由于阅历颇浅，因此在教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神要求自己，仔细学习训练理念，深化讨论教法，虚心向前辈学习，时刻以提高同学的语言运用力量和为同学今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻地熟悉到自己在教学中仍有很多需提高和改进的地方，以下是本学期我的教学状况总结。

48、一、仔细备课，面对全体授课。 教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。有教者必定有学者，同学是被教的主体。众所周知，要想切实贯彻素养训练的要求，老师必需要开展以同学为主体的课堂教学，为同学语言的运用供应真实的语境和制造机会。因此，了解和分析同学状况，有针对性地开展英语教学对教学胜利与否至关重要。 最初教学的时候，我不懂其重要性，只是用心讨论书本、教材，想方设法令课堂生动、同学易接受，但一开头就碰了钉子：在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，怎知教学效果不尽如人意。后来听同学们反应，才知道我的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学已很生疏。由此可

49、知，只有了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，才能对授课效果有挺直的影响。 因此，在备课时，我力争将教材目标和同学的实际结合，仔细思索最适合同学的教学方法和手段。同学英语听、说的力量相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高同学学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次同学的需要。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”，我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 二、在课堂教学中，活跃气氛，激励同学主动思索问题，参加活动。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动同学的主动性，同时还要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上

50、的一举一动都会挺直影响课堂教学，因此在课上肯定要设法让同学全身心投入。而英语又是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，上课内容丰富、教态自然，讲课生动、难易适中，自然就能够吸引住同学。例如，我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化学问、生活故事，为同学学习英语供应动力和.。另外，我还留意结合现实生活中的现象多方面、多角度地培育同学良好的品德和高尚的人格。 英语老师教学工作总结13 一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，我

51、较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 今年,我任教八班级（113）（114）以及西校区18班的英语。经过一年的学习，大部分同学基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分同学基础很差，单词基本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“

52、厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐烦细致地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之完；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 二、严谨治学，保持良好的教态。 老师的教风挺直影响同学的学风。老师的一言一行，无时

53、无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有挺直的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 三、主动制造语言情景。 八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对同学综合语言力量的培育和训练。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而

54、好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热忱和爱好。 四，成果方面： 经过努力，学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英

55、语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。，20xx八班级英语教学工作总结 英语老师教学工作总结14 本学年度我担当四班级英语教学工作中。一学年来，我始终坚持以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作、辅导英语。能够仔细制定教学方案，讨论教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。 首先

56、，依据我所任教班级的实际状况，优生一半，差生也一半。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么作用？又谈什么基础的素养训练呢？因而对占相对一半的差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到以真诚的看法对待同学，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到公正公正地对待同学，当同学对学习有迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责时，信任差生鼓舞他们自由争论；最终做到换位思索，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了差生不同程度的进步和进展。其次，仔细制定教学方案，仔细备课和教学，主动参与备课活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，