辽师大版信息技术四下第8课《大自然的春天》教案_第1页
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文档简介

1、三年级微机学科导学案日期（年月日）2月16日课时1课时主备教师姜丽红课 题大自然的春天（8）上课教师姜丽红学习目标1、掌握直线、曲线工具的使用方法；2、学会图形文件的保存方法；3、通过对知识的学习，进一步培养学生学习计算机的兴趣，提高学生的动手能力及审美能力。重难点学会直线、曲线工具的使用方法曲线工具的灵活运用课堂类型新 授教学方法手段任务驱动、自主探究、小组合作课 堂 流 程（知识结构）个性空间一、导入新课，揭示学习目标：1、春天到了，万物充满生机，小草在泥土中发芽，鱼儿在水中嬉戏。这两幅图都是用“直线、曲线”工具画出来的。这节课我们就来学习“直线、曲线”工具的使用方法，把春天描绘得更加美好

2、。2、学习目标：（1）掌握直线、曲线的使用方法；（2）学会保存图形文件；二、出示预习提纲：（1）怎样使用直线工具？（2）用曲线工具画非封闭曲线？（3）用曲线工具画封闭曲线；（4）怎样保存图形文件？三、学生自主学习将学生分成几个小组，自主合作学习，完成教学任务。四、学生展示、汇报交流：1、学生汇报预习成果。2、预设问题：（1）用曲线工具画封闭和非封闭曲线方法有什么不同？（2）用曲线工具时可以拖出几个弧度？（3）怎样把文件保存到自己的文件夹？3、引导学生总结：不同：非封闭曲线先画一条线，然后在线上某一点拖动，在另一点再拖动即可出现一条曲线；封闭曲线分别先画两点，再在第三点拖动，即可出现封闭曲线。用曲线可以拖出两个弧度。保存：文件保存选择自己的文件夹，保存即可。利用电子教室展示已经画好的两幅图画，从而引出主题，激发学生学习新知的兴趣。出示学习目标，明确本课的知识要点让学生在自学时有一定的学习方向培养学生自主解决问题的能力。老师指导点拨学生检验学生自学新知的效果，教师查缺补漏。这一环节既培养了学生的语言表达能力，又了解学生对知识的掌握程序。五、消化巩固，能力提升 用直线、曲线工具画出春天发芽的小草等图形六、达标测评：1、在你画图时，图形错了，怎么办？2、怎样画出标准的直线？3、怎样选择前景色和背景色？4、在画图中，撤消操作最多可以用（ ）次。进一步提升学生运用知识完成高难度任务

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