《我们怎样学地理》课件(湘教版七年级上册)

1、第二节第二节 怎样学好地理怎样学好地理北城中学地理组高山不见一寸土，高山不见一寸土，平地不见半亩田。平地不见半亩田。五湖四海没有水，五湖四海没有水，世界各国在眼前。世界各国在眼前。地图地图 假期我们有的同学会选择旅游，到假期我们有的同学会选择旅游，到了一些著名的景点旅游。初次到一了一些著名的景点旅游。初次到一个陌生的地方，没有导游的前提下，个陌生的地方，没有导游的前提下，我们要准确的知道景区的每个景点我们要准确的知道景区的每个景点的位置。这时你的朋友和家人要你的位置。这时你的朋友和家人要你设计一条经济又实用的路线，这时设计一条经济又实用的路线，这时最好有什么？最好有什么？思考：思考：一、学会看

2、地图一、学会看地图v地图是我们地理的地图是我们地理的“第二语言第二语言”v提问：地图这么重要，那么地提问：地图这么重要，那么地图是怎么样绘制的呢？图是怎么样绘制的呢？ 用绘制平面图的方法，把用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域地球表面某一区域的景物，按的景物，按一定比例一定比例缩小，并用缩小，并用符号符号画在画在平面上，注上必要的平面上，注上必要的文字文字，就，就成了一幅地图。成了一幅地图。 1.1.地图是怎样制作出来的地图是怎样制作出来的? ?鸟瞰图鸟瞰图 平面图平面图 如何正确如何正确的运用地图呢？的运用地图呢？阅读与运用地图阅读与运用地图方向方向比例尺比例尺图例和注记图例和注记在有在有

3、指向标的地图上判指向标的地图上判断方向断方向地图上的方向地图上的方向在在一般地图上判断方向一般地图上判断方向在在野外判断方向野外判断方向1、方向、方向1.一般地图是如何确定方向呢？一般地图是如何确定方向呢？ 北北东东南南西西东北东北东南东南西南西南西北西北2.指向标地图定向指向标地图定向指向标的箭头一般指向指向标的箭头一般指向北方。北方。思考：思考：（面向指向标，上北下南左西右东）（面向指向标，上北下南左西右东）南门南门操场操场办公楼办公楼教学楼教学楼实验楼实验楼图书馆图书馆宿舍楼宿舍楼阶梯教室阶梯教室贵阳市某中学平面图贵阳市某中学平面图北北北北西西东东南南 1.1.确定中心确定中心地点。地点

4、。 2.2.以中心地以中心地点为中心画与指点为中心画与指向标相对应的十向标相对应的十字坐标，按字坐标，按指向指向标方位标方位标注东西标注东西南北南北。 3.3.指出各点指出各点与中心点的方向与中心点的方向关系。关系。在有指向标的地图上确定方向在有指向标的地图上确定方向 某日，你和同学正在玩某日，你和同学正在玩耍，一位司机路过问到新耍，一位司机路过问到新天寨怎么走，你手边正好天寨怎么走，你手边正好有一幅平面图有一幅平面图河流河流林地林地北北东东南南西西耕地耕地耕地耕地新天寨新天寨北北北北东东南南西西练一练：练一练：1.a1.a在在b b的什么方向？的什么方向？2.b2.b在在c c的什么方向？的

5、什么方向？还是刚才的问还是刚才的问题，你能再做题，你能再做一次吗？一次吗？正北正北正东正东正西正西 正北正北 光明小学六年级（光明小学六年级（1 1）班的同学到大泽山）班的同学到大泽山去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？很着急，你能帮助他辨清方向吗？野外辨方向的方法野外辨方向的方法1.1.指南针定向指南针定向2.2.北极星定向北极星定向3.3.太阳定向太阳定向4.4.太阳和手表定向太阳和手表定向5.5.植物定向植物定向利用手表和太阳在野外定向利用手表和太阳在野外定向 根据果子染色、树叶生长茂密等判断方向。根据果子染色、树

6、叶生长茂密等判断方向。利利用用植植物物判判断断方方向向什么叫做比例尺？什么叫做比例尺？ 地图上的比例尺，表示图上地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。以比例尺也叫缩尺。2、比例尺、比例尺例如：例如： 某幅地图上长江的长度为某幅地图上长江的长度为3厘米，长江的实际厘米，长江的实际长度约为长度约为6300千米，请问该地图的比例尺是？千米，请问该地图的比例尺是？比例尺图上距离比例尺图上距离/实地距离实地距离3厘米厘米/6300千米千米3厘米厘米/630000000厘米厘米1：210000000比例尺的计算比例尺的计算v已知实地距离和图上距离

7、，求比例尺：已知实地距离和图上距离，求比例尺：已知比例尺和实地距离，求图上距离：已知比例尺和实地距离，求图上距离：已知图上距离和比例尺，求实地距离：已知图上距离和比例尺，求实地距离：地图上的比例尺地图上的比例尺比例尺比例尺=图上图上距离距离实际距离实际距离数字式数字式线段式线段式比例尺的三种表示方比例尺的三种表示方法法文字式文字式110 000 10 000 000000或或1 1：10 00010 000 000000图上图上1 1厘米等于实地距离厘米等于实地距离100100千千米米比例尺的三种表示方法比例尺的三种表示方法0500千米2 2. .图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离

8、500500千米，请千米，请写出两种表现形式。写出两种表现形式。1：50 000 0001 1. .若在地图上量得两地间的直线距离是若在地图上量得两地间的直线距离是3 3厘米，两地间的实地距离约是厘米，两地间的实地距离约是120120千米，千米，请问比例尺是多少？请问比例尺是多少？1 1：4000 0004000 0003 3. .若纸张的最大宽度是若纸张的最大宽度是9 9厘米，两点间的厘米，两点间的实际距离是实际距离是1818米，请问如何设置比例尺？米，请问如何设置比例尺？1 1：200200课课 堂堂 练练 习习中国地图中国地图北京及其附近地北京及其附近地区区表示范围大小表示范围大小地理事

9、物详略地理事物详略比例尺大小比例尺大小大大详详略略小小大大小小比一比，看谁做得快比一比，看谁做得快最详细的比例尺是（最详细的比例尺是（ ），范围最大的比例尺（），范围最大的比例尺（ ）A. 1：50000 B. 五千分之一五千分之一 D. 图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离500米米C.040千米比比 例例 尺尺公式：比例尺公式：比例尺= 表示形式表示形式大小比较：大小比较： 分母愈大，比例尺愈分母愈大，比例尺愈 比例尺大小比例尺大小与内容详略与内容详略的关系：的关系： 比例尺越大，所画范围越比例尺越大，所画范围越 通常内容越通常内容越 比例尺越小，所画范围越比例尺越小，所画范围越 通

10、常内容越通常内容越 图上距离实际距离图上距离实际距离数字式数字式文字式文字式线段式线段式小小小小详细详细大大简略简略 1100000图上图上1厘米等于实地距离厘米等于实地距离1千米千米02千米比例尺最大比例尺最小 对比几幅图幅大致相对比几幅图幅大致相同的地图，想想哪幅地图同的地图，想想哪幅地图的比例尺最大？的比例尺最大？范围不同范围不同什么叫做图例？什么叫做图例？什么叫做注记？什么叫做注记？图例是用来说明各种地理事物的符号。图例是用来说明各种地理事物的符号。 注记是地图上用来说明名称的文字，或标注记是地图上用来说明名称的文字，或标明山高、水深的数字。明山高、水深的数字。3、图例和注记、图例和注

11、记常用的图例常用的图例常用的图例首都首都省、自治省、自治区、直辖区、直辖市界市界铁路铁路公路公路长城长城山峰山峰火山火山水电站水电站水库水库航海线航海线思考以下问题：思考以下问题：1.地图按内容可以分为：地图按内容可以分为：2.地图按比例尺大小可以分为：地图按比例尺大小可以分为：3.地图按制图区域可分为：地图按制图区域可分为：4.现代科技的使用使地图又增加了：现代科技的使用使地图又增加了：普通地图和专题地图普通地图和专题地图大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等三维立体地图

12、三维立体地图、电子地图、盲人触摸的有声地图等、电子地图、盲人触摸的有声地图等遥感地图遥感地图 你知道通你知道通过哪些途径收过哪些途径收集地理信息吗？集地理信息吗？可以通过：可以通过：电视，电视，图书报刊，图书报刊，互联网，互联网，参观、调查、考察等方式。参观、调查、考察等方式。 你知道从你知道从哪几个方面去哪几个方面去思考地理问题思考地理问题吗？吗？主要从以下五个方面思考：主要从以下五个方面思考：（又称5W）1.在什么地方？在什么地方？ （where?）2.什么时间？什么时间？ （when？）？）3.是什么？是什么？ (what?)4.为什么？为什么？ (why?)5.用什么方法？用什么方法？

13、 （which?）活动活动: :看图片，提问题看图片，提问题。 我国人民的饮食习惯为什么形成我国人民的饮食习惯为什么形成“南米北面南米北面”的格的格局局？学会思考地理问题填空题：填空题：1.阅读地图的三要素是阅读地图的三要素是： ， ，和和 。2.指向标的箭头一般指向指向标的箭头一般指向 。3.没有指向标的地图，通常采用面对地图没有指向标的地图，通常采用面对地图“ ”。4.比例尺等于比例尺等于 比比 。5.比例尺可以用三种形式来表示比例尺可以用三种形式来表示： ，以及以及 和和 。方向方向比例尺比例尺图例和注记图例和注记北方北方上北下南，左西右东北下南，左西右东线段式线段式数字式数字式文字式文

14、字式图上距离图上距离实地距离实地距离文字式线段式数字式 图上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离300千米千米2.将下表中已给出的比例尺用另外两种形将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表式表示出来，填在下表0 500 1000 1500km0 300 600 900km0 600 1200 1800km图上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离500千米千米 11:50000000或或 50000000 11:30000000或或 30000000图上图上1厘米代表实厘米代表实地距离地距离600千米千米 11:60000000或或 60000000选择题：选择题：1.下列比例

15、持中，最大的是（下列比例持中，最大的是（ ）A 一百万分之一一百万分之一 B 1：20000 C1：12500 D1：15002.关于比例尺的正确概念是（关于比例尺的正确概念是（ ）A 表示实地距离比图上距离放大的程度表示实地距离比图上距离放大的程度B 表示图上面积比实地面积缩小的程度表示图上面积比实地面积缩小的程度C 表示图上距离比实地距离缩小的程度表示图上距离比实地距离缩小的程度D 表示图上距离比实地距离放大的程度表示图上距离比实地距离放大的程度3.1：1000000的比例尺改写称文字式应该是（的比例尺改写称文字式应该是（ ）A 图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离100千米千米B

16、 一百万分之一一百万分之一C 图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离10万平方千米万平方千米D 图上一厘米代表实地距离图上一厘米代表实地距离10千米千米4.在下列比例尺汇中，最小的是（在下列比例尺汇中，最小的是（ ）A 1：1500000 B 五十万分之一五十万分之一 C 1：15000000 D一百万分之一一百万分之一 DCDC5.下列收集地理信息的途径，不合适的是（下列收集地理信息的途径，不合适的是（ ）A 通过相关电视节目通过相关电视节目 B 通过相关图书报刊通过相关图书报刊C 通过互联网通过互联网 D 通过苦思冥想通过苦思冥想6.思考地理问题从哪个方面考虑合适（思考地理问题从哪个方面考虑合适（