综合性学习岁月如歌——我的初中生活

1、 六月的故事，激荡着别离。总想，以一种六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。青春真是一本仓促的书。纵纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好！着我们勇往直前。祝你们一路走好！ 金金色色岁岁月月 “说说三年里碰到最高兴的或不愉快的说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说到。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事不愉快的事”时，时，“过去的就让它过去过去的就让它

2、过去”，以后过愉快的生活。当以后过愉快的生活。当“不愉快的事不愉快的事”涉及到涉及到或同学，或老师时，要能体谅。提倡或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛化解矛盾盾”“”“消除隔阂消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。，在适当的场合握手言欢。 欣赏诗歌欣赏诗歌一起走过一起走过。难忘的岁月难忘的岁月那五彩的日子那五彩的日子我们一起走过我们一起走过相聚犹如在昨天相聚犹如在昨天分别即在眼前分别即在眼前曾经曾经一起在课堂各抒己见一起在课堂各抒己见一起在操场展现英姿一起在操场展现英姿默默地我们分手默默地我们分手正如当初默默地相识正如当初默默地相识不要说永远不要说永远不要说再见不要说再见留下你的深情留下你的

3、深情捎上我的祝福捎上我的祝福把梦留给夜晚把梦留给夜晚把泪抛洒空中把泪抛洒空中让那让那悠悠白云与明月悠悠白云与明月时刻托她问候你时刻托她问候你七彩的美丽校园七彩的美丽校园做早操做早操同学同学灿烂的笑脸灿烂的笑脸 分手之际，你对集体定然恋恋不舍。分手之际，你对集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的回忆。班上组织那么，让我们留下珍贵的回忆。班上组织个编委会，编写班史。编写班史，全体同个编委会，编写班史。编写班史，全体同学都参加，内容多，可以分组合作。写入学都参加，内容多，可以分组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养学生严班史的人和事，要认真核实，培养学生严谨的作风。班史内容可以很丰富。谨的作风

4、。班史内容可以很丰富。集体的记忆集体的记忆集体的记忆集体的记忆 “难忘今宵，难忘今难忘今宵，难忘今宵！宵！”毕业晚会的策划、毕业晚会的策划、组织都由学生担任，在班组织都由学生担任，在班委会的领导下，全体参加，委会的领导下，全体参加，分工合作。学生三年来组分工合作。学生三年来组织过很多活动。织过很多活动。如歌的行板如歌的行板永远的赠言永远的赠言 学生每人准备一本学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每给自己赠言，自己也给每位同学赠言。赠言的形式位同学赠言。赠言的形式可多种多样，或诗、或文、可多种多样，或诗、或文、或名言警句。或名言警句。（1）赠老师）赠老

5、师 老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您光明来自于您老师！老师！白笔银丝岁月流，白笔银丝岁月流，卅年讲坛书春秋。卅年讲坛书春秋。书山瑰宝几度觅，书山瑰宝几度觅，学海骊珠执著求。学海骊珠执著求。 园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，在心灵中结果。教师的梦境，常常

6、是稚甜的笑脸，朗朗的书声朗朗的书声 居里夫人居里夫人（2）赠同学）赠同学 青春像一只青春像一只银铃，系在我们银铃，系在我们的心坎上，只有的心坎上，只有不停地奔跑，它不停地奔跑，它才会发出悦耳的才会发出悦耳的声响。声响。 你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。青春气息。 尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。存有你的友谊。友谊星友谊星蔚蓝的海天，蔚蓝的海天，精致的信笺，精致的信笺，轻轻送上我轻轻送上我忠诚的祈求和祝愿，忠诚的祈求和祝愿，祈求分别的时光，祈求分别的时光，像流水瞬间逝去；像流水瞬间逝去；但愿再会时，但愿再会时，心坎里面，心坎里面，溢满友情和青春的力量。溢满友情和青春的力量。卸下满肩的风尘，卸下满肩的风尘，吟一声长长的思念，吟一声长长的思念，多少盼望，几许祝愿，多少盼望，几许祝愿，我把情谊系在这信笺上，我把情谊系在这信笺上，送给我亲爱的朋友。送给我亲爱