七年级下语文复习提纲

1、七年级下语文复习提纲第一单元一、掌握一批生字词 奇崛 叫嚣 无济于事 无可言喻 束手无策 枯瘠 粼粼 憩 qì息 融融泄泄 忧戚 蹑手蹑脚 引吭 铎duó 飔s憩 蹇jin 隽 jùn （隽逸） juàn（隽妙） 枯瘠（k ji） 犀利（x lì） 丰腴（fng yú） 盎然（àng rán） 2、造句： 柔媚 束缚 争妍斗艳 忍俊不禁、  二、知道一点文学常识   石榴一文作者郭沫若，现代著名作家、诗人、学者。四川乐山人。   鹤群作者江口涣，日本小说家、评论家。

2、   白鹅的作者是丰子恺，我国著名的散文家、画家。有“中国漫画之父”之称。   海燕的作者是郑振铎，现代著名的作家、文学史家。    第二单元   一、掌握一批生字词   筹办 攒积 晓谕 引经据典 天下兴亡匹夫有责    二、知道一点文学常识  鲁迅原名周树林，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，我们学过他的散文风筝、小说故乡、孔乙己等。   三、学习一种妙想   鲁迅自传线索分明，层次清晰。本文从

3、整体上看，用的是顺叙写法，即以是时间为序自述生平，重点叙述了个人经历中的主要内容，线索非常清楚。另外衔接自然。   毛泽东的少年时代的语言特色，如“罢课”一词用得有特色。它通常指反动统治下的进步学生为了一定的革命目标而联合停止上课的斗争。这里借用此词形象而幽默地写出了少年毛泽东敢于反抗旧势力的精神。“抗议”一词用得也很好。在当时那个封建思想充斥的时代，能够敢于对长辈的错误提出抗议，这就是很不简单的了。   第一千个球的小标题的作用。   少年爱因斯坦中过渡句在文章结构上的作用。  第三单元  

4、一、掌握一批生字词   勉强（）葱茏（）眷顾栖息（）聆听（）忧郁（）弥漫（）   萦回 家喻户晓 携手 妒嫉 嬉戏 饶舌 对峙 温馨 翡翠 淙淙 潺潺 高瞻远瞩 踽踽独行 豁然开朗 花团锦簇 养尊处优 孤苦伶仃 涟漪    二、知道一点文学常识   骆驼寻宝记的作者是陈伯吹，现代儿童文学家。   地毯下的尘土的作者是美国作家莫德 林赛，选自美德书   巨人的孩子作者是王尔德的英国作家；   蟋蟀在时报广场作者塞尔登是美国儿童文学作家。  

5、; 三、学习几种妙想   骆驼寻宝记1、反面衬托的作用，作者用将近一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，都是为了下文突出刻画骆驼做铺垫，都是为了从反面衬托骆驼。   2、语言十分朴实，但却非常鲜明、生动、准确，富有感染力。如写动物们上路寻宝的情形。写骆驼。文中一连用三个生动的比喻“像一艘游艇航行在黄沙滚滚的潮海之中”，“是个非常出色的马拉松长跑家” ，是 “沙漠之舟”，形象地写出了骆驼善于在沙漠中奔跑的特点。   3、骆驼成功的主要原因是，他有着坚定的信念、战胜困难的通气和百折不挠的毅力。   4、作者能抓住各个

6、动物的特点进行生动的描绘。   地毯下的尘土1、正侧面描写相结合，直接写米妮的勤劳能干、善良和侧面写小矮人对米妮的赞美相结合。2、成功的心理描写。 第四单元   知道一点文学常识   乡愁选自 ，作者是诗人。      第五单元   一、掌握一批生字词   承载（）颠簸（）玲珑（）   贻误（）中枢（）蛰伏（）吮吸（首屈一指 鞭长莫及 先发制人 我行我素 因地制宜 标本 重峦叠嶂 别具匠心 镂空 小巧玲珑 威慑 道高

7、一尺 魔高一丈 措手不及 （让学生从这些词语中选择四个以上进行写话训练）   二、知道一点常识   苏州园林的作者是叶圣陶，是我国现代文学家、语文教育家。   桥梁远景图的作者是茅以升 是我国著名科学家。   （二）说明文的有关知识   1、了解说明文特点   概念：说明文是以 “ 说明 ” 为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。   与其他文体的区别： 议论文以理服人，哲理性是它的主要特

8、点，记叙文以情感人，形象性是它的主要特点，说明文以知授人，知识性是它的主要特点    2、说明文的分类：依据说明对象分类?    事物说明文：如苏州园林，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ”的特征。   事理说明文：如死海不死，科学的说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。? 3、说明方法：举例子? 分类别 列数据? 作比较? 下定义? 打比方? 画图表? 作诠释：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部

9、内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。 如：词是能独立运用的最小语言单位“这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说”能独立运用的最小的语言单位是词“也行。   ：而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。? 摹状貌：就是通过具体的描写

10、揭示事物的特征   4、说明顺序：时间 空间 逻辑（从整体到部分或从部分到整体，如桥梁远景图；从原因到结果，如世纪之交的科学随想；从特点到用途，如什么是桥；从主要到次要，如苏州园林；从概括到具体，如珍奇的稀有动物针鼹；从现象到本质，如雨林的毁灭世界性灾难）   5、体会说明语言的准确性   ? 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。   准确性注意三方面：?    ? 一是要注意分析限制性词语的表达作用   二是要注意分析表示估计和猜测的词语的

11、表达作用?    三是要注意分析词语的搭配?    三、学习几种妙想   苏州园林总分式结构   先总说特点再分说（整体：讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 局部：每一个角落都注意图画美 门窗都是工艺美术的上品 建筑物颜色与花草搭配和谐）   桥梁远景图从整体到部分或从部分到整体   洲际导弹自述全篇以拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式，拉近了洲际导弹这一陌生事物与读者的距离，使说明更加形象具体，更容易受少年读者喜爱。 

12、  珍奇的稀有动物针鼹从概括到具体   四、体会说明方法的运用   师先举例再让学生从课文中举例   师：如洲际导弹自述的第3段把导弹和炮弹作比较，说明二者有本质的区别；第9、10、11段都采用了列数字的方法，用科学准确的数据介绍了洲际导弹的外形和威力之大，飞行速度之快，命中误差之小。   四、体会说明语言的准确性   师先举例再让学生从课文中举例   师：苏州园林中的“苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。”中的“极少”突出数量之少，但也不是一点没有，避免绝对化。

13、第六单元   一、掌握常见的文言词语   蕃、甚、妖、蔓、鲜、劳形、   二、作者的掌握   让学生运用表格把作家、作品、作者朝代、对作者评价、名言名句罗列出来，以便于记忆。   三、写法的复习   陋室铭1、赋、比、兴的艺术手法的运用。2、还运用了如引用、比喻、排比、反问等修辞手法。3、语言上骈散结合   爱莲说1、衬托（正衬、反衬）的成功运用。2、语言的骈散结合。3、托物言志的写法。    第七单元  

14、 一、掌握常见的文言词语   强项令特征：特例征召 苍头：家奴 数：（ ）大言数主之失（列举） （ ）有大麦数斛（几） 箠：臣不须箠（鞭子打） 欲箠杀之（用鞭子） 被：盖，覆盖 臧：通藏 隐藏 班：分发 捕捉打击   包拯第：但 只管 粥：卖 寻：寻复有来告私杀牛者（不久）      1、爱莲说一文中比喻君子美名远扬的语句是 “ ” 有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如本文所说的 “ ”   2、陋室铭一文中引用孔子的话来突出主旨的话的是“ ”，其作用是 ， 文中写出了陋室的环境之雅的是“

15、 ”，写交往之雅的是 “ ”，写室中之事之雅的是“ ”，点明本文主题的是开头用比兴来引题的是 ，其作用是 文中引用古代名贤作比况的是“ ”，其表达作用是 。   3、饮酒诗中表明作者无求名利之心，即使居住在闹市，也与居住在深山无甚不同的诗句是“ ”，   4、王湾的次北固山下写江水浩渺、视野开阔的景色的是“ ”，写残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情的是“ ”，表达了作者思乡之情的是“ ”。   5、韩愈的早春呈水部张十八员外写早春的景色的是“ ，   ”。与此作对比的是“ ”。   6

16、、李贺的雁门太守行写敌军的来势汹汹，但守城的将士雄姿英发的是“ ，从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是“ ”，表达了诗 人以生命来报效祖国的豪情的是“ ”。   7、马致远的天净沙 秋思用九种景物极力渲染悲凉的气氛的是“ ”，直接表达了作者思乡之悲的是“ ”    8饮酒中最能体现作者心境的诗句是 。   9次北固山下中的名句是 。   10早春呈水部张十八员外中突出作者对早春喜爱的诗句是 。   11雁门太守行中的名句是 。   12天净沙秋思中的主旨句是 。   13写出下列诗句反向立意的相应的古诗句。   例句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。> 海内存知己 ，天涯落比邻    满目青山夕照明>    14白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是：“ ， 。” 岑参以花喻雪、联想美妙的句子是“ ， 。”在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是 ，    15渡