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文档简介

1、小学语文教案及作业标准要求一、教案1 .教学目标：（着重说明个人对教材的认识、理解及分析）2、 重难点：（根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学 内容中的重点、难点，说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和 障碍的知识点）3、教学准备：（说明辅助教学手段使用的工具）4、课时安排：（说明属第几课时）5、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤，值得注意的是， 大家不能泛泛的直接抄写教参书上的，教学过程中落实的知识点一定要和前面设 计的教学目标对应起来）6、板书设计：（说明上课时准备写在黑板上的内容，把握书写时机，力求整洁规 范；紧扣文本内容，突出知识要

2、点；要将知识之间的内在联系外显出来，帮助学 生完善认知结构）7、教学反思反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处，也要注意指出本次教学活动 激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷. 并就这些问题做出自己的思考，重在通过分析、找出问题的症结，提出改进教学的 方法.反思要突出重点，不一定面面俱到.要充分利用本次教学设计的具体情境或典 型片断，要在事实的基础上加以总结和提升，有一定的理论高度.但不要长篇大论地 引用他人文章，或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述.8、作业布置（和学生的随堂作业一致，要精心设计）二、作业的设计与批改一二年级：3、 拼音本（详批必查）4、 字

3、词本（详批必查）5、 写话本造句本（详批必查）6、 智慧学习（详批必查）5、一课三练（详批必查）6、单元测试（详批必查）三一六年级：1、随堂作业（详批必查）2、配套练习册（详批必查）3、智慧学习（详批必查）4、一课三练（详批必查）5、同步学习（略批加分项）：建议充分利用课前预习题目，同步习题中基础性的 题目有选择性的做，阅读短文作为略读课文使用。6、日记（略批加分项）：监督学生每日坚持记录学习生活中的实际，写出真情实 感。7、作文（详批必查）：眉批：评价等级即文优、字优或者文良、字优，或者得分。 旁批：对于学生精彩语句或存在问题，应该出针对性评价，不能只划线，不评价。 尾批：字数不得低于三行，从写作要求、作文亮点、希望和要求做出针对行的评 价，书写规范认真。尾批后，另起一行注明批改时间。注：所有必查作业要求教师本人全批全改、细致批改，有纠错，

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