部编版三年级语文下册综合整理：组词、填空、古诗、看图写话,赶紧给孩子看!

1、更多学习资源请关注微信公众号：小学资源园地部编版三年级下册语文综合整理形近字组词崇（ 崇高）宗（ 宗旨）拂（ 吹拂）佛（仿佛）偶（偶尔）遇（ 遇到）蓬（ 莲蓬）篷（ 篷车）绸（ 丝绸）稠（ 稠密）劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥）颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲）袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气代（古代）懦（懦弱）骄（骄傲）糖（糖块）至（至今）师（老师塘（池塘）致（精致）狮（狮子）崖（悬崖）尊（尊敬）录（目录涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）乏（ 缺乏）泛（ 广泛）聚（ 聚会）骤 （骤然）沾 （沾水）站（ 站立）资（ 资本）姿（ 姿态）害（ 害怕）瞎（ 瞎说）（珍珠）（株连）（糯米）（懦弱）（至今）（精致

2、）（尊敬）（遵守）减（ 减少）喊（ 呼喊）形（ 形状）型（题型）卷（试卷）（疲倦）（仿照）（访问）（ 大约）（ 吃药）倦（疲倦） 仿（仿照） 访（访问） 约 药奏（ 奏乐）凑（ 凑合）掠（ 掠过）凉（冰凉）瓣（花瓣）辫（辫子）矩（规矩）距（距离）熬（熬粥） 傲（骄傲）娇（娇气 骄（骄傲）师（老师 狮（狮子）录（目录碌（忙忙碌碌）斑（ 斑马）班（ 班级）浴（洗浴）魂（灵魂）借（借书）洒（洒水）欲（欲望）魄（气魄）错（错误）酒（喝酒）独（独自）异（异乡）佳（佳节）欧（欧洲）烛（烛光）导（开导）住（住房）鸥（海鸥）验（经验）县（县城）史（历史）历（日历）险（危险）具（具体）吏（官吏）厉（厉害）芳（芬

3、芳）密（秘密）纷（纷飞）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辫（辫子）涂（涂色）组（组长）辩（争辩）途（路途）阻（阻力）捡（捡东西）博（博学）锋（锋利）检（检查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）幅（一幅画）腹（腹部）校（校正）副（一副手套）复（复习）校（校正）床（床头）间（时间）奇（好奇）麻（麻烦）闲（清闲）椅（椅子）炮（枪炮）末（末尾）水（大水）泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰块）棱（棱角）题（题目）奉（奉献）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）壮（强壮）孤（孤独）理（有理）状（告状）狐（狐狸）狸（狸猫）雾（大雾）扬（飘扬）断（断开）零（丁零）肠（肠子）继（继承）读（读书）治（治病）必（必须）续（继续）抬（抬头）秘（秘书

4、） 默（沉默）狼（恶狼）贱（卑贱） 墨（墨水）浪（浪花）溅（溅出 胡（胡说）贯（贯穿）里（里面） 葫（葫芦）惯（习惯）厘（厘米） 朗（晴朗）樱（樱花）腕（手腕） 廊（走廊）婴（婴儿）碗（饭碗） 谦（谦虚）纪（纪律）喉（喉咙） 歉（道歉）记（忘记）候（等候） 程（方程）腊（腊月）透（透明） 呈（呈现）蜡（蜡烛）诱（诱人） 乘（乘法）幼（幼小）讯（通讯） 乖（乖巧）幻（幻想）迅（迅速） 旺（旺盛）险（危险）谁（谁的） 汪（汪汪）脸（笑脸）推（推动） 腿（长腿）仙（神仙）抄（抄写） 退（后退）灿（灿烂）秒（秒针） 脆（脆弱）汹（汹涌）真（认真） 跪（跪着）凶（凶猛）镇（镇定） 性（性格）偎（依偎）朗

5、（晴朗） 姓（姓名）喂（喂养）狼（狼狗） 厉（厉害）沾（沾水）梨（鸭梨）历（日历）粘（粘贴）犁（犁地）生（学生）俯（俯视）牲（牲口）府（政府）多音字组词似si （似乎）shi （似的）纤qi an （光纤）xi a n（纤细）散s d n（散步）sdn （闲散） 挨a i（挨挨挤挤）&（i挨打）骨gu （花骨朵儿）gu （骨头）为w/e i （作为）w/e i （为什么）折 sh e （折本）zh e （折断）朝zhao （朝霞）ch & o （王朝）盛 sh 6 ng （盛开）ch 6 ng （盛东西） 倒ddo （跌侄ddo （倒茶）禁 jn （禁止）j i n（不禁）撒s

6、d （撒落）sa （撒手）挣zheng （挣扎）zh 6 ng （挣脱）称ch 6 ng （称号）ch 6 n （匀称）戈U hud （划分）hu a （划船） 难ndn （苦又t） n&n （难过）应yin g（应该）y ng （应答）累l e职累）1 6带累）鲜xi a np鲜）xi a n（鲜）爪zh & o前爪）zhu 6瓜子）济j麻南）j （同舟共济）便pi&n （便宜）bi dn （便利）种 zh 6 ng （种子）zh 6 ng （种花）号h & o （号叫）h d o （记号）闷 me n （愁闷） me n （闷热）都dU （首都）do u （

7、都是）背 be i（背东西）be i（背部）长ch a ng （长短）zh & ng （长大）系j i（系鞋带）xi （关系）担ddn （挑担子）dan （担心）背 be i（背包）be i（后背）撒s a （撒手）s a （撒化肥）扇sh d n （扇子）sh a n （扇风）钻 zu a n （电钻）zu a n （钻洞）斗d 6 u （一斗）d o u （战斗）处 ch u （好处）ch u （处置）差ch d （差劲）ci （参差不齐）和 hu o （和弄）hu o （和面）薄b6 （薄荷）bo （厚此薄彼）散 sdn （散步）s & n （散文） 弹t（弹琴）dan

8、（子弹）教ji d教室）ji o（教书）模mu （模样）mo （模型）降 xi a ng（投降）ji a ng降落） 宁 n ng （宁愿） n ng （宁静）参 cen （参差） sh e n （人参）似sh i （似的）s i（相似）卷ju a n （卷子）ju dn （卷住）藏 z d ng （宝藏）c&ng （收藏） 嚷rdng（叫嚷）rang（嚷嚷）旋 xu & n （旋¥xu d n （旋风） 涨zhdng（涨潮）zhdng （头昏脑涨）折 sh e （折了）zh 6 （折断）按课文内容填空一、古诗三首：1 绝 句 作者 （） （）代，（） （ ）江 山

9、丽，（ ）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。）（）欲上）黄时日日晴，小）（）四五2 惠崇春江晚景作者（）（ ）代，竹外桃花（枝，春江水暖（）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（时。3 三衢道中作者（）（）代，（）（溪泛尽（）山行。绿阴不（）来时路，添得（二、燕子：1 一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（） 的 小 燕 子 。1 （）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来， 形成了 （） 的春天。 小燕子从 （） 赶来， 为春光增添了许多（） 。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）

10、了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。3 几对燕子（）了，（）在电线上。（）的天空，（）之间连着（）， 多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。4 .二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。ku a ng亮无比的天 ）下了。5 .小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（、荷花:1 、 荷叶 （） 的， 像一个个碧绿的（） 。 白荷花

11、在这些大圆盘之间（）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。风过了，我停止（），（）站在那儿。（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦四、语文园地一： 忆江南 作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？5、 守株待兔作者（）（）代，宋人有（）（）。田中有株。（）走触株，（）。因释（sh »其未（l 6）i而守株，冀（j复得兔。兔不可复得，而身为（）笑。6、

12、陶罐和铁罐：这篇 （） 故事讲的是国王御厨里的（） 自恃 （） ，瞧不起（）。埋在土里许多年以后，陶罐（），铁罐却（），不复存在。表现铁罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、（ ）的品格。故事告诉人们，每个人（），要善于（），正视（），（），（）。七、鹿腿和鹿角：1. 一头狮子正（） 地向自己逼近。2. （）的长腿在灌木丛中（）。（） 的腿却让我狮口逃生！3. 两只 （）的角差点送了我的命，可四条语文园地二1 、一棵高大的橡树像（），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。3、万壑树参天，（）。（王维）4、（），阴阴夏木啭黄 鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（）。（王建）6、池上

13、碧苔三四点，（）。（晏殊）7、（），点水蜻蜓款款飞。（杜甫）九、古诗三首：1 元 日 作者（ 送暖入（）（ ）换旧符。2清明作者（人欲断魂。借问（）（）代，（）（）（）（）代，（）（）何处有，牧童遥指（3九月九日忆山东兄弟作者（）（ ）代，独在（）（）倍思亲。遥知（）（）（）少一人。九月九日忆山东兄弟是一首抒写（）代诗人（），当时诗人在长安恰逢（），非常（），写出了）声中一岁除，春风）日，总把（）时节雨纷纷，路上行）（）村。）（）登高处，遍）的）佳十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用 这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太_， 后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用 这个成语形容。造纸术

14、发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在 上，或者铸刻在 上。后来，又刻在 上。再后来，在上写字。西汉时代，人们用来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、 、 卜一、赵州桥赵州桥是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。 “这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着（）的作用。赵州桥的设计特点是（）和（）。栏板上雕刻着 图案：有的刻着 相互缠绕的龙，嘴里吐出 ；有的刻着 ，前爪相互抵着，各自 ；还有的刻着 。十二、一幅名扬中外的画清明上河图画的是 （ 南 北）宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的 ，看到了当时普通百姓的 。语文园地三1. 文学常识：

15、文 房 四 宝 ：笔 墨 （）雅（y 2人四好：琴棋 （）花 中 君 子 ：梅 兰 （）中 医 四 诊 ：望 闻 （） 第十三课花钟鲜花朵朵，（），芬芳（f e nf a ng迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（）；五点左右，艳丽的蔷薇（ qi & ngwe）i绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）:傍晚六点，烟草花在暮（ ma）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（ t&D花却在九点左右（）第十四课蜜蜂蜜蜂作者是（）国生物学家（），以

16、（）人称写了他所做的一个试验，即（），体现了作者（）。听说蜜蜂有 的能力，无论飞到哪里，它总是可以 。通过实验，“我 ”知道了它靠的不是 ，而是一种“我 ”无法解释的语文园地四1 . 独怜幽草 ， 深树鸣。 晚来急，野渡无人 。2 .要是我们，就会发现，一天之内，不同的花 是不同的。第十七课我变成了一课树1 . 我变成了一棵树中“ 我 ” 变成了一棵树，长满了 的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头 。我”还请小更多学习资源请关注微信公众号：小学资源园地们住进来，妈妈给它们分 。这时， 我”的肚子发出了的声音，妈妈叫出了我”的名字。还是妈妈最了解我”。2 .一支铅笔的梦想中写了铅笔

17、的 个梦想，分别是 、。我觉得铅笔的梦想还有 。 （3.5分）3 .尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一 想写下来。（3分）第十八课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了 的快乐。其中，溪 边描述孩子 的事；江上描述了孩子在水里 的情景；林中写孩子 的事。溪边垂柳把溪水当做梳妆的（）山溪像（）一样平静。（ ）给溪水染绿了，钓竿上立着一只（ ）。忽然扑腾一声人影碎 （su了，草地上蹦跳 着（）和 （）。第十九课剃头大师这篇课文写的是小沙 ,刚开始是 给他剃头，由于所以小沙 ,后来写 我”,结果。第二十课肥皂泡这时，大家都（ 丽的薄球就无声地 家都忽然（）

18、心，（）头，（）了。肥皂水（）下来,）呼吸，一一不久，这光）眼睛里，使大）,（）了眼泪。第二十一课我不能失信宋庆龄为了 ,没有 ,表现了她 的品格 我还知道有关诚信的名言： 。我不能失信写 的是举世闻名的二十世纪的伟大女性 小时候的故事，表现了她 的可贵品格。语文园地六（1）见善则迁， 。（2） ,是谓过矣。人谁无过？ , 。口语交际。童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校 会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。二十二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了 和的奇妙景象，其中描写天空时是抓等几方面来写的。住 、 、 、 第二十三课海底世界海底世界

19、描写了海底的、 、 、 几个方面，说明海底是一个 、 的世界。第二十四课火烧云这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿，一会儿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这句话选自 ，全文写了火烧云到 的过程，表现了火烧云的 和 ，表达了作者对火烧云的 之情。一会儿，天空出现 ,马头,马尾:忽然又来了 。那条狗十分 ,在向前跑接着又来了 ，跟庙门前的石头狮子 。一会儿，天空出现一匹马，马头向（），马尾向（）。马是跪（gui）着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然