花城版小学音乐五年级下册五年级下册第13课《可爱的蓝精灵》(教案)

1、花城版音乐五年级上册第12节可爱的蓝精灵教学设计课 时：1课时课 类：设计-应用教学策略/教学思路：兴趣是最好的老师，兴趣能激发学生强烈的求知欲。本课学唱的是一部学生 感兴趣的动画片：蓝精灵的主题曲可爱的蓝精灵。作为一部被搬上大屏幕，由真人演绎的合 家欢” 3D动画影片，更是享誉全球，深受男女老少的喜欢。编者巧妙地把音乐小知识融入歌曲的学 习中，让学生在轻松、愉快的演唱中学会“变音记号”。教材分析：可爱的蓝精灵是动画片蓝精灵的主题歌，该动画片描述了一群勤劳智慧的“蓝 精灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。歌曲可爱 的蓝精灵为2/4拍，为带再现的二段体结构

2、，歌曲每一句都是弱拍起演唱，增加了歌曲的动感。第 一乐段包括4个乐句，节.奏跳跃紧凑，显得活泼可爱：第二乐段行奏舒展，连贯，是对“蓝精灵”的 抒情赞美：最后的两个乐句重复了前面的音乐形象。学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强，学 生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。教学用具：课件、录音机学生用具：课本课题可爱的蓝精灵第一课时学科音乐年级五年级教学目标1、知识与技能：正确演唱歌曲可爱的蓝精灵；掌握弱起拍子与变化音记号。2、过程与方法：巩固弱起小节，掌握“变

3、音记号”的小知识，能听辨出变化音，并对变化 音做出反应。3、情感态度与价值观：能正确演唱歌曲，通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵“机灵、活泼、 勇敢、可爱的形象。体会歌曲展现的人类高尚的情怀和善良的品质。重点正确演唱歌曲可爱的蓝精灵：通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼 勇敢可爱的形象难点弱起拍子的演唱、变化音记号的学习教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、教师播放动画片蓝精灵片断动画片中的人物有：蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、蓝蓝、笨笨、乐乐1、学生观看并回答:这是一 部动画片，请问你知道它 的名字吗？你知道动画里 而有哪些主要人物？激发学生兴趣，引出课题2、教师把蓝精灵的故事讲给同学 听。

4、2、学生听老师讲故事，有 看过动画片的同学也可以 讲故事给同学听。讲授新课1、欣赏歌曲：教师播放视频1、学生观看范唱视频然1、让学生对歌蓝精灵生活在山的那边海的那边，绿色后回答：蓝精灵生活在怎曲有个全而的印的大森林：蓝精灵活泼、聪明、调皮、样的地方？请用适当的语象，在脑海中对善良、勇敢、快乐言描述蓝精灵。歌曲描绘的画面勾勒出意境。2、教师范唱：教师跟着伴奏音频范唱2、学生认真听老师范唱2、再听歌曲加歌曲。然后回答问题：歌曲的速深印象，感受歌速度:中速度和情绪是怎样的？歌曲曲要素，找出情绪:活泼地中有哪些你不认识的音乐升记号。不认识符号？3、乐理知识：教师介绍几种变音记号3、学生认真听老师介绍3

5、、积累相关乐变音记号：在可爱的蓝精灵一曲中，几种变音记号，并用笔写理知识，期间老有的音符出现了“产记号，这是变音记一写，用脑记一记。师可以为巩固学号。生记忆情况考察常用的变音记号有三种：升记号学生对这几种变'常表示将原音升高半音。音记号写变和作降记号“b”一表示将原音降低半音。用的掌握情况。还原记号“匕”表示将已升高或降低的音还原。写在音符前面的变音记号,表示临时升高或降低该音符,它仅对本小节内后出现的同高度音生效4、教师出示变化音在键盘上的位置。4、学生试着在键盘上找4、用键盘找变一找#4、b6、b7的位置。化音更直观的理解变化音的作用。5、视唱练习:教师出示一条无变化音5、学生跟着

6、教师的琴声5、体会变化音，的两小自旋律,现出示一条加上变化音视唱，并体会升高半音的4唱准变化音，为的两小节旋律。与正常的4音高上的差异。歌曲学唱打基础。6、节奏练习：教师出示本课中的难点6、学生在教师的指导下6、难点节奏型节奏，指导学生练唱，注意弱起小节，以小组为单位反复练习，练习，有助于歌前八后十六节奏型。练习好的同学帮助学困的曲的学唱。同学，练准为止。7、旋律练唱：教师伴奏带领学生用7、学生跟着教师伴奏用7、旋律准确性“Lu”哼唱旋律。衬词哼唱旋律。的练习。8、歌词学唱：教师伴奏，指导学生自8、学生跟着老师的伴奏，8、培养学生自己填词练唱。自己填词练唱，唱不准的主学习的能力。地方示意老师教

7、唱。9、歌曲分析：歌曲分为A、B两个乐9、学生分析回答：歌曲分9、培养学生对段：A段表现的是蓝精灵活泼聪明、调为几个乐段？ A、B段表现音乐的分析和理皮伶俐的性格特点：B段表现的是蓝精出蓝精灵怎样的性格特解的能力。灵可爱、勇敢、团结、快乐的性格特点。点？10、我是小小思考家：10、学生齐唱歌曲后回10、对歌曲进行答：想一想A、B段是如何深入的分析。培将点欲防,喝庆怜例«J«匕法：脚»獴.句重分明C施二西唱出蓝精灵的性格特点养学生的分析能融于乐iWfMimi«*即取籍力由mp<f. mfZJlB：mf. mp (E苒旬风Aflh的？力。11、我是小小

8、演唱家：教师播放伴奏音11、学生跟着伴奏，用合11、检查学生歌频，指导学生分角色演唱理的情绪，按照表演方式曲的学唱成果和领唱、齐唱歌曲蓝精灵进行演唱。对歌曲内涵的理A段齐唱解。B段的“噢，可爱的蓝精灵”为女生领唱，后面的部分齐唱。拓展延伸教师播放电影蓝精灵的精彩片断一起来看一看电影激发学生的兴蓝精灵片断吧！趣，起到下课前放松的作用。课堂小结蓝精灵们誓死捍卫家1祝团结一致谈一谈这节课学到了对本课内容进行对抗恶敌的勇敢,也是我们要学习的。什么吧！总结的同时对学学校就像我们的另外一个家,班级的同 学就是我们的姐妹兄弟,我们应该学会 团结、友好相处,有困难的时候更要一 起勇敢生进行思想教 育。板书-T«<:中逢情姑几应增开记” “一豪宗”片将修奉育 忍记一"了 一我示将及,除争畲口 EEMHe彳一工学尊已先awi