有关学校宣传工作总结3篇

1、有关学校宣传工作总结3篇有关学校宣传工作总结 3篇学校宣传工作总结篇1根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的 日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活 动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了 一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识 国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动 总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了 保证。学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学 校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组， 由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、 具体

2、实施，在13日-17日期间安排了系列活动， 切实做好了 学校节能宣传。二、突生了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生 活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活 动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多 种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应 XX年"节能低碳 新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体 教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间 和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能 措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色 校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今

3、天，你低碳了 吗”成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传 活动。1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发 由倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起， 节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践 行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用 水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查 活动。3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣 传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各 班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣 传，提高

4、了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题 教育班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、 有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手 制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式， 提高了教育的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进 行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现 象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯 的管理。总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学

5、生积 极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主 要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了 从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常 生活行为。学校宣传工作总结 篇2为切实贯彻落实xx省教育厅办公室关于开展 20xx年节能宣传周和低碳日活动的通知 精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好 的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注 重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：1、开展了 “五个一”活动。在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发生“节能低碳”的倡议；6月10日，各班认真开展了 一次有关节能减排的主题

6、班会 ；少先队举行了一次“携手节 能低碳，共建碧水蓝天”学生手抄报评比活动；各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减 排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识， 培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。2、开展了 “低碳日”能源紧缺体验活动。6月10日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室 同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心， 增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资 源、合理用能的行为习惯。3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传 活动。(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活

7、动。在6月9日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发生倡 议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约 一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、 节省粮食、节省日常用品、节省纸张。(2)在中高年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活 动。(3)在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识 宣传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各 班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣 传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影 响面和广泛性。(4)组织各班

8、发挥主观能动性，举行了形式多样的主题 教育班会。6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、 有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手 制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提 高了教育的实效。(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进 行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现 象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯 的管理。总之，整个教育活动的开展以班级为主，学生积极参与 活动。通过专题教育活动，全体学生懂得了节能的重大意义， 明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相 关日

9、常生活行为。学校宣传工作总结篇3根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于 20xx年6月12日至18日开展了以“节能 领跑、低碳创新”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合 相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活 动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取 得了较好的效果。现将活动总结如下：一、统一思想、提高认识、认真组织落实。我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负 责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能 源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能 环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策， 积极营造节约型校园。二、认真开展节

10、能减排教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节 能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳 入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教 育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危 机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义.三、采取措施，落实行动一是开展了一次以“节能领跑、低碳创新”为主题的班、 队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学 生心理特点，开展了 “节能领跑、低碳创新”的主题教育活 动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等 形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举办 了一期以怎样节约能源为主要内容的环保科普知识讲座。 全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱护 水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要 及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象 在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好 习惯。三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校 升国旗仪式上向全体师生发生倡议：呼吁全体师生共同来关 心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以 及可持续发展观念。四是举办一次节能征文活动。这次活动以“倡导低碳生 活、共建绿色家园”、“