儿科护理实习生带教计划

1、儿科护理实习生带教计划儿科护理实习生带教计划儿科护理实习生带教计划篇一一、目的要求1、培养全新全意为病儿服务的思想，树立认真 负责、一丝不苟的良好医德医风。2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常 用检查正常值和常用药物剂量。3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。二、业务要求达到的标准1、在上级医师指导下，通过临床实 践并结合教科书及参考书，学习和初步掌握正确的临床思维方 法，培养独立分析和处理临床问题的能力。2、通过临床实践，熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查 和诊断方案的制定，以及儿童基本护理。3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊 断和处理原则。

2、4、了解和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。5、在上级医师的指导下，掌握儿科常见急症的诊断和处理原 则。三、培养方法1、主要通过临床实践进行学习，上级医师适当 介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点 要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。应发挥学生主观能 动性，强化实践和操作能力训练。2、参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。3、要求每两周给实习学生进行小讲课一次，每日查房。实习 学生应充分利用上级医师查房时进行学习。四、转科结束科室实习时，应主动征求带教教师的意见，办 妥离科。儿科护理实习生带教计划篇二一、实习要求1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教 教师的安排

3、。2. 因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任 请假，办理完请假手续才能休假。3. 尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违及操作规 程进行各种操作，否则取消实习资格。4. 必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活 动。5. 要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教 老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带 教资格。二、具体安排分为儿科普通病区及儿科病区1.对每一批学生 进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本特点。病区 应学习并严格掌握无菌观念，严格执行病区规章制度。2. 规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽 查，对不合格病

4、历应及时修正或重写。3. 熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初 步的了解。4. 在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、 及对三大常规、胸片的基本分析。5. 每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周 四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。6. 出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查包括询 问病史、体检、书写病历及基本诊疗计划。三、理论学习1.小儿体液平衡的特点和液体疗法。2. 小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常 规疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿 腹泻病及补液。3. 小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临

5、床表现及诊疗常 规急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺 炎。4. 小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常 规胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病房间隔缺损、室间隔缺 损、动脉导管未闭、病毒性心肌炎。5. 小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常 规急性肾小球肾炎、肾病综合症。6. 造血系统疾病小儿造血和血液特点、营养性贫血缺铁性贫 血、巨幼细胞贫血。7. 神经系统疾病化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。8. 小儿常见为重症小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急 性呼吸衰竭、急性中毒。四、临床实践1.小儿病史询问及病历书写。2. 了解骨髓穿刺检查的基本方法。3. 了解腰椎

6、穿刺检查的基本方法。4. 了解心电监护及吸氧的适应症及操作规范。5. 了解呼吸机的基本参数及意义。五、儿科教学组成员带教组长耿建梅主任成员田爱华主任医 师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩 霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医 师。儿科护理实习生带教计划篇三一、专科计划1.第一周，强化基础知识和基础护理学习，培 训能独立完成内容，包括药物剂量的计算，皮试，肌肉注射，小 量保留灌肠、吸氧及高热病人的护理，在这些基本的操作中养成 养成学生独立及严谨的作风，并在此阶段使学生了解儿科护理常 规。2. 第二周，组织学生学学习儿科常规护理的理论知识，这周 的时间里，由

7、带教老师指导学生进行专科护理，如高热惊厥的护 理、急性喉炎、喘息型支气管炎、过敏性紫瘢等专科护理。出科 前进行一次操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。3. 在两周实习中，了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟 悉新生儿室的设备，了解使用方法及治疗意义，了解设备清洁消 毒方法及管理制度。4. 安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了 解的内容比较单一，难以接触到的本科室的所有疾病，这样难免 会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系 统的了解儿科各种疾病的护理。二、入科教育内容1、对新到科室的学院，统一进行科室人员 疾病区环境的介绍。2、讲解各班的工作职责及上下班时间，养成自觉遵守纪律的 习惯。3、加强思想品德教育，严格执行各种规章制度和技术操作规 程。4、以；病人为中心，时刻为病人着想；，热情、周到、耐心 地，为病人服务，树立髙度的责任心。5、组织护生学习医疗差错事故的处理条例和相关的法律知 识，强化法制观念和自我防范意识，在工作中，要严格、谨慎、 认真、耐心、细致、反复核对确保医疗安全。6、加强理论知识的巩固学习与实际工作相结合，加强基本功 能训练。7、掌握儿