法考刑法《共同犯罪》知识点

1、2019年法考刑法共同犯罪知识点2019年法律职业资格考试刑法共同犯罪知识点，刑法精讲系列教材将知识点分章 节逐一解析，将知识融会贯通，高效提分。一.共同犯罪概述1 .立法规定刑法第25条第1款：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪”；第 2款：“二人 以上共同过失犯罪， 不以共同犯罪论处；应当负刑事责任的， 按照他们所犯的罪分别处罚。2 .概念共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。但有一个例外，即在过失犯罪交通肇事罪中， 也存在共同犯罪的特殊情形。即，“交通肇事后，单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到及时救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯论处。”二.共同犯

2、罪的成立要件1 .犯罪主体的非单一性2 .犯罪客体的同一性3 .共同的犯罪故意：（1）各共犯人持同一犯罪性质的故意内容；（2）各共犯人相互间有意思联络，对互相协作犯罪亦持故意心态。形成共犯故意的时间一般应当在犯罪既遂之前，大致有两种情形：其一，在着手实行 犯罪之前就已经形成了共同犯罪的故意，即“事先通谋的共犯”；其二，在着手实行犯罪的 构成中临时形成共同犯罪的故意，即“事先无通谋的共犯”，包括“承继的共犯”（即在他人实行犯罪过程中中途加入共同实行犯罪的情形）。对于继续犯，虽然犯罪既遂后再加入，也可成立共同犯罪，但只对加入后的共同犯罪 行为负责。4 .协调一致的犯罪行为客观上各犯罪主体参与实施了

3、共同犯罪的行为（包括实行行为、非实行行为等），并 且对犯罪结果的发生起了一定的作用。三.不成立共同犯罪的情形（）1 .二人以上共同过失犯罪2 .同时（正）犯3 .间接正犯：又称“间接实行犯”，是指把他人的行为当成工具利用去实行犯罪的情 况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。间接正犯主要有两种情形：一是利用无责任能力人实施犯罪；二是利用他人过失或利用不知情的行为人实施犯罪。4 .片面共犯5 .故意犯与过失犯的某些行为彼此联络或联系6 .实行行为过限7 .事先无通谋，事后提供帮助的行为8 .刑法分则将教唆、帮助行为拟定为实行行为的犯罪9 .单位犯罪四.共同犯罪人(一)共同犯罪人的种类：我国刑法把共同

4、犯罪人分为以下四类：1 .主犯。是指在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。包括三种：(1)在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子，是首要分子的一种；(2)在聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子，是首要分子的一种；(3)其他在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯不一定是首要分子，首要分子也不一定是主犯犯罪集团的首要分子一定是主犯，但聚众犯罪的首要分子不一定是主犯共同犯罪人中，可以有主犯有从犯，也可以全部为主犯，但不能全部为从犯2 .从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。包括两种：(1)次要的从犯。即在共同犯罪中起次要作用的实行犯；(2)帮助犯。即在共同犯罪中起辅助作用的非实

5、行犯。3 .胁从犯。是指被胁迫参加犯罪的犯罪分子。如果开始被胁迫参加犯罪，后积极主动并在犯罪中起主要作用的，视为主犯而非胁从 犯。4 .教唆犯。是指教唆他人实行犯罪但自己不实施实行行为的人。(1)教唆犯的成立必须具备以下两个条件：其一，行为人主观上具有使他人产生犯罪 意图和决心的故意， 这种故意的内容是明确的；其二，行为人在客观上必须实施了教唆他人犯罪的行为。(2)行为人无论采取何种方式(如怂恿、诱骗、劝说、请求、收买、强迫、威胁等)， 都不影响教唆犯的成立。至于教唆行为是否在实际上引起被教唆者的犯罪意图和决心，被教唆者是否实行此教唆的犯罪，也同样不影响教唆犯的成立。但在处理时应区别以下两种不

6、同 的情况：其一，如果教唆行为未能使被教唆人产生犯罪的意图和决心；或者虽然引起了被教唆 人的犯罪的决意但没有实施任何犯罪行为；或者被教唆者实行的不是教唆者教唆的犯罪。这三种情况下虽然教唆者也成立教唆犯，但只是教唆者独立对自己的教唆行为负刑事责任。教 唆者与被教唆者之间，不成立共同犯罪关系。这种情况称为“独立的教唆犯”或者“非共犯 的教唆犯”。其二，如果教唆行为不仅引起被教唆者的犯罪决意，而且已导致被教唆者实施了犯罪 的预备行为或者着手实施犯罪，那么，无论被教唆者行为发展的最终结果如何(无论是预备、未遂、既遂、中止)，二者都成立共同犯罪。这种情况称为“共犯的教唆犯”。(二)共同犯罪人的刑事责任(

7、)1 .主犯的刑事责任(1)对于组织、领导犯罪集团的首要分子，按照集团(并非集团成员)所犯的全部罪 行处罚；(2)对于其他主犯，应当按其所组织、指挥或者参与的全部犯罪处罚。2 .从犯的刑事责任：对于从犯，应当按其所参与的全部犯罪处罚，但应当从轻、减轻 处罚或者免除处罚；3 .胁从犯的刑事责任：应当按照他的犯罪情节，减轻处罚或者免除处罚；4 .教唆犯的刑事责任：(1)教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆犯在共同犯罪 中起主要作用的是主犯，起次要作用得到是从犯。(2)教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。(3)如果被教唆的人没有犯被教唆的罪(即“教唆未遂”)，对于教唆犯，

8、可以从轻 或者减轻处罚。5、在共同犯罪中，对于具有累犯、身份犯等法定从重或者加重处罚情节的共同犯罪人 或者具有犯罪中止、自首、立功、未成年人等法定从轻、减轻或者免除处罚情节的共同犯罪人，都应该依法从重、加重或者从轻、减轻处罚，或者免除处罚。五.责任承担中国：“一人既遂，全体既遂”有人问我，爱情是什么？我不知道，也无从回答，我只知道，为了遇到那个人，我等待了很多年，甚至快要忘了自己到底寻找的是什么？是心灵的寄托还是真实的感受，我不知道，也不在乎，我执着于这份寻觅，我也不怕世事沧桑，更不怕容颜老去，哪怕还有一丝微弱的光，我都会朝着光芒勇敢的追逐。爱情的世界里，究竟是什么样子？我曾经问了自己无数遍，

9、我想象着，却给不出任何答案。我只知道：我要遇见你，我渴望见到你，我要把全部的爱给予你！我为什么如此渴望爱情？因为我相信我们的爱情早已命中注定。都说，住在爱情世界里的人会变傻，她的欢喜和忧愁都会牵动着你的心，她哭了，你会心疼不已；她高兴，你会开心一整天。你会无时无刻的关注她的喜怒哀乐，第一时间回复她的消息，只要有时间，你的脑海里都是她的影子，为了让她开心快乐，做什么都是值得的。从此，你的世界里最重要的人就变成了她。有时候，你们也会吵架，可你从来不生气，因为你爱她，换作别人你会置之不理，而她的一句玩笑话你都会深思半天，到底是自己哪里做的不够好。因为你怕她生气，怕她伤身，怕她不够幸福，你只想把全世界

10、的爱都给她，这样的吵架让你更心疼、更深爱她。而他也和你一样，小心翼翼的呵护你们的爱情，都愿意为对方付出，都愿意对方是那个被爱多一点的人。爱情的世界里，没有对与错，只有爱与被爱，两个人都想多爱又方一点点，都想做那个爱的最深的人她会把你放在心底，让你聆听她想你时的心跳，让你感受连呼吸的空气都有你的味道。有人说，爱情有保鲜期，哪怕两个深爱的人，也逃不了魔咒。还有人说，男人比女人更容易动情，也更容易放弃爱情，甚至移情别恋，而我却笃定爱情的世界里只有你和我还记得吗？你曾经无数次问我，什么时候去看你，而我何尝不想时刻在你身边！或许我们的爱情就是适合天南海北各居一方，也许这才是我们爱情保鲜的秘籍，静静的欣赏

11、，悄悄的守望,深深的爱着.最美的爱情莫过于，一起漫步夕阳西下，看岁月写满人世繁华，一起欣赏落日余晖，听时光吟唱岁月静好。有人问我，爱情是什么？我不知道，也无从回答，我只知道，为了遇到那个人，我等待了很多年，甚至快要忘了自己到底寻找的是什么？是心灵的寄托还是真实的感受，我不知道，也不在乎，我执着于这份寻觅，我也不怕世事沧桑，更不怕容颜老去，哪怕还有一丝微弱的光，我都会朝着光芒勇敢的追逐。爱情的世界里，究竟是什么样子？我曾经问了自己无数遍，我想象着，却给不出任何答案。我只知道：我要遇见你，我渴望见到你，我要把全部的爱给予你！我为什么如此渴望爱情？因为我相信我们的爱情早已命中注定。都说，住在爱情世界

12、里的人会变傻，她的欢喜和忧愁都会牵动着你的心，她哭了，你会心疼不已；她高兴，你会开心一整天。你会无时无刻的关注她的喜怒哀乐，第一时间回复她的消息，只要有时间，你的脑海里都是她的影子，为了让她开心快乐，做什么都是值得的。从此，你的世界里最重要的人就变成了她。有时候，你们也会吵架，可你从来不生气，因为你爱她，换作别人你会置之不理，而她的一句玩笑话你都会深思半天，到底是自己哪里做的不够好。因为你怕她生气，怕她伤身，怕她不够幸福，你只想把全世界的爱都给她，这样的吵架让你更心疼、更深爱她。而他也和你一样，小心翼翼的呵护你们的爱情，都愿意为对方付出，都愿意对方是那个被爱多一点的人。爱情的世界里，没有对与错，只有爱与被爱，两个人都想多爱又方一点点，都想做那个爱的最深的人她会把你放在心底，让你聆听她想你时的心跳，让你感受连呼吸的空气都有你的味道。有人说，爱情有保鲜期，哪怕两个深